2022年-高二上学期英语教学计划

1、- 高二上学期英语教学方案2022-2022 高二上学期英语教学方案一、本学期的指导思想：以学校工作方案为指导思想,以培育同学自主学习和自主治理能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,针对我校高一新生普 遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“ 夯实基础,狠抓双基,改进 学法,激发爱好,提高才能” 的指导思想；在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学习英语 的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程 中进展综合语言运用才能,提高人文素养,增强实践才能,培育创 新精神 ;2、突出同学主体,敬重个体差异,让同学在老师的指导下构建 学

2、问,提高技能,磨练意志,活跃思维,呈现个性,进展心智和拓 展视野 ;3、让同学在使用英语中学习英语,让同学成为 GoodUser而不仅 仅是 Learner ；让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,品味到轻松和胜利的欢快；高 二英语既留意基础学问的考查,又强调才能的敏捷运用；为了适应 这一趋势,提高高二英语的教学质量,在高二英语教学中我将常抓 基础学问,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高同学 学习的自觉性、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英 语成果；二、同学情形分析在思想上、态度上放松或舍弃的现象有所表露,读 , 不会读,就谈不上听得

3、懂 , 看得懂 , 从而导致破罐子破摔的现象；基础学问不够扎实,敏捷运用语言的技能相对薄弱；运用才能不够强实；同学的阅读才能、懂得才能、分析才能、判定才能、应变才能等均不能较好地适应考查要求；语言学习的关键在于语言学问的积存,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能 学会并把握语言学问,从而达到在交际中敏捷使用语言的目的；三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点：1、内容丰富,涉及面广；本册教材的课文篇幅长、题材广,内 容丰富,不但是一个综合学问的大熔炉,而且时代气息逼人,很具 有挑战性；同学不但可以学到真实的英语语言,而且可以学到广泛 的综合学问,训练全面的英语语言技能；说句实在话这套新教材对

4、 我们英语任课老师无论从语言学问而是语言技能上都绽开了挑战；2、词汇量大,语言地道；由于所选文章涉及的领域多,又是原 汁原味,因此,各方面的词汇都显现了；又由于沿用地道的原文,不同作者用词不同,显现了大量的近义词；虽然这给同学供应了学 习英语的真实语言环境,但也增加了同学学习英语的难度；3、细心编排,形式新奇；教材编排的匠心不但表达在课文内容 的细心选编和课型的优化设计；特殊突出的是教材的各种练习形式 新奇别致,不但留意学问性,而且充分注入了趣味性；也充分发挥 了现代训练技术在英语学习中的先进作用；4、理念先进,实践标准；该册教材把综合语言运用才能的形成 建立在语言技能、语言学问、情感态度、学

5、习策略和文化意识等素 养整合进展的基础上；也把语言技能的形成作为语言学习的 必需手 段；完全实践了一般高中英语课程标准的新理念；四、本学期的教学目标及措施1、钻研并制造性地利用教材,敏捷使用,发挥教材特点；2、内容要求同学肯定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便 加强同学对基础学问的把握；摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识；利用教材提高同学的基本功,坚持默写单词及重点句型；3、本学期仍要坚持训练同学的听力和并开展任务型写作教学；扎实写作常用句型的同时,要求向句群篇章背诵过渡,培育良好的 学习习惯和写作基础；4、培育同学的阅读才能,并以这些材料为基础,扩充同学词汇

6、量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测；拓宽教材,扩展同学 阅读量,努力补充同学的词汇；在平常教学过程中不断扩高校生的 词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到 常常督促、检测；5、加大基础写作训练的力度,大力鼓励同学学以致用；并要求 同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型,使同学熟识英 语的句式结构及习惯用法,从句到篇,从而写出完整的英语文章；另外每周进行一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,提高同学的 写作才能；6、综合检查；预备每一单元做一次练习,主要以结合当前教学 内容为主要测试内容 , 间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多；在教学中尽量依据高考的学问体系有针

7、对性地挑选典型性题目；针 对共性问题进行精讲,让同学在书本中找到解决问题的源泉,学会 摸索、整理和归纳；五、课时支配 略学校下学期数学教研组的工作方案学校下学期数学教研组的工作方案一、指导思想认真贯彻落实党的训练方针,以学校教诲处教学工作方案要点为指导,以新课程改革的 . 方向确立新课程标准的基本理念,稳步推动 课程改革；环绕教研组的科研课题,转变训练理念,改进训练方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量；二、目标任务1、连续进展上学期数学教学成效,提高数学教学质量,在不增 加同学负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高；2、开展以 如何利用课堂资源,提高课堂教

8、学有效性 为主题的 课堂教学争论活动,着力变革老师的教学方式,提高老师的课堂教 学水平；3、积极开展“ 一人两课” 、课题争论教研活动,按时高质量的 完成学校规定的各种常规工作；三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分,目标要明确；上课要 认真,方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量,讲求成效,有收 必改,有练必评,有错必纠；2、各数学老师认真拟定好教学方案和学困生辅导方案；在教学中,要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育,做好辅优 帮困的工作；3、加强自身业务学习：养成多看书,看好书的习惯,多参与校 内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动,上好一人两 课；4、进一步加强教

9、研工作：（1）认真开展“ 一人两课” ,切实做好每一次教研组的教研活 动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析；（2）全体数学老师要善于用新课程理念来注视和剖析自己的教 学设计和教学行为,每位老师上二节实践课,课后要进行反思,并 写出教学体会；教研组要准时整理材料,结合本学期争论情形,整 理出实践课的体会、成果；（3）创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提 高运用信息技术的才能,鼓励老师运用,切实全面提高数学老师的 信息技术素养；5、培育同学良好的学习习惯 同学良好的学习习惯的养成,是实现素养训练不行忽视的基本内 容；重视同学学习习惯的培育,养成庄重、认真的治学态度和克

10、服 困难的精神,形成有方案、有条理的工作作风；四、各月活动支配：二月 1、小结上学期数学组工作情形,制定本学期教学方案；2、开展“ 一人两课” 、检查备课、作业；三月 1、连续开展“ 一人两课” 教学争论活动；2、备课、同学作业月查；四月 1、连续开展教学争论活动；2、检查同学作业、老师备课；3、进行期中考试；4、各年级小结期中测试情形,明确后半学期的目标；五月 1、备课、同学作业检查；2、老师沟通教学体会；六月 1、检查同学作业本和老师备课本；2、各年级制订期末复习方案；3、组织一至六年级期末测试；新学期的学习方案书新学期的学习方案书一、学习问题自我评判每一个学习不良者并不肯定真的明白自己的

11、问题之所在,要想对 症下药,解决问题,对学习问题进行自我评判便特殊显得重要了；对学习问题可主要从如下几方面进行自我评判：1、时间支配问题学习不良者应当反省以下几个问题：（1）是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里 完成多少内容；（2）学习是否常常没有固定的时间支配；（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成；（4）学习方案是否是从来都只能在开头的几天有效；（5）一周学习时间是否不满 10 小时；（6）是否把全部的时问都花在学习上了；2、留意力问题（1）留意力完全集中的状态是否只能保持10 至 15 分钟；（2）学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西；（3）学习时是否常有想

12、入非非的体验；（4）是否常与人边谈天涯学习；3、学习爱好问题（1）是否一见书本头就发胀；（2）是否只喜爱文科,而不喜爱理科；（3）是否常需要强迫自己学习；（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为；4、学习方法问题（1）是否常常采纳题海战来提高解题才能；（2）是否常常采纳机械记忆法；（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法；（4）是否从不向老师请教问题；（5）是否很少主动钻研课外帮助读物；一般而言,回答上述问题,确定的结果（回答“ 是” ）越多,学 习的效率越低；每个有学习问题的同学都应从上述四类问题中列出 自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗；例如一个同学毛病是这 样的：在时间支配上,他总喜

13、爱把任务拖到其次夫去做；在留意力 问题上,他总喜爱在寝室里边与人谈天涯读书；在学习爱好上,他 对专业课不感爱好,对旁系的某些课却很感爱好；在学习方法上主 要采纳机械记忆法；这位同学的病一列出来,我们就能够实行有效 的治疗措施了；二、自我改进法 1、SQ3R法 罗宾生（ Robinson）提出的 SQ3R法是提高学习效率的一种好方 法；SQ3R是由 Survey,Question ,Read,Recite ,Review 几个单 词的第一个字母缩写成的；（1）概览（ Survey）：即概要性地阅读；当你要读一本书或一 段文章时,你必需借助标题和副标题知道大致内容,仍要抓住开头,结尾及段落问承上启

14、下的句子；这样一来,你就有了一个比较明确 的目标有利于进一步学习；（2）问题（ Question ）：即在学习时,要把留意力集中到人物、大事、时间、地点、缘由等基本问题上,同时找一找自己有哪些不 懂的地力；假如是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参 与意识；要是争论一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更 有的放矢；（3）阅读（ Read）：阅读的目的是要找到问题的结果,不必咬 文嚼字,应留意对意思的懂得；有些书应采纳快速阅读,这有助于 提高你的学问量,有些书就应采纳精该法,反复琢磨其中的含义；（4）背诵（ Recite ）：读了几段后,合上书想想到底前面讲了 些什么,可以用自己的语言

15、做一些简洁的读书摘要,从中找出关键 的表达词语,采纳精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于 记忆、背诵或复述,又有助于提高表达才能,且使思维更有规律性；这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法成效更好；（5）复习（ Review）：在阅读了全部内容之后,回忆一遍是必 要的；复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义；复习的最主要作用是防止遗忘；一般来说,准时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐步削减,但常常性地复习有助于使学习 成效更巩固,所谓“ 拳不离手,曲不离口” ,即是此意；花有重开日,人无再少年！高三是一个汗水与泪水交融的一年；在这一年里我们会拼搏,我们会奋斗,我们

16、会付出！尽管在高三这 一年生活与学习的道路上有许很多多的坎坷,但是我们不怕,我们 不服！我们要以崭新的姿势,崭新的面貌再拼一把！赢取老师的信 任,把握自己的人生,在密云一中这片无垠的天空留下永不磨灭的 印记！为了推动班级整体学风建设,增强班级的学习氛围,提高个人的 学习积极性、学习效率,优化学习方法；实现整体和个人取得优异 成果；我们班特拟定了以下学习方案：1、统计考勤情形：保证每个人按时上课,由学习委员及宿舍长帮助统计考勤情形；并准时把统计情形向班长反映,再由班长总结并向班主任汇报；2、设立每日一语：利用黑板一角作为鼓励平台,每日写一句能够充分调动同学的话 语；3、设立学习小组：本班设立 6

17、 个学习爱好小组；每个小组有6 人,并且每组选出组长 1 名；每个小组均支配有 12 个平常学习成果比较好的同学；这 样可以有利于学习上问题的准时解决；4、制定班级目标：尽管我们的成果并不抱负,但是我们会在庄老师的带领下一路披 荆斩棘、勇往直前；成为佼佼者；5、设立倒计时平台：在黑板一角设立高考倒计时专栏,时刻提示同学“ 高考就在眼 前” ；让同学充分感受到高考带来的压力,在压力之下走向胜利！6、定期总结班旷：每周五总结上一周班级状况,选出前两组进行嘉奖,对后两组进 行适当的惩处；对每个月进行大总结；总结各组得失缘由,让其他 同学借鉴和改进,使全班每位同学能依据实际情形探究出符合自己实际的学习

18、方法,促使班级良好学风的形成；拼搏是高三的特点；高三会有背不完的资料,会有做不完的试题,会有考不完的考试,会有一次次跌倒,会有一个个困难,会有一行 行眼泪,但是,只要我们胸怀抱负,敢于拼搏,就没有翻不过的山,就没有趟不过的河；要学会拼时间,对于高三,抓住了时间就抓住 了一切；我期望你们从今日开头,从现在,从今刻开头,科学规划 自己的高三生活,向每节课要成果,向每一天要分数,不铺张每一 分,不虚度每一秒,你就会从平凡走向杰出！要学会拼纪律,纪律的好坏是 高考成败的关键；不要以为高三除了学习就是学习,恰恰相反,严 肃的纪律是高三学习的重要保证；我期望你们一如既往地规范仪容 外表,一如既往地呵护校内

19、环境,一如既往地爱惜公共财物,尤为 重要的是你们要始终捍卫课堂的庄重和神圣,不迟到、不早退、不 缺课、不睡觉、不玩手机、不听音乐,专心听讲,专心摸索,专心 作业,只有这样,你才有资格说：“ 我是一个高三同学；我是密云 一中高三七班的一名成员” ！立刻就要开学了,开学后我就是初二的同学了；初二的到来,自 己渐渐地有一点危机感了,可怕同学超越自己；为了能在初二学的 好一点,我打算现在就想好新学期的准备；第一,我打算学会舍弃；在前两个学期里,我常常去上网、看小 说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成；对于这些流失的时 间,我不能挽回,我肯定要把握；但是我不怕,舍弃了会让我更认 真点；那些东西以后来

20、做也一样,何必就要现在呢？我对自己说；其次,我打算抓不足；在我的成果中是不平均的,分数高的和分 数低的相差几特别；以前的两个学期我的思想仍不够成熟,想法仍 比较简洁；现在我不以前那想法简洁的自己了,我有了自己的目标,自己的想法,我的记忆也更好了；为了自己的成果能在平均中上等,我打算在自己善于的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习；第三,我打算在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误；每 一个人都会有不同的错误,而且也不会没有错误；在以前,每一次 周测下来我都会有很多错误；那些错误的地方看起来我我都知道,但仍是做错了；过去我不认真去反思,去发觉自己的错误,去改正 它；但是在这个学期,我会去认真改

21、正,我会以最仍得状态去面对 新的学期；仍有,在初一我发觉有很多人比我努力；在我们班上有一个人,她在初一的时候英语很不好,比我仍差；但是后来她努力了,现在 已经在中上了；她现在仍是悄悄无闻地认真学习,她不懂感认真像 我们请教；老师您多次叫我向她学习,这回我熟识到了,你是对的,我早都有向她学习了；我有很多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的在这个学期；英语我肯定会跟上去,信任我；新的学期,我会有新的转变；老师请你信任,我会给您带来惊喜！春节假期过后大家都回到了自己学习和工作岗位；常言道：“ 凡事预就立,不预就废” ,新的一个学期的到来,几 门新功课来到了我们的面前,需要我去探究去争论,为了更好

22、地学 习贯彻新学问,获得长足的进步,我特此制定一份学习方案；一：主要目标 争取获得优良成果,能切实在高校里学到丰富的专业学问和基础 常识；增加文化素养,提升自身才能,端正学习态度,培育积极勤 奋的学风；做学习方案来自我敦促,自我鼓励；二：具体支配1. 坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上 的内容有所明白,能提高听课效率；并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习；温故而知新；2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文；3. 每周坚持到校晚自习 5. 对于课程学问,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔 记之中；6. 每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计 划,有哪一

23、些做得不足的地方,下个月要留意改进；7. 订阅英语辅导报,自学报纸上显现的一些英语单词,并且完成 报纸上的练习题；8. 身为一个汉语言文学专业的同学,对于文字的敏锐和写作才能 是特别重要的,所以应当坚持在平常多写一些练笔；9. 多学习一些例如文心雕龙,易经之类的中国古文化典 籍；10. 争取利用周末时间多学一门外语；学习是要靠自己自觉的,在已经经受过高考进入高校的我们而言,或许很多人都会因此放纵自己,但是我们要坚信,如是在高校里没 有养成好的学习习惯,那么我们的高校四年生活就等于是铺张了的,这是人生的黄金时间,我们应当努力多学点东西；因此坚决执行此 方案,鼓励自己,学有所成！新的学期开头了,我

24、已经进入了六年二期,即将面临小升初考试,为了顺当考上抱负中的中学,我将以新的精神面貌跨进新的学期；在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步；我的学习方案如下：第一在学习时间上,我要提高学习效率,做到事半功倍；每天早 晨 6：50 起床, 7：40 分到校,然后开头早读；晚上 9：00 以前睡 觉,保证每天有 9 个小时的睡眠,保证学习时的充分的精力；然后从学习方法等方面方案如下：1、做好预习；预习是学好各科的第一个环节；2、认真听课；上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和 同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的学问全部消化；对于疑难 问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教；3、做课堂笔记；做笔记

25、对复习、作业有好处；4、认真完成老师布置的作业；做作业之前,必需对当天所学的 学问认真复习；认真审题；明确解题思路；认真认真做题,不行马虎从事,做完后仍要认真检查；准时总结体会教训,积存解题技巧,提高解题才能；遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别 人的作业,要在复习功课的基础上,要下决心独立完成作业；5、要利用周末和节假日,连续参与奥数、英语等学习,多读课 外书,不断丰富自己的学问；为考上抱负的中学而努力；6、为了迎接小升初的考试,我平常需要进行更多的习题练习；7、每一个星期进行一次以上的体育锤炼；总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得优 异的成果,当一个全面进展的杰出

26、的学校生,为步入中同学活打下坚实的基础；六年的学校生活已划上了圆满的句号,我进入了中学；开学第一 天,老师警告同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你 会在接下来的中同学活中照旧会活得潇洒；是的,进入中学我们即 将面临的是一个全新的起点,将来布满未知；凡事预就立,不预就废；新的学期我确立了新的目标,“ 学习成 绩进位争先,才能素养全面进展” ,为此,我制定了新学期方案；在文体进展上,坚持认真上好文体课,培育广泛爱好,进展一两 项专长；在体育锤炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成果,增强体质 ; 在文艺和爱好爱好方面,主要是在学习之余,

27、练练琴、学学电脑等,尽量掌握玩电脑嬉戏的时间,做到不影响学习,张驰有度,劳逸结 合；在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参与各项班集 体活动,多参与社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学 服务,在实践中锻练各方面才能,提高综合素养；盐中的学习竞争压力是很大的,稍不努力成果就会掉下来,大家 都想变强,你懈怠了就只有做班级的“ 吊车尾” ,所以努力提高学 习成果是我在新学期的第一要务；方案定好了,关键在执行；我将把我的新学期方案打印张贴在床 头,每天第一时间提示自己按方案朝着新目标迈进；但愿我的方案 经过努力后能取得预期成效,努力过了,就不会懊悔；俗语说得好：“ 一年之计在于春” ；

28、这个学期我也制定了新方案；这个学期呢,我准备改掉一些坏习惯；我是语文课代表,可是我 的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢,可老师发问时,其 实我一般都能答上来,可是我胆小,不敢大胆举手发言；就算老师说：“ 答错没关系；” 我仍是不敢举手；所以在这个学期里,我一 定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯；第一,我准备每堂课至少 要举一次手,这样累积下来,一个学期我就可以把这个坏习惯改过 来了；这样,老师就可以喜爱我了；仍有,这学期我们的数学课本,别的同学都已经学过三分之一了,所以,我已经比别的同学落后了一点,正由于这样,我肯定要更努 力,更加油,这样我的学习成果才不会落后；现在,我要开头做更 多的

29、课外练习,我决心不会被一个个难题给打败,我肯定会用我的 努力证明,我会赶上去的,让老师对我刮目相看；另外我要改掉一个坏脾气,就是别的同学来问我题目时,我总是 管自己做自己的事,不听他的话,我觉得这样就是不敬重别人；换 个角度来考虑,假如是我来问问题,被人拒绝是多么伤心的事呀！我仍有一个缺陷,那就是体育不好,每次到了期末,成果都是及 格；由于我平常少锤炼,才导致体育成果不够好,所以在这个布满 阳光的春天,我要多锤炼,做好各项保健工作；只要我每天这样,我想我应当可以再升一级；好了,不说了,我的新学期方案可以说上个三天三夜呢！我现在 要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等,这样才可以做一个全优生；新学期初始

30、,一切事物都布满了活力与生气；新生活意味着新开 始,新开头象征着新的挑战；作为同学,我始终秉着“ 不断进步”的宗旨,在新学期我有以下学习方案：一、第一,明确自己的专业,明确自己即将面对的专业先充分了 解它；二、积极认真完成每一次老师布置的作业,做到主题突出,颜色鲜明,同时广纳各方看法,做到取人之长补己之短；三、留意同学会部门之间的宣扬沟通工作,相互沟通；四、积极协作我院内部其它部门的工作,以及我院同学会的工作,共同努力,全力以赴；不管是生活,学习,思想,人际关系,工作 等等,都要全面进展；第一学期是我的摸索阶段,现在是我的实施阶段,我要结合以前 的学习体会来指定这学期的学习方案；第一,我要在同

31、学会中磨炼自己,并且可以充实自己的课外生活；其次,我要在社会上查找机会,找一些我能干的工作,来丰富自 己的入社的才能；第三,广交伴侣,查找机遇；第四,学习仍是挺重要的,合理支配自己的自习时间；第五,不管今年有什么活动,我只要能参与的,尽量参与；第六,生活勤俭节省,不浪费铺张；第七,认真抓住每一次机会,让自己的才能尽量发挥；第八,生活中的点点滴滴,假如能舍得和舍弃的,我都不会太在 意,细节成就胜利；第九,努力的完成每项任务,无论是大事、小事,都认真的对待,命运是可以靠自己争取的；第十,活出自己的人格和尊严；对自己做全面具体的分解,争取在毕业之前,合理利用学校的天 时、地利、人杰,在学校多考一些证

32、件,丰富自己的人生空白；第十一,学会自定目标与方案,有了目标才会有努力的方向,有 了方案才能合理规划,才会有奋斗的激情；第十二, 20 xx 年一起加油吧！莫泊桑说：“ 人生活在期望之中,一个期望破灭了或实现了,就 会有新的期望产生；” 新春就是新的盼望、新的期望,新的 征程,新的收成；新学期,新起点,新面貌,让我们向往更美好的明天,让我们再一次踏上征途！追求：是充实生命的必定途径；时间就像那无情的流水,流去我 在学校里的五年光阴；转瞬寒假又将成为过去,新的学期即将来临；认真的回想,过去的五年里,自己到底做了什么？可是,什么也想 不起来；莫非真要这样,流给母校的是一片空白记忆吗？不,我希 望,

33、在学校生活的最终半年里要踏踏实实的做好每一件事；在这半 年里我肯定要珍爱每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻；新学期到了,那么大家肯定会有新的准备,我的准备又是什么呢？其实,我的准备和别人一样,就是要在新的学期里努力学习,认真 听老师讲课,上课要积极发言；不仅如此,仍要常常参与各类活动,做到这些,仍远远不够,我仍期望自己能在毕业考试上考出好成果；我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退 缩,那这些又将变得特别简洁；我想,人的期望是会随时转变的,不同的时间,不同的情形下,我们每个人的期望也是不同的；在新学期里,我的期望是永久记住 母校,由于这到底是我生活了六年的学校啊！同时,我

34、也期望能在 这最终的半年里为我亲爱的母校做一点事情,留下一些美好的东西；我想,我肯定会用实际行动来做这件事的；人在一生中,不管他成 为了什么,是名人,或是伟人,仍是极平凡的一般人,都会永久记 住自己的母校,都对他有着特别深刻的感情,我也要做这样的人；我知道,每个人心里想的是不一样的,由于,人各有志,目标不 同；如今我渐渐长大了,我的新目标不是做什么伟人,也不想当什 么艺人,更不是成为科学巨人；而是长大后考上一座较好的高校,找到一份稳固的工作；在自己平凡的岗位上为国家,为社会作出不 平凡的事,奉献出属于自己的一份力气,这就已经足够了；新学期里人人都有新准备,你肯定也和我一样吧！让我们大家在 新学

35、期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧！提高学习效率是一个很重要的问题；很多同学学习成果不佳,往 往起因于学习效率不高；学习效率不高往往由多因素造成；较低的学习爱好、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率；下 面,我们对此进行综合考察；一、学习问题自我评判每一个学习不良者并不肯定真的明白自己的问题之所在,要想对 症下药,解决问题,对学习问题进行自我评判便特殊显得重要了；对学习问题可主要从如下几方面进行自我评判：l 时间支配问题学习不良者应当反省以下几个问题：1 是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容；2 学习是否常常 没有固定的时间支配； 3 是否常拖延时间以至于

36、作业都无法按时完 成；4 学习方案是否是从来都只能在开头的几天有效；5 一周学 习时间是否不满 10 小时； 6 是否把全部的时问都花在学习上了；2留意力问题1 留意力完全集中的状态是否只能保持10 至 15 分钟； 2 学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西；3 学习时是否常有想入非非的体验； 4 是否常与人边谈天涯学习；3学习爱好问题1 是否一见书本头就发胀；3 是否常需要强迫自己学习；习行为；4. 学习方法问题2 是否只喜爱文科,而不喜爱理科；4 是否从未有意识地强化自己的学1 是否常常采纳题海战来提高解题才能；2 是否常常采纳机械记忆法； 3 是否从未向学习好的同学讨教过学习方

37、法；4 是否从不向老师请教问题； 5 是否很少主动钻研课外帮助读物；一般而言,回答上述问题,确定的答案 回答“ 是” 越多,学习的效率越低；每个有学习问题的同学都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗；例如一个同学毛病是这样的：在时间支配上,他总喜爱把任务拖到其次夫去做；在留意力问题上,他总喜爱在寝室里边与人谈天涯读书；在学习爱好上,他对 专业课不感爱好,对旁系的某些课却很感爱好；在学习方法上主要 采纳机械记忆法；这位同学的病一列出来,我们就能够实行有效的 治疗措施了；二、自我改进法1.SQ3R法罗宾生 Robinson 提出的 SQ3R法是提高学习效率的一种好方法；SQ3

38、R是由 Survey,Question ,Read,Recite ,Review 几个单词的 第一个字母缩写成的；1 概览Survey ：即概要性地阅读；当你要读一本书或一段文 章时,你肯定借助标题和副标题知道大致内容,仍要抓住开头,结 尾及段落问承上启下的句子；这样一来,你就有了一个比较明确的 目标有利于进一步学习；2 问题Question ：即在学习时,要把留意力集中到人物、事 件、时间、地点、缘由等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂 的地力；如是是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与 意识；要是争论一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有 的放矢；3 阅读Read ：阅读的

39、目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼 字,应留意对意思的懂得；有些书应采纳快速阅读,这有助于提高 你的学问量,有些书就应采纳精该法,反复琢磨其中的含义；4 背诵Recite ：读了几段后,合上书想想到底前面讲了些什 么,可以用自己的语言做一些简洁的读书摘要,从中找出关键的表 达词语,采纳精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达才能,且使思维更有规律性；这种 尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法成效更好；5 复习 Review ：在阅读了全部内容之后,回忆一遍是必要的；复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义；复习 的最主要作用是防止遗忘；一般来说

40、,准时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐步削减,但常常性地复习有助于使学习成效 更巩固,所谓“ 拳不离手,曲不离口” ,即是此意；2自我塑造法上面介绍的 SQ3R法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引 起的学习上的问题；对于因其他缘由而引起的学习问题,就仍需综 合考虑运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法；1 挑选一个目标；经过对学习效率低的缘由分析,你已经找出 自己的症结所在,但对转变它你不行性急,而应当第一挑选其中较 为可行的一项进行重点突破；我们常观到某些同学在接受长辈一顿 斥责后,立刻制定一个宏大的学习方案,其实这种方案十有八九是 执行不下去的；我在学英语时,有一天突然下决心要

41、从阅读原版小 说入手,结果我借了一世界名著马丁伊登,并且向伴侣宣布,我要花一个月时间啃下此书；结果呢,我连第一页都没能读完,因 为里面的生词查不胜查；后来我挑选了比较适中的学习目标,先从 世界名著简写本入手,结果越读爱好越浓,不再视英语为畏途了；（2）实行新的学习程序,如是你的症结是行为拖拉,为克服这 个缺点你就应当给自己订一个规章,每天不完成预订的任务不睡觉；如是你的赞扬是留意力不集中,那么你应分析不集中的缘由；在寝 室读书不集中,就应责令自己到教室里去读；如是读半小时后不集 中,就应略为休息一下,或转变一下学习内容；如是缘由是对读书 不感爱好,就第一努力去读自己有爱好的书或转变单调枯燥的读

42、书 方法,将读书与工作、消遣、陶冶性情结合起来,或给自己的学习 以肯定的嘉奖；坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习爱好 就会逐步深厚；学期工作方案初一的同学们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛,走向 成熟的人生；为了帮忙他们走好青春第一步,特制订了如下班级工 作方案：一、班级基本情形 在过去的一年中,我班同学已经基本适应了中学的学习生活,日 常行为规范也日渐走向正轨；大多数同学都养成了良好的学习、卫 生和生活习惯；班风正,学风好；当然面临青春期的到来,同学也 会产生一些迷惘和不适,审美才能和审美乐趣亟待引导；鉴于以上各种情形,本学期的奋斗目标制订如下：二、本学期的奋斗目标 1、进一步提

43、高行为规范的执行标准,使每个同学都能做到最好,最大限度的进展和发挥自己；2、努力锤炼身体,加强体育锤炼,提升审美乐趣,提高综合素 养；3、进行爱国主义、集体主义和抱负训练,培育责任心和公共道 德感,为做高素养的接班人打好基础；4、努力提高文化成果,争取各科均分稳固提高；为达到以上目标,我们将实行以下措施：三、工作措施 1准时明白同学学习情形,主动与任课老师沟通沟通,常常与 同学谈心,关注他们的思想动态；2加强班干部队伍的建设；开学初重选班委会,建立以班长为 龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面 取得更多进步；另外,开展以学习委员为龙头的“ 一帮一” 学习小 组,帮忙督促学

44、习困难的同学；3结合学校德育工作支配,利用班团队主题活动,适时对同学 进行思想训练和抱负训练；可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式,为青春期的学习生活做好充分的精神预备,帮忙同学提高明辨是非的才能,树立远大的抱负,确定人生奋斗目 标,做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代 接班人；4转变训练观念,健全同学人格；言传身教,以诚取诚；敬重 同学,关爱同学；换位摸索,正确引导；拿起夸奖的武器；树立允 许同学犯错误的训练观念,留意加强对后进生的训练工作,付出爱 心与严格要求的统一；常常与家长联系,建立和同学家长的良好关 系；努力在素养训练和应试训练中找到平稳点；加强班

45、级建设,营 造科学文明的班级氛围；以班会为宣扬阵地,加强对同学的思想品 德训练和行为习惯的养成训练,营造良好的班风和和谐的氛围,使 每个同学都能感受到老师和同学们的爱,使每个同学都能看到自己 身上的闪光点,都能找到胜利和自信；从而喜爱我们的学校,喜爱 我们的班级,喜爱我们的祖国；加强与任课老师的联系,和谐各科关系,对同学的情感态度、价 值观的训练以及方法与过程的渗透,转变同学被动的学习方式,培 养同学自主学习的才能；5安全训练作为班主任,我充分利用时间加强对同学的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全训练,加强对同学的防火防盗意识训练,加强突发事 故处理方法的训练和发觉安全隐患准时报告的训练,坚决贯

46、彻执行 学校的安全责任制；6学风建设,至关重要；学法指导,必不行少；爱好引导,事 半功倍；a 庄重班级纪律；加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪 律以及其它方面纪律的治理,留意训练、引导同学守规守纪,文明 礼貌；b 深化剖析学习；在班级广泛开展“ 我为谁学” 、“ 要我学仍是 我要学” 等大争论,帮忙同学清晰学习任务和学习形势,明白学习 的重要性和紧迫性；c 加强对学习习惯的养成和学习方法的指导；坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深化开展“ 我谈学习” 活动,让同学 们相互沟通学习体会、学习方法,老师予以不断的指导,争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法；d

47、 开展目标性学习活动；让每位同学为自己合理定位,为自己树 一个榜样,树一个竞争对手,帮忙同学制造竞争赐予,帮忙同学提供自我呈现的舞台,并督促他们完成自我超越；e 留意促进中间层同学的正常进展；中等生是班级同学的大多数,优等生的起点太高,他们达不到；中等生大多踏实、上进,以他们 为主体形成良好的班风和学风比较简洁；f 严要求,高标准,促优更优；留意抓好优等生的学习工作,督 促他们向更高目标进展；7卫生是形象,是窗口,工作要做好,同学是关键；工作中,我将同学按住址划分为如干小组,责任到组到人,实行肯定的奖惩制度,由卫生委员全权负责此项工作的开展；未尽事宜将在实际工作中支配；一、基本情形高二年级下学

48、期有12 个教学班,文科 7 个, 491 人,理科 5 个班,347 人高二年级同学总数为 838人；任课老师 44 人；高二上学期 xx 市统考情形：文科过一类线3 人,文科过二类线37 人,文科过三类线 222 人,文科过四类（ 1）线 253 人；理科过二类线 6 人,理科过三类线70 人,理科过四类（ 1）线 134 人；二、指导思想以现代训练教学理论为指导,以争创xx 市示范高中为契机,以为同学供应有效的训练为训练教学理念,通过转变训练教学方式,改进课堂教学,环绕学校特色训练中国传统文化训练,开展丰 富多彩的活动,让同学健康、多元化地进展；三、教学目标高二年级教学目标四、训练工作方

49、案1、加强安全训练,落实安全检查工作；在日常训练教学过程中,时刻不忘培育安全意识,大处着眼,小处着手,协作有关部门定期 对各项安全制度的落实情形进行检查,将隐患排除在萌芽之中,让 安全意识深化每个师生心中,创建平安校内；2、积极开展主题训练；按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣扬每月开展的主题训练活动,组织同学以各种 形式加以实践,知行统一,加强校内精神文明建设,提高同学基本 素养；3、稳抓常规治理,留意养成训练；依据中同学日常行为规 范、河高同学一日行为规范等治理制度对同学外表、行为进 行引导,培育同学正确的审美观；规范同学上课秩序,提高课堂效率；严格落实同学公寓治理制度,

50、树立服务意识,以人为本,精细 化治理方式及手段,使同学在治理中主动提高自身素养,由被动变 主动,进一步提高校纪、校风；4、开展多种类活动,全面提高同学才能、素养；坚持每月组织 一项大型活动,以活动为载体,促进同学间和师生间的沟通与沟通,为同学供应更多的呈现空间,并能体会到组织和纪律的重要性,增 强自律意识；探究开展系列活动的新路子,将组织治理权交给同学,锤炼同学自想法识,表达河高办学特色；5、加强班主任队伍建设,造就一支业务才能强的班主任队伍；班主任是学校德育工作的骨干力气,提倡各班主任做到“ 三心” ：生活上关怀、引导上耐心、工作上专心；开展“ 四导” ：思想上开 导、心理上疏导、学习上指导

51、、行为上引导,积极转变观念,主动 将同学工作解决在班内,协作学校各项治理制度的落实；五、教学工作方案1、2 月 22 日全体老师报到,做好开学预备,同学报名,2 月 23 日晚正式上课 2、召开高二年级开学典礼节；3、开学后一周内召开xx 市期末调考质量分析会；4、4 月初协作教学处组织高二年级教学视导；5、4 月 2022 日期中考试；6、召开高二年级期中考试质量分析会；7、5 月 7 日组织高二同学教学情形问卷调查；8、5 月 22 日组织高二老师水平才能测试；9、组织好高二试验考查；10、组织好高二期末襄樊调研考试；11、留意两个重点班的教学与治理；六、庄重工作纪律,端正工作态度,严格坐

52、班签到制度（每天上午、下午统一签到,坐班时间：上午8：30 至 11：00,下午 3：00 至 5：00,上班期间年级组仍要抽查）；办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的 电脑上玩嬉戏；七、留意校本培训,不断提高训练教学水平加强理论学习与争论,留意训练教学资料的搜集与整理,不断提 高训练教学水平,为学校创建襄樊级示范高中作好充分的预备；工作思路：在新的学期里,我县中学语文教研工作将以课程改革为中心,加 大教学争论和教学改革的力度,努力创设良好的语文教学环境,进 一步提高我县中学语文教学质量,为全体同学的健康进展供应条件；本年度工作从两方面入手：一是抓好校本教研工作,一是抓好课

53、题 争论工作,并且将二者与课程改革有机地结合起来,充分发挥它们 在课堂教学中的引领作用；一、树立较强的校本争论意识在新的一年里,要把握好校本教研的特点：校本教研必需立足课 堂；校本教研必需立足同学；校本教研必需珍视体会,留意反思；要从“ 学问和才能、过程和方法、情感态度和价值观” 这三个维度 去争论同学在课程学习中所获得的进展广度和深度；总之,从同学 动身,又回来到同学,这是校本教研的本质要求；充分发挥教研组 的功能,提升教研组活动的质量,很好地利用教研组资源,发挥语 文组集体的聪明,形成老、中、青全方位能量的互补,全面提高语 文老师的素养和课堂教学水平,具体解决什么问题,怎样解决,学 校语文

54、组要依据本校的实际情形而定；本年度中学语文活动主要围 绕两个方面的问题来开展：一是如何开展综合性学习活动的问题,二是如何提高同学的写作爱好,开展行之有效的写作指导的问题；为了减轻负担,可将“ 创新写作” 和“ 综合性学习” 的争论一并归 入到“ 三维目标” 的课题争论中来；2. 各校教研组要认真组织如干节研讨示范课,选好上课老师,针 对教学实际确立研讨课的内容和目的,细心备课,保证公开课质量,抓好听课出勤率,加强评课活动并有具体记载,充分发挥公开课的 研讨示范作用,各校教研组也应在校内各年级组织好同类争论课；3. 各校教研组要大力推动校本教研活动,充分开发校内教研资源,要准时发觉先进典型,总结

55、体会,加以推广；适当支配校际之间的 观摩、考察、学习、沟通活动,将校本教研活动推广到全县各学校；二、环绕课题争论开展工作我县有两所学校参与国家“ 十一五” 重点课题“ 创新写作教学研 究与试验” 的试验争论,有一所（自治区申报的训练部课题）语文课堂教学中三维目标的设置与实施的试验基地学校,本年度围 绕课题开展以下工作（一）加强理论学习,不断提高语文老师的思想和教学素养；1. 各校教研组要组织全体语文老师认真学习课程理论,进一步认 识到加强双基教学、培育同学良好的语文学习行为和习惯的重要性 和必要性；熟识到语文学科教学对每一位同学的健康进展的重要作 用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的

56、教学实践活动；2. 各校教研组要鼓励并组织广大老师,特殊是中青年老师加强自 身业务素养的提高；深化开展读书活动,不断提高自身的思想和教 育教学素养；各校教研组要进一步组织全体语文老师深化学习一、两本训练教学论著,每位老师要认真通读一、两种语文教学争论刊 物,从而提高广大语文老师的理论素养；（二）加强课改沟通研讨活动,切实提高课堂教学的质量和水 平；1. 连续组织全体语文老师认真学习语文课程标准和新课标语文教 材,充分利用网络资源,提高老师自主学习的才能；2. 连续组织骨干老师对语文课程标准和新课标试验教材进行专题 性研讨,并引导学校教研组备课组环绕课改中显现的带有普遍性的 问题开展研讨,扎实有

57、效地开展校本教研；3. 进一步抓好以“ 教材教法争论” 为主要内容的备课活动,开展 积极有效的“ 教材教法” 争论活动,全面推动语文学科教研氛围,确保资源共享；4. 连续做好课改系列调研工作,从内涵上切实提高老师自身的素 质,让各种先进的教学理念和教学手段化为语文老师们的具体的课 堂教学实践,在实践中不断提升老师自身的语文素养和教学才能,以适应课改形势的需要；（三）加强课题争论,抓好课题争论的实效性工作,以课题研 究为载体,提高我县老师队伍的整体专业理论水平；1. 认真落实课题实施方案,各校教研组连续组织试验老师全面、深化地进行课题试验工作；2. 加强课题争论指导,各试验校课题组成员要常常沟通

58、、探讨,依据课题方案要求,开展试验与争论；认真做好搜集、积存和整理 资料工作,准时做好成果汇总和争论备案工作,认真撰写课题试验 阶段性总结；3. 开展多种形式的争论活动,活跃教研气氛,提高课题争论水平；开展优质课评比和沟通活动,教学案例、论文评比活动,各教研组 每周要支配一次教研活动,每学期至少要环绕课题组织一次大型的 教研活动；5. “ 课堂教学中三维目标的确立和融合” 课题本年度要做好结题 的预备工作；学校自选某一方面进行争论,如学段中的五个板块,识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习,可以取其一进行横向争论；依据同学的年龄和认知水平联系起来,结合学情,按年级进行纵向 争论；6. 组

59、织参与四月初州创新写作教学争论与试验研讨课活动；试验 学校要有阶段方案和总结,要有作文方面的专题总结报告；“ 十一五” 期间的试验学校将于 一、指导思想20 xx 年全部结题,要认真收集过程资料；新标准英语是依据素养训练为根本的指导思想编写的；素养训练 要求培育同学的创新精神和实践才能,实现全面进展；本教材是有 利于促进同学全面进展、培育同学创新精神和实践才能、具有丰富 的 文化内涵的教材,在培育同学的英语语言才能的同时,以素养教 育为核心,以提高同学的全面素养为根本目的,促进同学全面进展,开发同学的潜力,引导同学形成开发的合理的跨文化认知与懂得观 念；国家英语课程标准是本教材的基本依据；二、

60、教学目标学习语言的根本目的是运用语言,学校英语教学的根本目的是培 养同学运用英语的才能；五年级的孩子接触英语的正式学习有两年 了,这个阶段教学的目的主要是保持同学的学习爱好,老师要尽可能多的制造充分的语言“ 习得” 机会,多采纳tpr 方法,通过听听做做、唱唱玩玩,让同学尽可能地“ 习得” 英语,具体就是：能按四会、三会的要求把握所学单词; 能按四会要求把握所学句型; 能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确 ; 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清晰 的话语和录音；进一步培育良好的书写习惯,能做到书写干净、规范；养成洪亮 清晰读英语、说英语的习惯,