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文档简介
1、平行与垂直平行桃花江小学 刘赛芝 直线 可以向两端无限延长复习旧知 小组合作探究 当两条直线放在一起时,它们会有怎样的位置关系?温馨提示: 1. 摆一摆,画一画。把两支笔看成两条直线,四人小组两人摆, 另两人将他们的摆法迅速在探究卡上画出来。尽量做到画法不重复。 2. 分一分,议一议。将所画的图形进行分类,边分边讨论:为什么这样分?探究新知 探 究 卡研究内容: 当两条直线放在一起时,它们会有什么样的位置关系? 摆 法 序号 分类标准第一类第二类 2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米摆一摆:请在课桌上摆出一组不相交的直线。 在同一平面内,永不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相
2、平行。其中一条直线是另一条的平行线。ab 直线a与b互相平行 直线a和b是一组平行线直线a平行于直线 b直线b平行于直线 a说一说:两直线之间的位置关系。你能身体语言表示一组平行线吗?请你创作一个表示平行的简单符号。平行符号 / 演一演想一想ab记作:a / b读作:a平行于b画一画写 一写读一读下面图形中的两条直线是平行线吗?不是判断相交巩固新知下面图形中的两条直线是平行线吗?不是判断延长后相交下面图形中的两条直线是平行线吗?不是判断不在同一平面下面图形中的一条直线是平行线吗?不是判断只有一条直线下面图形中的两条直线是平行线吗?判断不是不是直线下面图形中的两条直线是平行线吗?是判断生活中的数学 生活中我们常常遇到的平行的现象,你能举几个例子吗? 把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看,这两根小棒互相平行吗? 摆一摆,你发现了什么?abca / c b / c a / b 两两平行 拓展升华总结 同学们,你们能应用平行的知识,并用灵巧的双
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