语文学科活动课教案

1、PAGE PAGE 4语文学科活动课教案三乡中学伍启诚活动班级：初一（1）班活动地点：学校大礼堂活动时间：六周三上午第四节活动目的要求：1、通过口语训练，提高口头表达能力；2、培养“说话有针对性，有吸引力，善于打动他人”的能力；3、提高普通话的表达水平。准备活动：搜集故事材料（含古今中外的神话，寓言，传说等均可，主题自定，如爱国、理想、奉献、乐于助人等）并整理成稿；在家里讲给父亲母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹或你的邻居听，在学校讲给同学听，征求他们的意见，看看能否达到吸引人和打动人的目的要求；成立评议小组评议小组长：朱营珊评议小组成员：两个科代表、两个正副班长主持人：钱洪确定评分标准（教师与评小

2、议组成员共同确定） （1）仪态（大方得体）占20%；（2）普通话（准确流畅）占40%；（3）情感表达（有一定的表情和手势，尽量做到绘声绘色）占30%。确定奖励标准（教师与评议小组成员共同确定）（1）满分为10分，个人最后得分取4人平均分；（2）每一大组选派2人参加比赛，2人得分之和就是该组的最后得分；集体和个人均奖励前三名。活动过程：（一）老师简要交代这次活动的目的、意义、要求、评分标准、奖励名次以及活动程序。（二）主持人钱洪主持比赛，评分员开始评分。主要程序：第一轮每一组先派一人参加角逐，每一个选手表演后主持人都要做适当的有针对性的评价，评价要以鼓励性为主，要能有机地紧密地串联起活动的各个环

3、节。第二轮再由每一组派一人参加角逐，主持人的具体要求同第一轮。两轮赛事结束后，评委成员马上算出每个参赛组的最后得分，列出名次。机动安排若有时间剩余，则以自荐的形式参加个人之间的竞赛活动，并视其讲述的具体表现给以适当加分。 有杜梓健、黄淑云、罗碧敏和钱洪等五位同学主动参与个人的竞争活动，而且讲得都非常不错。（三）主持人宣布比赛结果。附获奖者名单：集体奖：第一名第一组，组员每人加3分第二名第三组，组员每人加2分第三名第二组，组员每人加1分单项奖：第一名陈燕平 第二名梁思韵 第三名何明丽（按名次每人分别加3分、2分、1分）积极参与奖：杜梓健、黄淑云、罗碧敏、钱洪（每人加2分）（四）老师做简单的小结，

4、并对参加这次活动获奖的同学表示衷心的祝贺。活动方法指导：1、活动之前精心准备好参赛的故事内容，并将故事讲给别人听一听，看看能否达到吸引人和打动人的目的要求，再根据别人的建议做适当的修订和完善；2、讲述时尽量做到绘声绘色，使人有身临其境、如闻其声、如见其人的感觉；3、口头表达要尽量说准确、流畅，遇到不懂的问题要多问人，多查字典、辞典及其他参考资料；4、举止穿着要得体、大方、自然，不要故意做作。教学后记1、学科活动前一定要有充分的准备，让学生准备的过程其实就是学习品质培养的过程，这次学生的积极性普遍高涨，准备也很充分，活动效果非常好；2、活动要调动全体学生参与的积极性才能发挥教学的最大效能，这次将学生分为六个大组进行活动，讲究全体组员的互相配合和支持，所以能将这个活动课上成功；3、活动的评价必须以鼓励表扬为主，切忌因话说话不够婉转而挫伤学生的积极性；4、活动的各个环节要尽量自然、流畅，尽量避免生硬、冷场；要十分重视主持人的培养和使用，平时老