夏辉辉：初中历史史料教学的方法与策略

1、与时偕行,趣时变通 初中历史史料教学的方法与策略夏辉辉2010年10月厚街湖景中学与时偕行“时”是迫在眉睫的时初中历史新课程改革已进入第8年东莞市初中历史进入中考，30分1993年的东莞只有两路公共汽车和城市一起进步 与专业共同成长本报讯 （记者 李月刚）著名出版家、编辑家，读书前主编沈昌文周日做客“华语之巅文化周末大讲坛”。2008年9月28日（本周日）下午3点，他将与广州美术学院教授李公明、中山大学中文系教授谢有顺进行对话。这场名为“今天，我们依然阅读经典”的主题沙龙将在东莞莞城市民广场西正厅举行。 本报讯(记者钟刚)继沈昌文、李公明、谢有顺在东莞畅谈经典阅读之后,2008年10月11日(

2、周六)下午三点,“华语之巅文化周末大讲坛”特别策划“快乐的阅读”沙龙将举行第二场活动,明星学者梁文道、批评家张念以及网络文学的旗帜人物慕容雪村将就“网络时代,我们如何阅读”的话题展开交流和碰撞。“华语之巅文化周末大讲坛”由南方都市报与莞城文化周末办公室联合主办。历史教师的专业素养、课堂教学状况、教学研究能力是否能满足21世纪第二个10年初中生对人文知识的需求？是否能真正提高学生的中考卷面分数，完成学校下达的教学任务？与时偕行“行”是一筹莫展的行提高分数背诵与练习提高课堂效率情境与兴趣返回历史学习的真谛史料与证据提高专业素养阅读与交流趣时变通识时务、能日新广东省2010年初中毕业生历史学科学业考

3、试大纲切实有效地考查三维目标学生对基本的历史知识和历史发展脉络的掌握程度重视运用“新材料、新情境”探究性学习能力和创新能力学生在具体情境中综合运用所掌握的知识分析和解决问题的能力，以及初步的科学和人文素养。探索趣时变通的智慧历史学科的特征：时序性历史知识脉络一度性了解过去需要“证据”，用史料说话历史学科的功用：知识、能力、情感课标：通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 北师大版教材：七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革1、从千耦其耘到个体农耕2、竞相改革的时代风潮（小字）3、商鞅变法与秦的崛起体现三维目标的结合以商鞅变法为例考察角度一：考查同学们对商鞅变法措施的掌握。商鞅变法的措施中

4、对下列哪几种人有奖励： 书读得好的人 农业生产搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的A BCD 考察角度二：通过呈现商鞅变法的作用，考查商鞅变法的具体措施。 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是： A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制 D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役 考察角度三：运用历史唯物主义对商鞅变法的过程和结果进行评价。 对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是： A秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰 B假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展 C

5、一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整 D商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大 历史知识和历史发展脉络以世界近代史为例课程标准：14世纪到17世纪上半叶：地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。 从17世纪上半叶到19世纪中叶：英法美德意日俄等国通过革命或改革取得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，为资本主义制度战胜封建制度、世界市场形成，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，并诞

6、生了马克思主义。从19世纪下半叶到20世纪初：第二次工业革命使生产力获得更加突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。 教材安排：1、跨入近代社会的门槛（14-18C）文艺复兴/新航路开辟/英法美资产阶级革命2、近代社会的确立与动荡（18C中-19C中）工业革命/殖民侵略与印度、拉美的反抗/马克思主义与巴黎公社3、近代社会的发展与终结（19C下半期-20C初）美国内容/俄日改革/第二次工业革命/第一次世界大战“14-16世纪是人和世界被发现的时代”：文艺复兴、新航路的开辟生产力的进步：两次工业革命思

7、想上的演进：文艺复兴和启蒙运动政治上的变革：民主革命（资产阶级革命和改革）：英法美德意日俄民族革命：印度、南美无产阶级革命：宪章运动 共产党宣言巴黎公社史料教学的方法与策略以洋务运动一案为例2010年5月东莞市中学历史教学设计比赛课题：近代工业的艰难起步洋务运动材料：1、中国历史时期经济发展曲线图2、晚清大事年表 3、晚清财政收入结构表 4、黄佐卿公和永丝厂经营情况材料5、王韬论香港教学设计建议与要求：1、可以在合乎史学方法要求的前提下对提供的材料作加工、转化、调整、组合等灵活处理和运用，但不能再增加其他史料和素材。2、初中老师的设计重点在于能否化难为易，将史料变换为初中学生易于理解、接受的形

8、态。参赛、获奖情况：初中组共收到34份教学设计一等奖2名，二等奖9名，三等奖13名。 奖项姓名单位奖项姓名单位一等奖张秋怡华南师大嘉玛学校三等奖何亦玉长安实验中学王军民虎门第五中学罗伟伟香市中学二等奖马燕辉常平振兴中学车晓兰中堂实验中学孙瑛东莞中学松山湖学校庄宏林北师大东莞石竹附属学校余璐东城初级中学邝丽婷大岭山镇新风中学陈海彬常平振兴中学黄良礼万江三中冼除荣万江三中陈海屏沙田广荣中学黄卓瑜东华初级中学曾桃辉长安实验中学陈雁玲万江三中王道学长安实验中学张宏杰石龙三中叶辉剑东莞市光明中学林守湛东莞玉兰中学张亚龙东莞市光明中学周作俭石龙三中龙启铨万江三中主要问题：1、对五则史料的逻辑关系没有梳理清

9、楚。2、教学目标过难，大多超出了初中生所能接受的范围。3、缺乏创造性，不能激发学生的学习兴趣。以“洋务运动”这一史实为中心：晚清大事年表 （洋务背景）中国历史时期经济发展曲线图（洋务经济宏观）晚清财政收入结构表（洋务经济中观） 黄佐卿公和永丝厂经营情况材料（洋务经济微观）王韬论香港（反思洋务）重视教学目标：例1：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。 违背史实的目标，“打破原有封建统治”这一认识一直到辛亥革命都未彻底完成。封建统治与君主专制统治是两个概念。例2：本课题的教学目标主要是培养初中学生对史料的分析能力，并从材料中获取相关的历史信息点，懂得用历史的眼光看

10、待当今的社会问题。空洞而不具体，“历史的眼光”是什么眼光？“当今的社会问题”又指什么？例3：掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等知识点。何谓掌握？是能在书上划记？能复述？能默写？能背诵？能做选择题？能做非选择？正是因为对“掌握”一词的模糊不清，所以学生没有明确的学习任务。例4：知识与能力：通过阅读中国历史时期经济发展曲线图、晚清大事年表等图表，初步掌握识别历史图表的基本技能。了解洋务运动在中国历史发展过程中的地位与作用。通过阅读黄宗宪开办剿丝厂的故事，感受近代民族工业曲折发展的状况。清晰、合适。史料教学的策略一：对史料进行分类冯杨低关税与近代中国经济发展研究香港蕞尔一岛

11、耳，固中国海滨之弃地也。丛莽恶石，盗所薮，兽所窟，和议既成，乃割畀英，始辟草莱，招徕民庶，数年间遂成市落。设官置吏，百事共举，彬彬然称治焉。遭值中国多故，避居者视为世外桃源。商出其市，贾安其境，财力之盛，几甲粤东。呜呼，地之盛衰何常，在人为之耳。故观其地之兴，即知其政治之善，因其政治之善，即想见其地官吏之贤。”王韬弢园文录外编送政务司丹拿返国序（注：政务司为港督隶属下行政机构，丹拿：人名）史料的性质决定了其价值：一手史料与二手史料有意史料与无意史料文字史料与图片史料史料教学的策略二：史料的选用与化难为简 国人之经营丝厂业者，则自黄佐卿（宗宪）先生始。黄君于1882年首建丝厂于沪上北苏州河沿岸，

12、丝车仅一百部，定名称为公和永。怡和与公平洋行接踵而行，各建一厂，每厂亦仅有丝车一百零四部，各项机械均购自意法等国。是年，三厂建筑告竣。越年，同时开工。斯时运用缫丝机械尚无相当人才，三厂乃延意人麦登斯为工程师，指导厂务。惟是时女工都无充分训练，工作不良，丝质随劣；且所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运须时，周转为难。自光绪八年至十三年，营业失败，三厂资本耗损殆尽。徐新吾主编中国近代缫丝工业史中国人经营剿丝厂的，最早是从黄宗宪先生开始的。黄先生在1882年，第一个在上海北苏州河沿岸建立剿丝厂，只有制造剿丝的机床一百部，定工厂的名字为“公和永”。怡和洋行与公平洋行，紧跟着也各建了一间剿丝厂，每间

13、厂也只有剿丝机床一百零四部，各种机械设备都是从意大利法国购买回来的。就在这一年，三间厂都建好了。第二年，三间厂同时开工。当时没有使用剿丝机械的专门人才，三间厂都请意大利人麦登斯为工程师，指导厂内的相关事务。那个时候工厂请来的女工都没有经过充分的训练，技术不过关，制造出来的丝绸产品的品质随之低劣；而且所有的产品都要运到外国市场，向丝绸商兜售，运动需要大量的时间，资金的周转很困难。从光绪八年至十三年，经营失败，三间厂的本钱都损耗殆尽。 翻译自徐新吾主编中国近代剿丝工业史石龙三中张宏杰案【材料五】“香港蕞尔一岛耳，固中国海滨之弃地也。丛莽恶石，盗所薮，兽所窟，和议既成，乃割畀英，始辟草莱，招徕民庶，

14、数年间遂成市落。设官置吏，百事共举，彬彬然称治焉。遭值中国多故，避居者视为世外桃源。商出其市，贾安其境，财力之盛，几甲粤东。呜呼，地之盛衰何常，在人为之耳。故观其地之兴，即知其政治之善，因其政治之善，即想见其地官吏之贤。”王韬弢园文录外编送政务司丹拿返国序（注：政务司为港督隶属下行政机构，丹拿：人名） 上海交大附中彭禹老师设计：1862年王韬去了香港，眼见到了英国殖民当局在香港的管理，令他大为震撼。后来他多次在著作中提到香港的变化给他的感受：香港以前不过是中国南海边上一个不要了的小岛，岛上有的只是野草怪石，只能供盗贼藏身，做野兽的居所。中英签约以后就把这个岛给了英国人，结果英国人不过统治几年的

15、功夫，就使这个地方变成了人烟稠密、商业发达、社会安定的都市，整个广东几乎都没有比得上的。不但如此，在中国内地发生战乱的时候，内地人简直把这里看成是躲避战乱的世外桃源！就从香港这一个地方的变迁，就可以知道英国的政治比当时的清朝要好太多了。思考的关键点殖民地有那么好吗？一个中国人怎么能不厌恶反而是赞赏殖民地这一近代屈辱的象征呢？设问：1王韬是什么人？他所生活时代香港的繁荣完全是因为受到英国的管理吗？2王韬为什么要称赞香港呢？万江三中冼除荣案年代农业税收入工商杂税收入其他收入总收入数额比重数额比重数额比重数额比重18493281779692342501001885307140392351714977

16、081001911481016204416944451529696100晚清财政收入结构表（单位：万两）年代农业税比重工商杂税比重其它比重184977231885405119111669得出结论：在上述经济总量增加的前提下，工商杂税的增加，意味着中国近代工商业的发展。也意味着近代工业的发展。史料教学的策略三：解读史料结构，提取有效信息 国人之经营丝厂业者，则自黄佐卿（宗宪）先生始。黄君于1882年首建丝厂于沪上北苏州河沿岸，丝车仅一百部，定名称为公和永。怡和与公平洋行接踵而行，各建一厂，每厂亦仅有丝车一百零四部，各项机械均购自意法等国。是年，三厂建筑告竣。越年，同时开工。斯时运用缫丝机械尚无相

17、当人才，三厂乃延意人麦登斯为工程师，指导厂务。惟是时女工都无充分训练，工作不良，丝质随劣；且所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运须时，周转为难。自光绪八年至十三年，营业失败，三厂资本耗损殆尽。徐新吾主编中国近代缫丝工业史When（时间）1882年Where（地点）沪上北苏州河沿岸Who（人物）黄佐卿What（内容及结果）公和永丝厂兴衰How（形式与过程）1882年首先创办公和永丝厂，第二年开工，1887年（光绪十三年）倒闭Why（原因）企业规模小资金少；技术力量薄弱；产品质量不高；依赖外国市场。不恰当的提问：以近代缫丝工业为例，列出丝厂面临的困境 。以下材料告诉我们当时的民族资本主义企业发

18、展的状况。阅读下面材料，探讨近代工业发展的特点。洋务运动中创办民用工业结局说明了什么？洋务企业由于管理不善，经营不当，很多企业纷纷破产。我们试看下面这一例子。这是一张“大萧条”时期的新闻照片，它记录了当时哪一国家的情况？A英国 B法国C德国 D美国大前提：这张照片的标牌中有NRA，并有蓝鹰标记； 小前提：大萧条时，只有美国成立了NRA，并有蓝鹰标记；结 论：所以，这张照片记录的是当时美国的情况。史料教学的策略三：多则史料的组合以“洋务运动”这一史实为中心：晚清大事年表 （洋务背景）中国历史时期经济发展曲线图（洋务经济宏观）晚清财政收入结构表（洋务经济中观） 黄佐卿公和永丝厂经营情况材料（洋务经济微观）王韬论香港（反思洋务）请同学们动手来画一画，用圆点和箭头在中国历史时期经济发展曲线图上将晚清大事年表中记载的几件大事标注在曲线图上。在这张中国从古至今经济发展的曲线图中，洋务运动之前，中国的经济发展趋势是什么？洋务运动之后，中国经济发展的形势发生了什么样的变化？由此可以说明，洋务运动对中国近代历史的发展中处于一个什么样的地位？石龙三中张宏杰案油画南京大屠杀 （屠生佛）作者李自健屠抗日儿童团生佛史料教学的策略四：运用史料培养思维虎门五中王军民案：【猜一猜，找一找】（1）