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文档简介

1、病梅馆记 龚自珍朗读课文一.目标导入清朝封建统治者为了加强思想统治,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想;另一方面大兴文字狱,镇压知识分子.在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的压制和摧残.龚自珍有感于这种“万马齐喑”的局面,用托物言志的方法写了这篇小品文,表达他要求改革政治,追求个性解放的强烈愿望.二.解释下列字词在文中的意思曲:(弯曲)直:(笔直)欹:(歪斜)正:(端正)疏:(稀疏)密:(稠密)绳:(约束)斫:(用刀斧砍)删:(删除)锄:(锄掉)夭:(屈.折)病:(病态)鬻:(卖)遏:(阻碍)智力智慧和能力理解事物的能力生气生机1.生机,2不愉快祸:(祸害)烈:(

2、厉害)纵:(放纵)顺:(顺应)毁:(毁坏)悉:(全都)解:(解开)贮:(安置)三.课文主旨作者以梅喻天下人才,以“文人画士”摧残梅为例,形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想,压制摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,热情追求民主,迫切追求个性解放的强烈愿望.四.艺术特色A.托物言志.借物托讽是本文的主要写作手法,请指出下列词语在文中的寓意.梅:即人才病梅:喻受摧残的人才文人画士:喻封建统治阶级鬻梅者:喻封建统治者的帮凶B.本文语言十分精当,入木三分,特别是一连串动词的使用,如: “斫”字揭露了他们对刚正人才的粗暴摧残. “删”字暗喻大批人才遭到压制迫害. “夭”字直喻大量正直忠良之士遭到清洗. “养”字形象地点出封建统治阶级豢养奸佞小 人的不良居心. “遏”字指不让人才发扬蓬勃的朝气.名家评论 清代文法烦重,束缚人民,无微不至.司法之吏,上下其手,比附出入,而民益病.正直而守法者,一不自检,易触刑网;邪曲而玩法者,反得逍遥于法外.文似有感而作,姑借病梅以鸣其

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