2014年秋学期四（4）班家长会

1、促进学生良好行为习惯养成教育与家长见面会 四年级（4）班班主任：覃香花 黄浩滨感谢一、感谢你们在百忙之中来到学校 ，和老师一起探讨孩子的教育问题。二、感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。 四（4）班是由78名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生45人，女生33人。同学们个个都有鲜明的个性. 班级情况介绍品德方面 我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如为班级捐献物品，教室里没水，他们会争先恐后的跑去水龙头那里接；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 学习方面我们平时常说，

2、十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班78个同学，学习很好的约20人，较好的约40人，一般的约11人，较不理想的约7人。 汇报期中成绩下面我就结合本班期中考试对学生的表现作分析。我先简单地介绍一下我们期中考试的情况。 语文最高分97分，最低分30分，平均分83.87分 数学最高分98分，最低分43分，平均分79.15 分英语最高分100分，最低分32分，平均分74.43分期中考试成绩比较靠前的。吴举璇 韦佳艳 罗浩生 曾子玮韦苏玲 黄惠钰 韦汶彤 宋兆康 莫佳敏 江雨乐 罗颖 杨逢通韦竹秋 李晔明 梁敏昊

3、陆莉文作业整洁的：吴举璇 韦玉茜 杨逢通 黄惠钰 覃云琪 黄春妮 谭燕乔蒋宗延 肖思惠等上课积极回答问题的：蒙嘉懿 陆莉文 黎远鹏 罗屹成 韦佳艳 梁忠铠 鄢宏静 范思扬 莫佳敏 吴举璇 等光荣榜吴举璇韦佳艳罗浩生黄惠钰李晔明三好学生优秀少先队员罗喻飘陆莉文罗颖韦汶彤韦苏玲谭燕乔韦玉茜杨逢通鄢宏静苏远翔陆耀华汪龙曾珍苗曾子玮莫佳敏进步大的学生何建琴梁敏昊覃国睿覃思飞翔覃怡婧陶桐垚韦鸿宇韦竹秋吴慧琳谭金婷宋兆康权伊珺李梦柯 书写马虎的同学黄姜竣龙汉斯谭旭杰雷和锦何曜辰石才湛梁承麟覃敬钧陈亮文范思扬1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、拖拖拉拉，不及时完成。3、不会虚心听教

4、，缺乏自我管理能力，在大会上、教室里再三强调的事，一出教室门口忘得一干二净。4、缺乏责任心，有的值日生不能按时到校做清洁，有的偷奸耍滑，大扫除时溜号，干活不彻底 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点希望：对家长的几点希望1、 多关心，少溺爱2、给孩子多一点约束。3.加强对孩子课外时间的管理 （1）上网时间的监管 （2）关于作息时间 （3）关于安全教育4.别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老

5、师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。5、加强与老师的联系 因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。理想的家长八条做法：1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子