中考语文七年级下册第一单元知识点梳理复习课件ppt

1、中考语文七年级下(Xia)册第一单元知识点梳理复习第一页，共二十五页。字词梳理文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第二页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第三页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理3根据意思写成语。(1)_迷迷糊糊_：(神志或眼睛)模糊不清。(2)_相得益彰_：指互相帮助，互相补充，更能显出好处。(3)_黄金搭档_：指宝贵的协作的人。(4)_变幻莫测_：变化很多，使人无法(Fa)捉摸。(5)_别具匠心_：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面的创造性构思)。第四页，共二十五页。(6)_轩然大波_：比喻大的纠纷或风潮。(7)_力排众议_：竭力排除各种议论，使自己的意见占上风。(8

2、)_当之(Zhi)无愧_：当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。(9)_相辅相成_：互相补充，互相配合。(10)_轻妆淡抹_：形容女子妆饰淡雅。(11)_五光十色_：形容色彩鲜艳，式样繁多。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第五页，共二十五页。文言文梳理文言文梳理诗词鉴赏字词梳理赵普一、文学常识赵普选自宋史。赵普是北宋大臣，后周时赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮(Bang)助宋太祖夺取政权，后任宰相。太宗时又两次任宰相，可凭“半部论语治天下”。第六页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第七页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第八页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第九页，共二十五页。文言文梳理

3、诗词鉴赏字词梳理第十页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第十一页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第十二页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理第十三页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理六、重点句子翻译1普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。译文 赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝他读书。2晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。译文 (他)晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。3及次日临政，处决如流。译文 到了第二天，(他)处理政务时，处理决断很快。4既薨，家人发箧视之，则论语二

4、十篇也。译文 (他)死后，家里人打开书箱一看，原来是一部论语。5普性深沉(Chen)有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。译文 赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然对人多忌妒刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。第十四页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理6尝奏荐某人为某官，太祖不用。译文 (他)曾经推荐某人担任某个官职，太祖不任用这人。7普明日复奏其人，亦不用。译文 赵普第二天又上奏(请用)这人，(太祖)还是不任用。8普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。译文 赵普还是上奏这人。太祖生气(Qi)了，撕碎了(赵普的)奏章扔在地上。赵普脸色不变，跪(在地上)把碎片拾起来带

5、回了家。9他日补缀旧纸，复奏如初。译文 过些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。10太祖乃悟，卒用其人。译文 太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。第十五页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理七、内容理解1课文第二段写(Xie)赵普奏荐人才有哪些细节描写(Xie)？从中可以看出赵普有什么性格？点拨 细节描写有“颜色不变，跪而拾之”“补缀旧纸”。这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家举(Ju)荐人才，表现了他能以天下事为己任和刚毅果断的品行风格。第十六页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理2“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？“卒用其人(Ren)”说明太祖是个什么样的人(

6、Ren)？点拨 悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是(Shi)个可用之才。说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。第十七页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理3从哪些地方可以看出赵普具有“以天下为己任”的(De)崇高思想？(用自己的语言概括)点拨 年少时就任要职，为国效力；年老时刻苦读书，从书中寻求治国安民的方法；为了给国家举贤，不惜冒着惹怒圣(Sheng)上的危险一次次举荐。第十八页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理4本文写(Xie)了赵普的哪两件事？点拨 本文写了赵普刻苦读书与推荐(Jian)人才这两件事。围绕一个中心：以天下事为己任。第十九页，共二十五页。

7、文言文梳理诗词鉴赏字词梳理5通过(Guo)文中所写的两件事，你认赵普是个怎样的人？点拨 赵普尽管有忌妒刻薄的缺点，但能以天下事为己任，读(Du)书勤奋刻苦，专心致志，知人善任，做事刚毅果断，是一个做事持之以恒，具有超人的毅力、坚强的意志的人。同时他的身上又有不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神。第二十页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理6本文刻画人物善于运用细节描写的方法，试举例说明。(抓(Zhua)重点动词来分析)点拨 如写赵普专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节(“阖”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大)。写太祖怒，描写了“碎裂奏牍(Du)掷地”的细节

8、。“碎裂”已足以表明怒的程度了，再加上一个“掷”字，就不难想像太祖怒不可遏的样子了。写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。“普颜色不变”“补缀旧纸，复奏如初”。“跪而拾之”这一细节生动感人，被太祖撕碎的奏牍，要将它恢复原样，需要多么大的决心和耐心啊！表现了赵普的沉着镇定、坚定执著。一个“拾”字表明赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。第二十一页，共二十五页。诗词鉴赏文言文梳理诗词鉴赏字词梳理小贴士：请将下面两首诗歌默写或用正楷抄写在答题(Ti)线上。题破山寺后禅院常建_，_。_，_。_，_。_，_。第二十二页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理鉴赏1“山光悦鸟性，潭影空人心”写山光物态

9、，写小鸟欢飞，写潭影空明，无一不在形象地暗示禅味佛理感化人心、净化灵魂的奇妙作用。对仗工整，比兴巧妙。一个“悦”字，高雅了“鸟性”，写活了“山光”。一个“空”字，沉寂了“潭影”，淡定了“人心”。2“万籁此俱寂，但余钟磬音”以声衬静，营造出一个万籁俱寂的境界。3曲径幽静，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念(Nian)顿消。中间四句不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意。第二十三页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理登(Deng)岳阳楼杜甫_，_。_，_。_，_。_，_。第二十四页，共二十五页。文言文梳理诗词鉴赏字词梳理鉴赏1颔联中的“坼”“浮”用得非常妙。“坼”描写洞庭湖的千层巨浪冲裂吴、楚两地的广袤区(Qu)域，显示洞庭湖的磅礴气势；“浮”描写洞庭湖