幼儿园活动计划4

1、活 动 计 划区域游戏：美工区-我爱我的幼儿园重点指导幼儿学习心中幼儿园的构图教学活动玩一玩（语言阅读）活动目标：1、体会诗歌中小朋友交往时遇到困难、渴望解决的情感。 2、能用连贯通顺的话表达诗歌中任务的心理活动。 3、知道怎样与人交朋友，学会在交往中加强口头语言的表达能力。活动准备：1.幼儿准备：小图书人手一册。 2.教师准备：大图书、胶水、教师剪出的花朵。 3.环境准备：幼儿收集自己的照片和好朋友的照片，设置“我的朋友”专栏。活动过程：歌曲导入1.歌曲表演：“拉钩钩”。感受歌曲中好朋友之间的交往。2.谈话：说说你的好朋友。你们喜欢上幼儿园吗？为什么？幼儿自由发言。你和好朋友一起玩，发生过不

2、愉快的事吗？最后和好了吗？是怎样和好的？教师小结：“原来你们在与好朋友玩的时候，有时快乐，有时也会发生矛盾。可是，怎样化解矛盾呢？有一首诗歌说的就是发生在好朋友之间的事。”引出诗歌玩一玩自由阅读。幼儿自由阅读，思考：看看诗歌中的小田鼠在干什么？他们的表情怎样？猜猜他们玩的时候发生了什么事情？引导幼儿从画面上动物表情的变化及背景的变化来猜想。教师鼓励幼儿大胆猜想，将思考的结果告诉同伴。大图书阅读1、教师完整朗读欣赏诗歌一遍，看大图书，师幼共同讨论。昨天，他们玩的时候，发生了什么事?你能猜一猜他们为什么吵架吗？鼓励幼儿结合自己的经验回答。教师朗诵诗歌第一节。今天，他们想一起玩吗？他们知道怎么玩吗？

3、为什么？教师朗诵诗歌第二节。明天，他们怎么办？如果是你，你会怎么办？教师朗诵诗歌第三节。2、幼儿看大图书，跟读诗歌。体验活动1、幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿将“昨天”玩得生气、不开心，“今天”渴望一起玩，有些不好意思，“，明天”想一起玩，玩得开心的三种不同心情，用不同的语气读出来。2、分组朗读诗歌。五、创造活动1、说话游戏：我的好朋友。幼儿拿出教师已剪好的花样，将自己的照片贴在花的中心，再将好朋友的照片贴在花瓣上，向大家介绍自己的好朋友是谁，怎样和朋友一起玩，发生矛盾时怎样解决等等。引导幼儿自己说说是怎样交到好朋友的。2、教师小结与人友好交往的方法。六、结束活动幼儿有序收书，整理物品。户外活

4、动拍球游戏活动给球搬家活动目标：1、体验玩球的乐趣。2、能调动身体控制球进行多种小游戏。3、能与同伴合作共同玩球。活动准备：1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操球操的录像带、磁带等。自制奖牌若干。活动过程：开始部分热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。基本部分谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。我们的活动室里有许多球，我们去找一找玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。分散游戏，引导幼儿各自相处各种玩球的方法。交流学习各种玩球方法。给球搬家（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。（3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？（4）集体游戏：胸夹球（5）集体游戏：背