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文档简介
1、山中访友寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。山中访友 作者：李汉荣让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。想一想： 1、作者到山中拜访哪些朋友？ 2、说说作者怀着怎样的心情去拜访这些朋友的？ 3、表达了作者怎么样的感情？ 表达了作者对大自然的喜爱之情古桥树林山泉悬崖云雀蚂蚁小弟弟老朋友知己姐姐妹妹大嫂大哥爷爷弟弟瀑布白云溪流家再读课文，思考： 作者从众朋友身上得到了怎样的启示？ 作者从山中的众朋友身上悟到并得到了这样的启示： 做人要有持久而不变的
2、坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活。议一议： 作者“带着满怀的好心情，走进那山林，进山看了一路的美景，可作者却说成山中访友？ 作者把没有人性的古桥、树木、山泉、白云、瀑布等自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景说是“山中访友”是为了表达自己对大自然的无限热爱之情。想一想 “那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累了吗？”本段对古桥描写的过程中，人称有何变化？你知道这样的变化的原因吗？ 由第三人称变为了第二人称。用第二人称，好象面对面地与老桥交谈、倾诉，使得作者所表达的更亲切、更自然、更强烈。写作特色1、构思新颖、独特，想像丰富奇特、充满童心童趣，具有浪漫色彩。2、恰当地变
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