《学前儿童卫生与保健》课件第八章-幼儿园卫生保健制度建设

1、第八章 幼儿园卫生保健制度 一、 学前儿童的健康检查（一）目的 通过健康检查，可以了解儿童生长发育和健康状尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。一、 学前儿童的健康检查（二）分类1.入园前的健康检查2.入园后的定期健康检查3.晨检与全日健康观察一、 学前儿童的健康检查1.入园前的健康检查检查主要内容：了解学前儿童健康状况，有无传染病史，药物及食物过敏史等；全身各系统物理检查；辅助检查：血、尿、粪常规等；一、 学前儿童的健康检查2.入园后的定期健康检查检查主要内容：生长发育形态指标测量；听力和视力筛查；生理功能指标测量：肺活量、脉搏全面体格检查：皮肤、淋巴结、四肢实验室检查：寄生虫、乙肝

2、抗原一、 学前儿童的健康检查3.晨检与全日健康观察检查主要内容：（1）入园晨检：一摸二看三问四查一摸：学前儿童额头与手心有无发热。二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼色。三问：问问儿童在家中的健康情况，有无不适。四查：对疑似患病幼儿进行体检检查，协助诊断。一、 学前儿童的健康检查3.晨检与全日健康观察检查主要内容：（2）全日观察精神状况食欲状况大小便状况睡眠状况体温等3、觉见的健康检查方法二、预防接种制度建设 一、有关免疫的基础知识 “免疫”:是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性异物，以维持机体内环境的平衡和稳定。（一）预防接种的意义（一）免役系统免疫系统

3、包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子三个部分。（一）预防接种的意义（一）免役系统免疫器官：人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸腺、骨髓等。免疫器官可产生免疫细胞。 （一）预防接种的意义免疫活性细胞：免疫细胞是人体内具有免疫功能的细胞，主要有淋巴细胞和巨噬细胞两大类。淋巴细胞主要有T淋巴细胞（又叫T细胞）和B淋巴细胞（又叫B细胞）两类：（一）预防接种的意义免疫分子： 具有免疫效应的物质称为免疫分子。可分为两类：一类是抗体，对病原体（病菌、病毒等）有很强的针对性；另一类是补体、溶菌酶等，并非针对某种病原体，免疫作用没有针对性。（一）预防接种的意义免疫作用的种类非特异性免疫特异性免疫皮肤黏膜

4、的屏障作用吞噬细胞的防御作用血脑屏障作用自动免疫被动免疫自然自动免疫人工自动免疫自然被动免疫人工被动免疫二、预防接种制度（二）预防接种的卫生要求1.接种前做好预防接种的登记工作做好预防接种前的通知工作2.接种时要密切观察3.接种后做好观察工作、注意保暖休息，做好预防接种卡的记录工作。（一）预防接种 1.预防接种用生物制品种类自动免疫制剂：菌苗、疫苗和类毒素等。疫苗是指由病毒制成的生物制品；菌苗是由细菌制成的生物制品；由细菌外毒素经过减毒而制成的生物制品叫类毒素。二、预防接种制度（一）预防接种 1.预防接种用生物制品种类被动免疫制剂有丙种球蛋白和免疫血清。二、预防接种制度3.预防接种的注意事项：

5、为减轻预防接种的反应和避免接种局部感染，在接种头一天要事先对幼儿及家长进行宣传教育，争取他们的配合。要合理安排幼儿饮食，要吃饱饭不要空腹，不要进食刺激性较强或易致敏的食物，如含酒精饮料及鱼虾等。3.预防接种的注意事项：家长要为幼儿洗澡，清洁皮肤，并为幼儿穿上易穿脱的衣服。 接种时还要进一步做好解释和教育工作，争取幼儿的配合。要严格消毒接种部位的皮肤，注射器要专人专用。接种结束可组织幼儿轻微活动，注意避免受热、受凉。3.预防接种的注意事项：对预防接种后的反应做出适当处理，如遇个别幼儿晕针，不要乱动孩子，让其仰卧，头放低，适当喂些热糖水，在短时间内可恢复。出现轻微反应的不用特别处理，一般到第二天即可恢复正常。若高烧并有其他症状，需及时去医院诊治。3.预防接种的注意事项：（一 ）物理消毒法物理消毒法主要包括：天然消毒法（通风换气、日晒消毒）煮沸消毒（1-2分钟，15分钟）三.消毒制度（二） 化学消毒法利用化学药品进行消毒的一种方法。物品浸泡前要洗刷干净，然后再将物品全部浸泡在消毒液中进行消毒。（三）幼儿园的消毒1.生活用品消毒（1）餐具消毒（2）饭桌和抹布消毒（3）被褥和床单消毒（4）厕所和便盆2.文化用品消毒玩具消毒，图书消毒3.其他四、隔离制度（一） 对患儿应及时进行隔离患儿或可疑病者进入隔离室。不同传染病分别隔离。隔离室的工作人员固定。隔离室的玩具、用具单独使用，定期消毒（二）对