2018-2019年秋西师大版语文二上第一单元《农谚两则》教学设计_第1页
2018-2019年秋西师大版语文二上第一单元《农谚两则》教学设计_第2页
2018-2019年秋西师大版语文二上第一单元《农谚两则》教学设计_第3页
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文档简介

1、XX学校教师课时集体备课卡课题农谚两则主备人参与者课型使用时间执教者教学 目标.用自己喜欢的方式认识 14个生字，会写10个字，养成良好的书写习惯。.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。.了解农业知识和气象知识，感受农谚的趣味性。教学重 难点.学习生字、词。.练习用想象法记忆字形，背诵课文。.坚持在语言划、境中识字，让学生在读读玩玩中轻松识字。教学 准备录音帚、生字卡片 、多媒体课件。教学流程集体备课二次修改（个性展示）一、简介节气的由来（3分钟）.我国历法把一年分为 24段，每段的开始叫做一个节气， 全年共24个节气。人们为了方便记忆，就编了节气歌。先听老师 读读节气歌。.读了节气歌，觉

2、得怎么样？你们愿意读一读吗？自己试着 读一读好吗？二、学习节气歌（8分钟）.借助拼音读通句子，不认识的字可以问问同桌，也可以查一查字典，注思要读准字音，认清字形。.指导学生朗读课文。.出示课后第二题的词语，读一读 ：注意“蛰、至、处”的读 音。.学生自学，对照课文认识 24个节气。.看看年历表，说说今年的 24个节气分别在哪一天。三、学习这部分的的词语。（10分钟）.出示这部分的相关词语，请学生认读。.扩词：注意练习说话。播放农民在田里插秧、割稻的 录像，老师介绍：在古代，科学不 发达，农民们根据二十四节气来指 导农事活动的。这节课我们就来学 习了解一下吧。（板书课题，学生 读题。）不认识的字

3、可以问老师或同 学。小组合作，分一分，哪些节气 是春天的，哪些节气是夏天的，哪 些节气是秋天的，哪些节气是冬天 的？全班交流。3.分析记忆字形。集体备课4.指导书写生字，（出示生字卡）1在小黑板上范写。2让学生观察小黑板上每个字的重点笔顺。3自己试写，反复观察。4在书中描写、试写。说说你用什么办法来识记生字。四、学习看云识天气。（5分钟）.自己试读看云识天气，说说你读懂了些什么？.教师和学生一起学习，共同提问。五、在小黑板上认读生字。（5分钟）.朝 腰 霞. 口头扩词霞：朝霞 晚霞霞光腰：山腰腰疼腰部.记忆字形。.指导书写。六、拓展练习（2分钟）把你收集到的农谚介绍给大家。七、写字（7分钟）.重点指导写“暑”和“霞”字。.学生认真观察，再自己写。如：“暑”的上边是扁“日，下边“者”的撇很关 键，要向左。（5分钟）二次修改（个性展示）可以先让学生观察书上“描 描写写“中的生字，说说书写这 些生字时应注意些什么，每个字 的关键笔画是什么等，老师再示 范书写，最后学生练习书写。看云识天气这则农谚可 以

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