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文档简介

1、25.1 随机事件与概率第1课时 随机事件创设情境 明确目标 “向上抛出的篮球一定会掉下来”，“明天的太阳会从东方升起”，这都是必然会发生的事件； “抛掷一枚骰子，出现数字6朝上”，“明天会下雨”，“ 打开电视正在播广告”这些事件我们事先都无法预测它们会不会发生， 难怪人们总会发出“世事难料，天有不测风云.”的感叹，那么这些事件的发生有无规律可循呢？可能性到底有多大呢？小明从盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？小米从盒中摸出的球一定是红球吗？三人每次都能摸到红球吗？自主学习 指向目标自学导读：自主学习课本第125页至第127页的内容，同时结合课本内容，思考下列问

2、题：（1）在一定条件下，有些事件必然会发生，叫_（2）在一定条件下, 有些事件必然不会发生，叫_（3）确定事件包括_和_（4）在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为_合作探究 达成目标探究点一 事件定义及分类 1.阅读教材第127至128页，回答问题1、问题2中的每一个问题 ，然后填写下表：【针对训练】(1)(4)(2)(3)(5)(6)探究点二 随机事件发生的可能性的大小 2.认真阅读教材第128至129页内容，思考下列问题： (1)请和他人合作完成问题3的实验，填写教材中的表25-1，比较表中记录的数字的大小，结果与你原先的判断一样吗？ (2)问题3中的“摸出白球”与“摸出黑球”是什么事件？它们发生的可能性相同吗？你认为哪个事件发生的可能性较大？课堂交流与分享【针对训练】4A总结梳理 内化目标1.本节课一个重要数学思想是分类思想，例如事件可以分成：随机事件、必然事件、不可能事件.2.在随机事件中，发生的可能性是有大小的.在本节课只需感知这一点即可，在后面的学习中我们还要用数量取刻画它.达标检测 反思目标必然随机不可能红球红球或白球黄球BD课后作业：上

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