人教版高中语文必修一《鸿门宴》教学案

1、湖南省隆回县第二中学高中语文必修一鸿门宴导学案【学习目标】1 、了解司马迁与史记，了解鸿门宴会的时代背景。2 、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词。【自主学习】1、作者介绍司马迁（约前145约前90）,字子长，西汉著名史学家、文学家、思想 家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著 成史记。2、关于史记史记 是我国第一部纪传体通史， 记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪 12 篇、年表 10 篇，书 8 篇，世家 30篇，列传 70 篇。（本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封

2、禅、水利、财用）史记不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。3、楚汉之争概况简介公元前 207 年 10 月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上； 12 月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18 人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。刘邦到南郑后， 积极准备反攻， 先夺取关中三秦之地作为根据地， 然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前 203 年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定： “中分天下，割鸿沟

3、以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽干校下（今安徽灵壁南）。项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。【合作探究】一、初读课文，给下面画线的字注音缱士卒（） 美姬（）生（）许道（） 目眩（）嘻（）即（） 唆之（二、读前两段，整理文言知识（一）一词多义为（1）君为我呼入。（3）何辞为。（5）谁为大王为此计者。因（1）不如因善遇之。（3）因击沛公于坐之（1）吾得兄事之（3）为之奈何（5）项伯乃夜驰之沛公军（7）愿伯具言臣之不敢背德也（二）找出句中的通假字并解释1、距关，毋内诸侯3、愿伯具言臣之不敢倍德也。

4、（三）找出句中古今异义的词1、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻3、备他盗之出入与非常也5、亡去不义6南。左左（）宜酉（） 鲤昵（） 戮力（） 樊）刀”（ ）（ ）（2）若属皆且为所虏。（4）人方为刀俎，我为鱼肉。（6）使子婴为相。（2）项王即日因留沛公与饮。（4）沛公起如厕，因招樊哙出（2）切而啖之（4）珍宝尽有之（6）今日之事何如2、张良出，要项伯。4、旦日不可不蚤自来谢项王。2、所以遣将守关者4、沛公居山东时、今将军战河北，臣战河（四）找出句中词类活用的词语，并说明活用类型及解释1、沛公军霸上。2、沛公欲王关中3、不可不语。4、吾得兄事之。、项伯杀人，臣活之8、此其志不在小2、所以遣将守关者，备他盗4、奉厄酒为寿。6、孰与君少长？8、财物无所取，妇女无所幸5、素善留侯张良。 67、项伯乃夜驰之沛公军。（五）指出下列句子的类型1、私见张良，具告以事。之出入与非常也。3、欲呼张良与俱去。5、旦日不可不蚤自来谢项王。7、楚左尹项伯者，项羽季父也。三、整体感知：分析讨论课文一、二两段。1、课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？2、课文第二段写了哪几件事？对故事的发展