二年级下思想品德导学案第6课帮助他人我快乐_冀教版

1、.*;年 级二学科品德与生活课型新授授课时间设计时间总课时学习内容6.?帮助别人我快乐?第一课时学习目的知道助人为乐是对人友爱的表现。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。学习重点教育学生乐于帮助残疾人和老年人学习难点教育学生乐于帮助残疾人和老年人。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些与残疾人相关的资料。 集体备课二度备课导学过程自学感悟：1.让同学们闭着眼镜走一段路；用一只手系鞋带；用一条腿走路；不说话，用手势表达清楚一件事情等。就是让学生模拟一些有生理缺陷的人做事情。 2.大家做完这些游戏，有什么感受呢？残疾人在生活和学习中，可能会遇到哪些困难？他们最需要

2、什么呢？大家讨论一下，然后说一说。老师小结：所以，我们在生活和学习上应该帮助类似这些有困难的人。下面我们来看一个故事。设问导读：1.同学们，翻开课本第二十四页，我们看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。导学过程2.大家想一想，李刚听到春游的消息后，为什么一声不响坐在那里呢？他当时的心情怎样呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。3. 李刚是自己不能正常走路，以致于不能和同学们一起去春游，他当时一定很难过。后来，同学们是怎样帮助他的呢？得到帮助后他的心情是怎样的？同学们的心情又是怎样的呢？稳固练习：让同学们欣赏图片“帮助残疾同学、“帮助患病同学、“帮残疾同学上楼、“

3、搀扶、“扶盲人过马路等。 拓展延伸：在许多公共场所，为了帮助老人和残疾人，设置了专门的效劳设施。下面我们就来说一说，有哪些专门为残疾人和老人设置的设施？ 板书设计 导学反思年 级二学科品德与生活课型新授授课时间设计时间 总课时学习内容6.?帮助别人我快乐?第二课时学习目的1. 知道每年5月的第三个星期日是全国助残日，农历九月初九为全国敬老日。2.体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。学习重点教育学生乐于帮助残疾人和老年人学习难点教育学生乐于帮助残疾人和老年人。学习准备让学生搜集班里乐于助人的事迹。 集体备课二度备课导学过程自学感悟：我们翻开课本第二十六页，认真看一看图中画了哪些为残疾人和老人设置

4、的设施？然后说一说。老师小结：图上画了四种专门为残疾人和老人设置的设施：为盲人设置的盲道；为残疾人设置的厕所；公共汽车上设置的老弱病残专座；还有为老人们锻炼身体设置的锻炼设施。这些都是帮助他们的一种方式，所以我们应该保护这些设施。让同学们欣赏图片“盲道损坏。让同学们欣赏图片“为残疾人设置的无障碍通道、“为残疾人设置的 、“为残疾人上车方便设置的设施、“地下通道为残疾人设专用电梯。设问导读：1.大家还知道哪些设施，是专门为残疾人和老年人设置的呢？2. 我们看课本第二十七页，看一看，说一说：图中的同学是怎么做的？让同学们欣赏图片“扶弱助残捐款、“给老人让座、“看望老人、“让座、“慰问老人、“助残捐款、“尊敬老人、“尊老。 拓展延伸：老：同学们，翻开课本第二十八页，看一看“你知道吗。学生：略老师：在五月的第三个星期日，是助残日；而农历九月九重阳节，也是我国传统的敬老日，大家要知道这两个日子。在“你知道吗小知识的下面，我们看同学们在做什么？学生：略老师：同学们在慰问福利工厂的叔叔阿姨；在慰问福利院的