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文档简介
1、带上她的眼睛探究案银川市第八中学 郑金海用切块拼接法研讨作业单上的问题：要求：不同小组阅读同一内容的同学组成“专家组”，共同讨论他们的问题；完成专家组讨论后，专家组成员各自返回原来的小组，轮流把自己所学内容和讨论的问题教给自己的小组同伴；每个小组成员参加包括所有学习内容的检测，并将测验分数转化成小组得分。合作技能：积极倾听、表达感谢、赞美他人、提问、反馈1眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？ 答：最初印象是“好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。”2“某些方面可能比地狱还稍差些”，这句话有怎样的表达作用？ 答：突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。3“眼睛”指的是什
2、么？为什么可以让“我”带上？答：是一副传感眼镜。“我”戴上它时，所看到的一切图象由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。4“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？答：我大发感叹是因为景色半阔，沙漠已变成了草原。她抽泣是因为她被封闭在地心，常梦到草原，此刻回到梦里来了。5作者对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？答：我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，
3、每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。6“在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来。”“种子”指什么？这句有什么表达作用？答：“种子”指那次旅行看到的情景对“我”精神方面的影响我已开始感受自然界的诗意。 作用：是对前面所写的在裤脚上发现了两三棵草籽的引申，暗示了作者要表达的主题。 7本部分给我们提供了哪些关于“落日六号”与“她”的信息？答：关于“落日六号”的信息：“落日六号”是“落日工程”的第六艘探地飞船，因为出事而被陷地心。8“在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一个处，我都喜欢躺在那里的大地上”，我“喜欢躺在那里的大地上”的原因是什么？答：可以看到停泊在地球中心的“落日六号”地航飞船，可以感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳。可以想象着金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心，听
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