2022届安徽定远县炉桥中学高二生物第二学期期末考试模拟试题(含解析)

1、2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关科学探究用到的方法的描述，不正确的是A探究酵母菌的呼吸方式对比实验法B探究C在光合作用的转化途径一一同位素标记法C萨顿提出基因在染色体上和摩尔根证明基因在染色体上类比推理法D探究土壤小动物的丰富度取样器取样法2下列关于细胞膜的叙述，错误的是A组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋

2、白质分子可以运动B功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多C细胞膜上可附着与ATP水解有关的酶D细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性3高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分逐渐发生改变。下列叙述正确的是A形成面更似核膜，成熟面更似内质网膜B形成面更似内质网膜，成熟面更似细胞膜C形成面更似核膜，成熟面更似细胞膜D形成面更似内质网膜，成熟面更似核膜4下列关于有机物检测的说法，正确的是A鉴定还原糖和蛋白质都需要进行水浴加热B蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀C脂肪检测实验中使用95%的酒精洗去浮色D观察核酸的

3、分布可用甲基绿和吡罗红对细胞染色5玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是：A紫粒是显性性状B黄粒是显性性状C品系X是杂种D品系Y是纯种6变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是A细胞的遗传信息库B细胞代谢的控制中心C细胞的遗传控制中心D细胞分裂的控制中心7如图中的A、B为两种二倍体植物，通过植物体细胞杂交技术形成C植株，过程的原理及C含有的染色体组数分别是( )。A细胞膜的流动性

4、；2B细胞的全能性；4C细胞增殖；4D基因的选择性表达；38（10分）下列有关图示的说法错误的是 A若M表示基因多样性， ad表示四种不同植物，则剧烈变化环境中a最易被淘汰B若M表示生物体内汞含量，ad表示食物链中四种不同生物，则b所处营养级最高C若M表示种群密度，ad表示四个野生生物种群，则b种群的种内斗争一定最激烈D若M表示物种丰富度，ad表示四个不同演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为acdb二、非选择题9（10分）下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题（1）钠-钾泵化学本质是一种_，通常选用_试剂检测，会产生_色反应。（2）K+以_方式进入神经细胞，Na

5、+以_方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，_(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_性有关。10（14分）下图分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(为细胞壁)的结构模式图，请据图回答:（1）蓝藻细胞中的、酵母菌细胞中的和分别表示_、_、_。（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是_，其所需要的能量直接来自_(物质)。（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌_从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是_。（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是 _。（5）蓝藻细胞中含有色素的膜性结构大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是_，由此可知叶绿体

6、是否为完成光合作用的必要条件?_。11（14分）已知图1为质粒、图2为含有目的基因的DNA片段，下表为有关限制酶的识别序列和切割位点。请回答下列问题：（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用_两种限制酶切割，切割后的末端为_（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故应选用_酶来连接载体和目的基因。（2）为筛选出含有目的基因的大肠杆菌，应在培养基中添加_。（3）在构建基因表达载体前，需要运用PCR技术对含有目的基因的DNA片段进行扩增。扩增时需要用到_（填酶的名称）和图2中的引物是_。（4）在基因工程药物的生产中，常选用大肠杆菌作受体细胞，其原因是_。12腐乳是我国民间传统发

7、酵食品，营养丰富，味道鲜美。请回答有关问题：（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是_。（2）在腐乳制作中，加盐有调味作用、_、析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬。（3）卤汤中酒的含量要控制在_左右。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】在探究“酵母菌呼吸方式”时，利用了有氧和无氧的两组实验装置进行对比实验，并且通过澄清的石灰水和酸性条件的重铬酸钾对产物进行检测；卡尔文利用14C标记的CO2追踪C在光合作用中的转移途径，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环；萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说

8、，摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上；许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，因此调查土壤中小动物常用取样器取样法。【题目详解】A. 探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，A正确；B. 卡尔文利用同位素标记法探究C在光合作用的转化途径，B正确；C. 摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因位于染色体上，C错误；D. 土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此调查土壤中小动物常用取样器取样法，D正确。【答案点睛】本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结

9、构的能力。2、D【答案解析】细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。【题目详解】A、根据细胞膜的结构特点可知，组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，A正确；B、细胞膜的功能体现在蛋白质上，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；C、细胞膜上可进行物质的主动运输，主动运输消耗能量，故在细胞膜上可附着与ATP水解有关的酶，C正确；D、细胞膜上的载体蛋白具有特异性，一中载体蛋白运输一种物质，但磷脂分子不具有特异性，D错误。故选D。3、B

10、【答案解析】在分泌蛋白合成与运输过程中，在核糖体上合成的肽链经内质网上加工后，内质网通过“出芽”形成的囊泡，包裹着加工后的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体形成面的膜融合；高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工、分类、包装后，高尔基体成熟面的膜突出形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合，分泌蛋白分泌到细胞外。【题目详解】在分泌蛋白合成与运输过程中，在核糖体上合成的肽链经内质网上加工后，内质网通过“出芽”形成的囊泡，包裹着加工后的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体形成面的膜融合；高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工、分类、包装后，高尔基体成熟面的膜突出形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜

11、，囊泡膜与细胞膜融合，所以高尔基体的形成面类似内质网，成熟面类似细胞膜，B正确，A、C、D均错误。故选：B。【答案点睛】解答本题的关键是抓住题意中的“高尔基体的形成面和成熟面的含义”这一解题的切入点，将其与所学 “分泌蛋白的合成与运输” 的知识有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。4、D【答案解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（

12、或红色）。（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。【题目详解】A、鉴定还原糖时需要进行水浴加热，而鉴定蛋白质不需要，A错误；B、蔗糖为非还原糖，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，B错误；C、脂肪检测实验中使用50%的酒精洗去浮色，C错误；D、观察DNA和RNA在细胞中分布时，要用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色，可在显微镜下观察到细胞核被染绿，细胞质被染红，D正确。故选D。5、A【答案解析】试题分析：黄粒玉米接受另一紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒，说明紫粒是显性性状，A正确，B错误。品系X是纯种，C错误。品系Y是杂种，D错误。本题选A。考点：基因分裂定律点评：本题考

13、查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确基因的分离定律的实质。6、B【答案解析】试题分析：变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是细胞代谢的控制中心，故B项正确，A、C、D项错误。考点：本题考查细胞核的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。7、B【答案解析】图中过程是由1个细胞长成1个个体，体现了细胞的全能性；另外此过程为两种生物的体细胞进行融合，每个体细胞含有2个染色体组，融合后形成的杂种细胞应含有4个染色体组，为四倍体生物。8、C

14、【答案解析】1、生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。2、物种多样性可用一定空间范围内的物种数量的分布频率来衡量，常用物种丰富度表示。【题目详解】A、M表示基因多样性，分析柱形图可知，a物种多样性最小，在剧烈变化的环境中最容易被淘汰，A正确；B、汞为重金属，在食物链中具有生物富集作用，即营养级越高含量越多，因此食物链中b所处的营养级最高，B正确；C、ad 表示四个野生生物种群，由于不同种群的个体大小不同，所需条件也有别，因此，不能简单的根据种群密度判断其种内斗争的激烈程度，C错误；D、M表示物种丰富度，

15、分析柱形图可知，物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b，光裸的岩地演替成森林的顺序依次为acdb，D正确。故选C。【答案点睛】本题主要考查学生对知识的理解和对图形图标分析能力，物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少，根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。二、非选择题9、蛋白质 双缩脲 紫 主动运输 协助扩散 K+ 选择透过 【答案解析】题图分析：由图可知细胞外K+浓度低于细胞内，而细胞内Na+浓度低于细胞外，K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散，Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散，所以K+出细胞和Na+进细

16、胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内，同时把3个Na+运到细胞外，K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。【题目详解】（1）钠-钾泵化学本质是一种蛋白质，通常选用双缩脲试剂检测，会产生紫色反应。（2）K+以主动运输方式进入神经细胞，Na+以协助扩散方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，K+吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关【答案点睛】本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景，综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、拟核 细胞核

17、 核糖体 核糖体 ATP 无叶绿体 细胞质 蓝藻利用光能，硝化细菌利用化学能 进行光合作用 否 【答案解析】分析题图：左图为蓝藻，表示细胞壁，表示细胞膜，表示核糖体，表示光合片层，表示拟核；右图为酵母菌细胞结构示意图，其中结构为细胞壁，为细胞核，为内质网，为核糖体，为细胞膜，为线粒体，为液泡，为细胞质基质。【题目详解】（1）由图分析知蓝藻细胞中的、酵母菌细胞中的和分别表示拟核、细胞核和核糖体。（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是核糖体，其所需要的能量直接来自ATP。（3）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，二者都是真核细胞，但酵母菌是异养生物，无叶绿体，而菠菜叶肉细胞有叶绿体，是自养生物；从细胞结

18、构看，蓝藻细胞无线粒体，其细胞呼吸的场所可能是细胞质。（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是蓝藻利用光能进行光合作用，硝化细菌利用化学能进行化能合成作用。（5）由于蓝藻含有的色素是藻蓝素和叶绿素，与光合作用有关，因此蓝藻细胞中含有色素的膜性结构的主要功能应该是进行光合作用，因此叶绿体不是完成光合作用的必要条件。【答案点睛】本题主要考查细胞的结构和功能知识点，识记和理解进行光合作用的条件、细胞呼吸的场所、异养生物和自养生物的区别等知识点是解答本题的关键。11、Bcl I和Sma I 黏性末端和平末端 T4DNA连接酶 四环素 Taq酶 引物甲和引物丙 大肠杆菌为单细胞生物，繁

19、殖快，遗传物质较少 【答案解析】用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒，不能使用BamH切割，因为BamH切割会切断四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因，也不能用Hind ，因为其无法切割质粒，因此可选择Bcl I和Sma I，Bcl I切割产生黏性末端，Sma I切割产生平末端，形成重组质粒还需要用到DNA连接酶；由于选择Bcl I和Sma I进行切割，破坏了氨苄青霉素抗性记忆，因此标记基因为四环素抗性基因，为了筛选得到目的菌，应在培养基中加入四环素；PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，PCR技术的原理是DNA复制，需要的条件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四种脱氧核苷酸）、一对引物（单链的脱氧核苷酸序列）、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。大肠杆菌是原核细胞，容易培养、繁殖速度快，当处于对数期时，细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性