金属的化学性质2课件

1、章金属及其化合物节金属的化学性质（第1课时）学习目标：1知识和技能目标：通过对钠和氧气，铝和氧气的反应学习，了解金属与氧气的反应规律。2过程与方法目标:用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析，得出结论的方法进行探究式教学。3情感态度和价值观目标：通过奇妙的化学实验的操作（如钠的切割）和精彩的化学实验现象（如钠的燃烧反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣。教学重点：钠的活泼性和金属铝的氧化膜的保护作用。教学难点：金属钠燃烧反应和铝的加热融化地壳中非金属:含量第一的是_第二的是_地壳中金属:含量第一的是_第二的_氧硅铝铁思考与交流(阅读P46）一、金属有哪些共同的物理性质？二、金

2、属有哪些共同的化学性质？分析下面一些化学反应的图片，写出化学方程式铝与硫酸铜溶液镁带燃烧铜与硝酸银溶液镁与盐酸不透明、有金属光泽、易导电、易导热、有延展性思考 （1）、俗话说“真金不怕火炼”，这句话的含义是什么？ 说明金在空气中很难和氧气反应它的化学性质稳定(2)为什么 铜制品（如铜锁）裸露保持光泽，铁制品裸露易生锈 ？铜在常温下很难与氧气反应，化学性质稳定，而铁在常温下易与氧气反应，化学性质不稳定。金属与氧气反应是不是一定要加热呢？1.钠与氧气反应实验3-1【问题2】：通过观察钠的取用，你能简单描述钠的物理性质 （1）实验现象： 新切开的钠的表面 。很快变暗（2）变化的原因（写化学方程式）

3、4Na + O2 = 2Na2O0 0 +1 -2（白色固体）（3）结论 ： 钠的物理性质：质软，可用小刀切割。钠的化学性质：银白色的钠表面很快变暗，说明钠很容易被氧气氧化银白色;金属光泽的固体；颜色：状态：硬度：2、【实验】在加热条件下钠在空气中的变化实验3-2实验现象：剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成一种淡黄色的固体。 2Na + O2 = Na2O20 0 +1 -1（淡黄色固体）实验结论：条件不同，现象不同，产物不同。【思考与交流一】：比较金属钠在常温和加热条件这两种情况下的区别 过氧化钠反应物条件现象产物反应方程式钠与氧气4Na + O2 = 2Na2O0 0 +1 -2常温银白色的钠表

4、面很快变暗氧 化 钠加热剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成一种淡黄色的固体。 2Na + O2 = Na2O20 0 +1 -1过氧 化 钠【课堂练习1】：1. 通过你的观察和推理，判断下列实验室中对于少量Na的保存方法正确的是 A保存在水中 B密封，保存在广口瓶中 C用铝箔包裹，密封在广口瓶中 D密封，保存在煤油中2. 下列物质中，有一种物质的颜色与其它三种的颜色不同，这种物质是 ANaOHBNa2OCNa2O2DNaHCO33. 下列关于金属Na的叙述中，说法正确的是 ANa在空气中燃烧，发出黄色火焰产物是Na2O2BNa在空气中燃烧，产物是Na2OCNa是银白色金属，硬度大，熔点高DNa比K活

5、泼4. 取一小块钠放在玻璃燃烧匙里加热，下列实验现象正确的是（）金属先熔化在空气中燃烧火焰呈黄色燃烧时火星四射燃烧后生成淡黄色固体燃烧后生成白色固体A、 B、 C、 D、【科学探究】加热铝箔2、铝与氧气的反应铝在空气中燃烧填表：实验操作现象结论未打磨的铝箔在酒精灯上加热已打磨的铝箔在酒精灯上加热铝箔发红卷缩，变暗失去光泽，熔化不落下铝表面的氧化膜的熔点远远高于铝，它包在熔化了的铝的表面，使铝不滴落下来。铝箔发红卷缩，变暗失去光泽，熔化不落下铝的化学性质较活泼，在空气中又会很快生成一层新的氧化膜。【思考与交流二】:（2）金属是否都能形成氧化膜？不同的金属其氧化膜有无差异？(阅读教材P48第二自然

6、段）不一定所有的金属都能形成氧化膜，有的金属表面的氧化膜疏松，不能保护其内层金属 如铁表面的铁锈，有的氧化膜致密，可以保护内层金属不被继续氧化，如镁、铝等表面氧化层。(1).未打磨和已打磨的铝箔加热时，现象为何相同？铝的化学性质较活泼，在空气中会很快生成一层新的氧化膜。（3）若要观察到铝的燃烧，可采取哪些措施？增大铝与空气（或火焰）的接触面积，(如铝粉）提高反应的温度，即将铝箔略卷，尖端夹一根火柴，然后将火柴引燃，把火柴和铝箔一起伸入到氧气瓶中，便可观察到耀眼的白光。【问题3】：（小组讨论发表自己见解）性质活泼的铝在空气中能稳定存在的原因是什么？ 在常温下，铝能够与空气里面的氧气反应，生成一层

7、致密而坚固的氧化物薄膜。【课堂练习2】：1. 铝在空气中能够稳定存在的原因是 A铝的活泼性差 B铝的还原性差 C铝与氧气不反应 D铝表面有氧化膜结论：1、金属因为在化学反应中总是充当_ ，表现_ 性。最外层电子都少于4个_易失去电子还原剂还原_2、以下金属在常温下能与氧气反应生成致密的氧化物薄膜的是（ ）A. 铜 B. 铁 C. 铝 D.钠3. 下列关于金属铝的叙述中，说法不正确的是 AAl 是地壳中含量最多的元素BAl 是比较活泼的金属，可置换硫酸铜溶液中的铜CAl箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧DAl箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落4.小明家中收藏着一件

8、清末的铝制佛像，该佛像至今保存完好，该佛像未生锈的主要原因是、铝不易发生化学反应。 、铝不易被氧化。、铝的氧化物容易发生还原反应。、铝易被氧化生成氧化铝具有保护内部铝的作用。5、下列关于铝的叙述中，不正确的是 A. 铝是地壳里含量最多的金属元素B. 在常温下，铝不能与氧气反应C. 铝是一种比较活泼的金属D. 在化学反应中，铝容易失去电子，是还原剂课堂小结：1.钠的化学性质很活泼，与空气在不同的反应条件下生成不同的氧化物常温下：加热：2.铝与氧气的反应 铝的化学性质活泼，容易与空气中的氧气反应形成致密氧化膜而稳定存在于空气中4Na + O2 = 2Na2O0 0 +1 -2（白色固体） 2Na

9、+ O2 = Na2O20 0 +1 -1（淡黄色固体）4Al + 3O2 = 2Al2O3第一节 金属的化学性质（第2课时）学习目标：1知识和技能目标：掌握钠与水的反应；铁与水蒸汽和铝与碱的反应。2过程与方法目标：体验通过实验发现化学问题，揭示物质性质的过程与方法。3情感态度和价值观目标：通过奇妙的化学实验的操作和精彩的化学实验现象（如铁与水蒸汽的反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣。日常生活中，人们常用金属器皿来盛水，并用铁、铝或铜制的水壶来烧水，说明这几种金属与冷水和热水都是不反应的。是不是所有的金属都不与水反应呢？二、金属与水的反应实验33（P41）向一个盛有水的小烧杯里滴

10、入3滴酚酞试液，然后把一小块钠（约绿豆大小）投入小烧杯，观察反应的现象和溶液颜色的变化。注意：盖上玻片，戴上防护镜，吸干煤油注意观察:（ 要学会透过现象看本质）a.将钠投入水中，钠浮在水上面还是沉没水下？可得出什么结论？b.钠是否熔成一个小球？还有什么现象发生？c.反应时溶液颜色有什么变化？生成的是什么物质？ 如何检验？ 实验现象：a.钠浮在水面上（浮）钠密度比水小b.立刻熔成一个闪亮的小球，有水雾，有时有火花或伴有爆鸣声 （熔）钠熔点较低，钠与水反应放热c.在水面上四处游动，发出嘶嘶声，最后完全消失（游，响）钠与水剧烈反应生成气体。d.反应后溶液由无色变成红色（红）钠与水反应生成碱性物质（N

11、aOH）e.钠球逐渐变小，最后完全消失结论：2Na2H2O2NaOHH2 思考与交流：1、钠保存在哪里？能否用汽油或酒精？应该满足什么条件才能保存钠？为什么？2、金属钠着火能否用水灭火，为什么呢？保存在煤油里和石蜡油中，目的是防止钠被氧化成Na2O，钠被长时间氧化后，会生成Na2O2（ Na2O2比Na2O稳定）；同时防止钠与空气中的水蒸气反应。不能。因为钠与水反应生成可燃性气体H2 ，导致火势更大。那铁呢？能否跟冷水反应？热水？通过预习你已经知道铁与水蒸气可以反应，试将此与 钠和水的反应比较，有何不同？为什么？思考与交流：钠能与水发生非常剧烈的反应，那么其它的金属又能不能与水反应呢？你是如何

12、推断的？请大家思考、交流。 2.铁粉与水蒸气反应3Fe+4H2O = Fe3O4+4H2反应现象铁与水蒸气反应，铁粉红热，点燃肥皂泡可听到爆鸣声铁与水的反应录象设计原理：当加热试管时，湿棉花中的水受热变为水蒸气，跟试管中的铁粉在加热条件下反应产生氢气，H2沿导管通人到肥皂液中鼓起大量充满H2的气泡，用火柴点燃产生爆鸣声以检验H2思考和交流：钠与水、铁与水的反应情况进行归纳：不同的金属与水反应的剧烈程度以及产物的不同，与哪些因素有关？ 规律：金属与水的反应与金属的活动性有关，金属越活泼，越容易与水反应，反应越剧烈。金属活动顺序中氢之前的金属能够跟水反应，之后的金属与水不反应。 思考和交流：1、在

13、厨房里使用铝制的锅、饭盒等容器时，要注意哪些问题？为什么？ 2、由于铝易与酸反应，所以铝制容器不能蒸煮或长期盛放酸性食物。但食物除了有的呈酸性外，还有的食物是显碱性的，能否用铝制的容器盛放碱性食物呢？请大家思考、交流。 实验34（P43）实验34现象结论或方程式铝盐酸铝氢氧化钠开始现象不明显。后来有少量气泡产生，气泡逐渐增多。试管很热。将点燃的木条放在试管口时，都有爆鸣声。 氧化膜与酸、碱发生反应。铝与酸、碱反应产生气体。反应放热。生成氢气。 1、写出铝与盐酸反应的离子方程式2、写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式3、比较这两个反应的异同2Al + 6H+ = 2Al3+ + 3H2 2Al

14、+ 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 +3H2 相同：铝的化合价升高，变成+3价，失去电子，铝作还原剂。氢元素的化合价降低，得到电子，转化成H2。等量的铝与盐酸和氢氧化钠反应放出氢气相等不同：作氧化剂的物质不同。 思考题：1.等物质的量的钠、镁、铝分别投入到盐酸中产生H2的体积比为多少？2.钠、镁、铝分别投入到等物质的量的盐酸中产生H2的体积比为多少？3.等质量的钠、镁、铝分别投入到盐酸中产生H2的体积比为多少？4.过量的钠、镁、铝分别投入到等物质的量的盐酸中产生H2的体积比为多少？ 5.甲、乙两烧杯中各盛有100mL3mol/L的盐酸和氢氧化钠溶液，向两烧杯中分别加入等质量的铝粉

15、，反应结束后测得生成的气体体积比为甲：乙=1：2，则加入的铝粉质量为A5.4g B3.6g C2.7g D1.8 g金属在化学变化中化合价都会升高，表现出较强的还原性，自身被氧化。因此金属在自然界中多以化合态存在，只有极少数的极不活泼的金属如金、银等以游离态存在。小结活泼金属在常温下，在空气中就能被迅速氧化。如钠、钾、钙等。加热时可以剧烈燃烧。较活泼的金属在常温下能与氧气反应，如铝、镁、锌、铁等。还有一些金属即使在高温下也不能与氧气反应，如金、银、铂等。镁、铝、锌等金属容易形成致密的氧化保护膜，因此，能在空气中稳定地存在。大多金属不与冷水或热水反应。活泼金属在常温下就能与水发生剧烈的反应，如钠

16、、钾等。有些金属在高温条件下能与水反应，如铁。铝有一个特殊的性质，能与碱溶液反应生成氢气。练习1、金属钠着火时，可以灭火的物质是 （ ）A水 B沙子 C煤油 D二氧化碳 2、下列各组物质相互反应后，没有碱生成的是 （ ）ACaO溶于水 B红热的Fe和水蒸气 C金属Na投入水中 DNa2O2投入水中3、你认为下述说法是否正确，请说明原因：将两小块质量相等的金属钠，一块直接投入水中，另一块用铝箔包住，在铝箔上刺些小孔，然后放入水中，两者放出的氢气相等。 BB不正确，因为用铝箔（刺有小孔）包住的金属钠放入水中时，钠先与水反应，产生的氢气与直接把钠投入水中所产生的氢气的量相同，但生成的氢氧化钠溶液要继

17、续与铝箔反应产生氢气，因此后者产生的氢气总量比前者多。 思考：等物质的量的铝与碱和酸反应时产生H2的量有什么关系？等质量呢？都相等例：某无色透明溶液，投入金属铝可放出H2。现有下列离子：Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42、HCO3、OH、NO3。试判断下列两种情况时，各有哪些离子可存在于此溶液中： （1）当生成Al3+时，可存在的离子有 ； （2）当生成AlO2时，可存在的离子有 。H+ Mg2+ SO42- OH- Ba2+ NO3- 向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布严封罐口，过一段时间后,罐壁内凹而瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重

18、新鼓起,解释上述变化的实验现象：(1)罐壁内凹而瘪的原因：反应方程式： (2)罐壁重新鼓起的原因：反应方程式： 动动脑？ 是因为CO2与NaOH反应生成Na2CO3,使得罐内气压小于外界大气压；是因为过量的NaOH与铝罐反应生成H2,使罐内气压等于或大于外界大气压1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无

19、论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说

20、尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己

21、多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间

22、，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果

23、，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远

24、不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三