2022年171勾股定理教案3_第1页
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文档简介

备课人学科数学备课课时一课时时间支配课题171 勾股定理第一课时学问训练目标：1体验勾股定理的探究过程；2懂得并会运用勾股定懂得决实际问题；才能培育目标：教学 目标1、通过用多种方法证明勾股定理,培育发散思维；2、把实际问题转化为数学模型,培育同学分析问题解决问题的才能；品德培育目标：加强爱国主义训练1、通过明白勾股定理的历史,激发同学喜爱祖国,喜爱祖国悠久文化的思想,鼓励同学发奋学习；2、让同学体验自己努力得到结论的成就感,体验数学布满了探究和制造,感受数学之美,探究之趣；教学重点： 勾股定理的懂得和应用；教学 重难点教学难点： 把线段的运算转化为直角三角形,用勾股定懂得决实际问题；教学 方法讲练结合；争论探究法；一、导入 1如图,蜗牛爬行多长路？2小鸟最少飞了多远？教 学 过 程3 飞机的速度是多少？飞机在空中水平飞行某一时刻刚好飞到一男孩头顶正上方 4000米处, 过了20秒, 飞机距离这个男孩头顶 5000米, 求飞机飞行了 多少千米 . 4两船相距多少？甲轮船以海里时的速度从港口向东南方向航行,乙船同时以海里时速度向东北方向航行求它们离开港 口小时后相距多远？二新授：12、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、课堂小结：四、作业：附：板书设计

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