高中生物液滴移动问题

1、学习必备欢迎下载细胞呼吸和液滴移动问题一、细胞呼吸的类型1，需氧呼吸的过程JH i4+ 6H2C十崩 . 6CO2+ I2H2O+能量CttHl2Ob+6O2 9 6cos+6H2O+能量6CQ?+12HQ7巨鼠2口出箝）口十2co ”能鳍无。2 细胞溶胶有。:纹粒体2、厌氧呼吸的过程CrHi2g*2丙用酸kNCJL。能量:，定性分析什么?不移动1，如图装置玻璃管中红色液滴是否会移动，如何移动，为内置含NaOH溶液的烧杯呢细胞呼吸消耗的氧 气与释放的二氧化 碳体积相等麟母曲内置一足yNhOH溶液试管NaOH擀液 培养被2.如图装置（外界条件恒定），玻 璃管中红色液滴是否会移动，如何 移动？为什

2、么？开始不移动，一段时间后向右程幼酵母芮是版性厌轼生物 3、如果要测定需辄呼吸释放 。2的量，该如何改动左图实 验装置？学习必备欢迎下载为测定某种子萌发时进行的呼吸作用类型，没置下 图装置：同时关闭活塞，在常温下经过20min钟， 观察纣色液滴移动情况，下列对实验结果分析(假 定玻璃管足够长)，试预测两装置液滴可能的移动 情况及刈应的结论二A、若装置1液滴 左移.装置2液滴不移动, 则呼吸方式为一只布一雷力F呼吸,B,若装置1液滴不移动，装置2液滴/移. 则呼吸方式为 JT仃厌氧呼吸。C、若装置1液滴左移 .装置2液滴右移， 则呼吸方式为 朗6午】呼吸乂句状气呼吸人定量分析1、曲超常7E下测定

3、如色液滴向左移劫 了门庭升，请问小鼠消耗了多少亳升。篝 消耗了多少摩尔前的懒？在科学研究中常用呼吸商(RQ=Q32)表示生物用于需氧呼吸的能源物质不同。测定 发芽种子呼吸商装置如图，关闭活塞，在25c下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。 设装置1和装置2的红色液分别向左移动x和y (mr)i。x和y值反映了容器内气体体积 的减少。请回答：(蒸储水中气体溶解量忽略不计)装置1装置2(1)装置1的小瓶中加入 NaOH液的目的(2) x代表值,y代表值。(3)若测得x=200 (mm , y=30 (mm ,则该发芽种子的呼吸商是 。(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的 RQfi,则应将该装置放于

4、 条件下进行，为什么？ (5)为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。 对照装置的容器和小瓶中应 分别放入 设对照的目的是学习必备欢迎下载（三）、细胞呼吸与光合作用1.如图装置（外界条件恒定）， 锥形腾中植物能正常生活，玻璃 管中红色液滴是否公移动，如何 移动？为什么？ 不移动2、如果如图装置进行遮光处理较长时间,玻璃；中幻:色液滴是否会移动，如何移动？为什么？开始不移动，一段时间后向右移动内置含NaHCCH溶液的烧杯呢3、红色液滴向右移动了X,请 问X的生物学意义是什么？净光合作用释放氧气量NaHCO3真正光合作用 _净光合作用 十细胞呼吸（实际光合作用）一（去观光合作用）在自然条件

5、下，外界条件（温度、湿度，气压等）不 可能恒定，处在不断变化之中，因此我们用上述这样 一个实验装置来测定细胞呼吸或光合作用是不很准确 的，我们必须设置胆实验.，来排除外界条件变 化对实验结果的干扰如何设置对照实验，来排除外界 条件变化对实验结果的干扰？用死的相应的生物来替换活的 生物,其他条件不变 如果原实验组装置红色液滴 左移X,对照组红色液滴右移 力则酵母菌实际消耗氧气 ，死解母菌TiaOB 醉呼曲港液 培养液学习必备欢迎下载0联福【磨2威宓宓7馍淮的匕的是搐建蕾藉程放2s集鳖富催积NM*0.85 普承 ij 词 *30。 r mm . y=3O 皆翼柳走T拄出1A翳*依i 堰死幼而卜图是

6、探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧 化碳浓度。该装置放在20c环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：0.6mL0.2ml.位置X计筒水滴电细管光=玻璃瓶/卜烧杯母色植物 TOC o 1-5 h z (1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL/h。(2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低，原因是。(3)假若将该植物的叶的下表皮(分布有气孔)涂上一层凡士林，光合作用的速率会大 幅度下降，原因是

7、的供应减少，限制了光合作用暗反应。(4)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至 30 C,针筒容量需要调至 0.8mL读数，才能使水滴维持 在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。学习必备 欢迎下载（1） 0.8 （2）植物同时进行呼吸作再：消耗了翥丁一（3）凡士林堵塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制了暗反应（4）在这两个实验中，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素（或答：在光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用速率.右图表示研究NdHCCh溶液浓度影响光合作用速 率的实验，下列

8、说法错误的是（C ）A.将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会 向左移动B.将整个装置置丁喑室，段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件 C.当NaHCCh溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕 虫（异养需氧），对红色液滴移动不产生明显影响 为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸储水中（不含NaHC03）的烧杯中p杯中工整鼾;摩曾空锄UM生光N曲C6衲洽像皮叁管伊尔墨例、右图所示是某水果存放时，空气中的氧飞浓度 （y）与水果择放出的coz气体量（X）的关系曲线， 根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态F的氧 气浓度最合适（B ）A. A B,日 C. C D. D学习必备欢迎下

9、载例、利用下图实验方法测得该植物光合作用速率 =（3y-2z-x）/6 g/h （不考虑温度微小变化对植物生 理活动的影响和水分蒸腾等对楂物质量的影响）中 则M处的实验条件是（人）氟一A上午1。时梆面国克下午4时秫重V克称重看宛A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时C.下午4时后在阳光下照射1小时D.晚上8时后在无光下放置3小时例、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a. b. C. d时， c。?释放量和5吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（） DA.氧浓度为a时，细胞呼吸最弱B.轼浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍C.氧浓度为c时，有氧

10、呼吸强度与无氧呼吸相等D*氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸学习必备欢迎下载某同学为了探究甲、乙两种植物（一种为阳性植物，另一种为阴生 植物）的光合作用速率与光照强度的关系,特设计了以下实验.图1D 为测定光合作用速率的仪器，C02缓冲液可用以调节小室内二氧化 碳的炭，使其浓度保野在0.03%,装置可以放置植物叶片.小室内气 体体积变化可根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得。（不考 虑装置物理性膨胀或收缩造成的谀差，CO2所造成的气体体积改变 忽略不计，实验过程温度恒定。）下列叙述中不合理的是（）醇 舟曲健黄讷睹舟曲+安浪澜0包油强41缶、汤*皤居水Nan 1-1例题1取一植物形态、大小、生

11、长发育状况相同的四片叶子按下图进行实验， 烧 杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的变化量可以通过观察油滴的移动来判断。（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾 作用的影响）（1）适宜的光照下，装置 A中油滴的移动情况是 ,适宜的光照下短 时间内装置B中油滴的移动情况是,此时装置B中的净光合量 军（填“大于”、“小于”或“等于）o（2）装置C中的油滴在情况下不移动，若考虑气体在水中的溶解与外学习必备欢迎下载界气压的变化和蒸腾作用对装置 C的影响，对照组的设置是 。如果 将C装置突然从光下移动到黑暗处，短时间内叶肉细胞中的G物质含量变化是（3）能直接证明光合作用需要二氧

12、化碳的装置是 实验前应该 将叶片作处理，若用R D装置证明光合作用需要光，需进行改进的是 要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义.分析：分析实验装置图可知： A装置中放置了清水，并且在光照条件下，此时既进行光合作 用又进行呼吸作用，但是两个生理作用吸收的气体和释放的气体量相等.B装置中放置了 NaOH溶液，该溶液能够吸收装置中的二氧化碳，因此装置中气体量的变化 可表示氧气的变化，同时也会导致植物光合作用原料不足.C装置中放置了碳酸氢钠溶液，该溶液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳，因此装置中气 体量的变化可表示氧气的变化.D装置与C装置基本相同

13、，只是放在黑暗条件下，因此只能进行呼吸作用，因此油滴的运动表示有氧呼吸消耗的氧气.解答：解：（1）植物光合作用消耗二氧化碳和产生的氧气量相等，同时呼吸作用消耗的氧气也等于释放的二氧化碳，因此气体压强不变，所以A装置液滴不移动.B装置中NaOH吸收了 CO2,植物无法进行光合作用，细胞呼吸消耗氧气， 产生的CO2被吸收，气体压强减小，有色液滴左移，净光合作用量小于零.（2） C装置CO2缓冲液维持CO2相对稳定，因此装置中气体量的变化可表示氧气的变化， 当光合作用强度等于呼吸作用强度时，氧气的净释放为0,此时油滴不动.若考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用对装置C的影响，对照组的设置是

14、叶片换成大小相同的死叶片，其他同装置 C.如果将C装置突然从光下移动到黑暗处，光反应产生的 H和ATP 提供减少，C3化合物还原减慢，因此短时间内叶肉细胞中的C3物质含量上升.（3）直接证明光合作用需要二氧化碳作为原料的是B和C两组对照，实验处理过程是先在黑暗环境中饥饿处理，消耗掉原有的淀粉，再光照处理产生淀粉，酒精脱色，滴加碘液染色观察.证明光合作用需要光的实验就是把B、D组中NaOH溶液换成CO2缓冲液，保证 CO2的供应，测细胞呼吸时防止光合作用对其影响，所以对其黑暗或遮光处理.故答案为：（1）不移动 向左移动 小于（2）光合作用强度（速率） 小于等于呼吸作用强 度（速率）叶片换成大小相

15、同的死叶片，其他同装置C 上升（3） B和C 饥饿处理 把NaOH换成CO2缓冲?夜 D例题2取一植物形态、大小、生长状况相同的四个叶片按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断（不考虑气体在水中的溶解、外界气压的变化和蒸腾作用的影响，小烧杯中NaOH或CO2缓冲液的浓度均适合实验要求）。下列叙述错误的是（D）A.在一定光照条件，发现装置A中油滴不移动，表明光合速率与呼吸速率相等B.适宜的光照下，短时间内装置B中油滴将向左移动C.将装置C突然从光下移动到黑暗处，短时间内C3的含量上升D.可以直接利用装置 B、D证明光是光合作用的必要

16、条件学习必备 欢迎下载例题3取一植物形态、大小、生长状况相同的画谏正阡接下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）（1）在一定时间内，装置 a中油滴不移动，则光合作用与细胞呼吸强度 （一定/不 一定）相等.（2 ）在适宜的光照下，在一段时间内装置b中油滴将向 移动，原因是（3）将装置c突然从光下移动到黑暗处，短时间内C3的含量.（4）某同学想直接利用装置 b、d证明光是光合作用的必要条件，是否可行？ ,理 由是因为分析：图中四个装置可以看出，abc均放在光照条件下，都进行光合作

17、用，不同的是小烧杯放置的溶液不同.装置a小烧杯中放置的是蒸储水，蒸储水不能引起气体体积的变化，可作为对照；b中NaOH溶液可以吸收装置中的 CO2,因此装置中油滴移动可表示氧气量的变化； 装置c中放置的CO2缓冲液可以维持装置中 CO2量的稳定.图中装置 d可视为b的对照实 验，该装置放在遮光条件下，只进行呼吸作用，因此气体减少的速率可表示呼吸速率.解答：解：（1） a装置一段时间内光合作用吸收 CO2体积等于释放 O2的体积，有氧细胞呼 吸吸收O2的体积等于释放 CO2的体积，两种生理过程都不会引起气体体积的改变，所以无法根据液滴是否移动比较两个生理过程的强弱关系.（2） b装置中NaOH溶液可以吸收装置中的 CO2,因此装置内不存在 CO2,植物只进行细 胞呼吸消耗O2,而释放的CO2被NaOH吸收，装置内气压变小，液滴左移.（3）将装置c突然从光下移到黑暗处，光反应产生的 H和ATP立即减少，短时间内受影响 的是C3的还原反应，故 C3的含量上升.（4） d装置与b装置中小烧杯中均放置了 NaOH溶液，NaOH溶液