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文档简介

1、第五章 第二节 电流和电路市桥沙头中学黎一教学目标（一）三维目标1知识与技能知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。认识断路、通路、断路，知道电路的形成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画出常见的电路元件符号。学会按实物图画出对应的简单电路图。2过程与方法认识电路元件，并动手组装简单电路用电路元件的符号画出电路图3情感态度与价值观（1）激发学生的学习，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度。（2）关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器。（二）教学重点、难点电路连接、画电路图（三）教学器材教师演示：电池、灯泡、开关、

2、导线、电路连接插板、温度计学生探究：电池、灯泡、开关、导线、电路连接插板二教学策略本节课采用师生互动启发式教学方法。充分利用问题分析、电路组装、多媒体的直观动态教学，通过、问答等一系列的师生活动展开教学。学法：提倡多动手，增加实践机会，引导学生采用法、问答法、练习法等学习方法，培养学生的动口、动手、动脑的能力，发挥学生的能动性，激发学生的学习，活跃课堂气氛。三教学过程1、利用桌面的电路元件连接电路，使灯泡发光。收集一些学生连接的电路备用。提出问题：为什么灯泡会发光引出电流的定义：电荷的定向移动思考：在连接电路时开关应该连通还是断开？让学生知道有关电路连接的基本要求2、展示正常的电路板，问：正常

3、工作的电路有哪些组成部分？每个部分作用？归纳总结电路组成部分及其作用。课件展示各式电源和用电器。3、展示不正常工作的电路，归纳出电流形成的两个必要条件。4、介绍电路的三种情况。实验展示短路的危害，提醒以后要避免发生短路。5、介绍电流方向的规定，课件展示实际电路中电流的方向。6、演示电路图的画法，掌握几个基本电路元件的画法。7、学生动手根据实物图画出电路图。8、小结四板书设计1、电流：电荷的定向移动2、电路组成部分电源：供电 用电器：耗电开关：控电 导线：导电3、形成电流的条件有电源电路闭合4、电路三种情况：通路断路短路5、电流方向：正电荷定向移动方向。电流和电路学案：学号：1、电流：电荷的形成

4、电流。2、电路：提供电能：消耗电能：控制电路通断：电流的通道3、形成电流的条件（1）电路中必须有（2）电路必须，4、电路的三种情况：电路接通正常工作。：电路断开没有接通，又叫开路。：直接连通电源两极，可能损坏电源，甚至引起火灾。5、电流方向：规定定向移动方向为电流方向。6、用符号表示下列电路元件回路。电源灯泡开关电7、根据下面的电路，在方框内画出电路图电路图8、根据下面的电路，画出电路图，并标出电流的方向。电路图9、根据实物图，画出电路图。电路图10、下图电路能正常工作吗？问题在哪里？请把电路补充完整，再画出电路图电路图：这节课进展顺利，基本能达到预设的要求。整节课学生在适当的引导下，能积极参与课堂，思考问题，动手练习。这节课内容容

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