答题技巧点拨

1、答题技巧点拨考前叮嘱之白银市平川中学 杨世源 第卷（选择题共30分）（一）基础知识(14题,12分) 1、字音辨析题：答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。 一场雨 一场大战 chng(不读chng, 用于事情的经过) 三场比赛 跳场舞（chng, 用于文体活动） 驰骋chchng 档案 dng 掇拾du 前倨后恭 j 靓妆jng 循规蹈矩 矩形j 埋怨mn 焚膏继晷gu 封妻荫子yn 大腹便便pin脊梁j 悄然无声qi

2、o 、 隽永jun 无从着手zhu 、趿拉t堤坝d 佝偻gu lu 量体裁衣ling 螳臂当车dng 忍俊不禁jn 僭越jin 木讷n 2.字形辨析题 答题技巧：考别字,不考错字,把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。(一)请改正下列词语中的错别字。1.幅射 () 2.世外桃园()3.蕴籍 ()4.糟塌()5.痉孪() 6.揠旗息鼓()7.脉博() 8.白内瘴()9.珊珊来迟() 10.裨官野史()11.金壁辉煌()12.衣衫烂褛()13.异曲同功()14.涵概()15.拢络人心()16.察颜观色()17.箭拔弩张()18.船仓()19.赋与()20.

3、日没途穷()21.缘份()22.记忆尤新()23.按步就班()24.永保青春 25.度过难关一、(一)1.辐 2.源 3.藉 4.蹋5.挛 6.偃 7.搏 8.障 9.姗姗 10.稗11.碧 12.褴 13.工14.盖15.笼16.言 17.剑 18.舱19.予20.暮21.分 22.犹 23.部24.葆25.渡26.谰 27.振 28.枘29.详30.销31.惯 32.清 33.概34.拇35.文36.是 37.会 38.碟39.铤40.集41.篑 42.帧 43.殄44.粱45.崇46.弩 47.悚 48.济49.蜡50.揖26.无耻滥言()27.发聋震聩()28.方锐圆凿()29.安祥(

4、)30.报消发票()31.娇生贯养()32.山青水秀()33.气慨()34.姆指()35.闻过饰非()36.各行其事()37.融汇贯通()38.影牒()39.挺而走险()40.积腋成裘()41.功亏一匮()42.装祯()43.暴殓天物()44.黄梁美梦()45.祟敬()46.强驽之末()47.毛骨耸然()48.无计于事()49.味同嚼腊()50.开门楫盗()3.成语辨析题答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（）不要望文生义（）注意语义重复（ ）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语

5、往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。两用成语按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。独善其身：既指只顾自己,缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻乐曲高妙。顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观

6、看，不愿参 加，也指用冷静的态度从旁审视。例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指 按照惯例处理的公事。 另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新 做起。 绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔 中有刚。难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开 交，也形 容双方关系异常亲密，难于 分离。奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大 家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同 欣赏。四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指 做事情只求不出差错，缺乏创新精神。平易近人：既比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接 近，也形容文字深入浅出，通俗易懂。秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可

7、形容景色优 美，让人迷忘饥。左右逢源：既比喻做事得心应手，怎样进行都很顺 利，也比喻办事圆滑。指手画脚：既形容说话时兼用手势示意，也形容轻率 的指点、批评。4.病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。做题思路通常是：检查主干是否缺成分推敲词语是否搭配推敲词语有否重复关联词位置是否正确并列短语或句子语序是否合理个别短语有否歧义句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： （1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失

8、当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。1全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 2批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前) 3早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词)4他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 (搭配不当，应为“从中”) 5如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入

9、了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”) 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当6.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的) 出现了文言词语、书面语，可能是重复 7.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。 (“诸”即“之于”，“于”与它重复)类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉” (“堪”即“可以”，“可以”与它重复) (“由衷”即有“在心

10、里”的意思，重复) 语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。5、连贯题（二）科技文阅读（9分，每小题3分）（5-7题） 1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。 2、再读三道选择题。 3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。 4、解题。正常思路是：定位核对判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：（1）在题目中划出要求你回答的对象；（2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。（三）文言文

11、阅读（12分，每小题3分）1、先读全文,结合最后一道题目，了解文章内容。2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到 加点字时要到题目中进行理解。3、解题。题目设计一般有以下几种类型：（1）文言实词题 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 （2）性格表现题： 答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。 （3）内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误

12、只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。客观题做完了，先看一下时间，再深呼吸，进入第二卷主观题的作答阶段。同时不断提醒自己一定要打草稿，千万不要用不可擦的笔在卷上圈点作标记。（可以使用铅笔圈点，做完题后再擦掉。）第卷（共120分） （四）文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空（23分）11.文句翻译题（10分）： 一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信”）翻译个别字最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。再将这些字连成句，要

13、求符合现代人说话习惯。（“达”）连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。名句名篇题 答题技巧：按规定默写，要求默写三句就默写三句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了再默。考察名篇，所以一些短小精悍的古文名篇要背熟，尤其注意古诗词的篇名要和句子能对应。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！也可能将名言名句与文学常识

14、混在一起考，所以著名人物不可或缺，要适当记一些。12.诗歌鉴赏题（8分）（1）先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。（2）再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。（3）再读注解，寻找诗歌内容的线索。 （4）通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意，展现诗歌画面。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。（5）古诗鉴赏表述： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式：叙述、描写、抒情

15、、议论。（说明） 语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、 质朴等。 修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等 意 象：作品中具体的人、物、景等。 思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作 用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 特别注意： 认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），

16、调动常识储备，揣摩形象的象征意味。分析修辞手法及其作用（尤其是比喻），估计今年诗歌鉴赏中修辞考察分量不轻。评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。 有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相访频。平生自有分，况是蔡家亲！诗的前半首写静夜荒村，陋室贫居，雨中黄叶树，灯下白发人，构成一个活生生的

17、画面，表达了自我的辛酸和悲哀。后半首写表弟卢纶来访，在悲凉中见到亲友，自然喜出望外。这一悲一喜，互相映衬，深刻地表现了主题。 前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，总的倾向是统一于悲。后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”：“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。因之，题中虽着“喜”字，背后却有“悲”的滋味。一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化了，更突出了。这就是“反正相生”手法的艺术效果。比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法。“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句。用树之落叶来比喻人之衰老，是颇为贴

18、切的。树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，相似点在衰飒。这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴。 司空曙”雨中“、”灯下“两句之妙，就在于运用了兴而兼比的艺术手法。司空曙此诗颔联雨景和昏灯这两层意思，大大加强了悲凉的气氛 。17.名句名篇题（5分） 答题技巧：（1）“一字不差”。（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（3）若是两选一填空的话，就选择最有把握的来填。1.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。2.误落尘网中,一去十三年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,

19、抱拙归. 开荒南野际,抱拙归园田。 方宅十馀亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有馀闲。 3.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 4.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。.5.扬州慢 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。 过春风十里,尽荠麦青青。 自胡马窥江去后,废吃乔木,犹厌言兵。 渐黄昏、清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今、重到须惊。 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。. 6.渔翁唐-柳

20、宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。7.王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。采舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 8.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 9.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 10. 碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,都是离人泪! （五）现代文阅读（22分）（14-17题） 1、第一遍速读全文，大致了解文章内容,并划出画龙

21、点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。（划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识）2、再读1417题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。 3、根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点： （1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；（2）综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；（3）对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。（依分配答点）（4）一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。如果

22、弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。（5）千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。除题目要求用原文作答。（6）字迹工整，写满为止。答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，找出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。 解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换（调换、转换），其次数（数字数），其次对（与题干要求对应），最后是理（整理使之有条理）。 （六）文字表达（15分）

23、语段压缩题 解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的。）再对应题干要求进行整理使之有条理。（2）语句扩展题 答题技巧：注意情景抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。 （3）句式仿写题 答题技巧： 形神兼备修辞一致，内容一致，句子结构一致。（4）句式变换题 答题技巧：变短要先提炼出主干句，将之作为第一句，再将其它修饰语按顺序变为分句；变长要确定某句为主干句，再将其它短句按顺序变为修饰语。 （七）作文（60分） 1、审题（至少花5分钟） （1）理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。（2）分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列

24、关系、无限制关系。（3）根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。议论文一定要在首段直接提出中心论点 根据自己的特长选择议论文、记叙文、哲理抒情散文、小说等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。（不要写四不象的文体.） 3、确定文体 根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。 2、确定选材范围（七）作文： “给材料话题作文”，强调开放与限制并存。今年高考作文应该是继续人文的方向，关注“人生、社会、发展”。可能考的话

25、题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”，可持续发展“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”，呼唤人才人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”，人才要会交际“沟通”审题要仔细：有无明确要求联系自身，题目要否自拟。构思要耐心：不假思索就能想到的东西绝对不能写；稍加思索想到的也不要写。花上几分钟，想别人想不到的内容写，严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到“大胆想象，自圆其说”。 中心一个要紧紧围绕。谋篇要出彩：开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写 什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于 叙述，议论文反之。强烈建议写记叙文，且最 好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不 喊口号，情真意切。少写深奥的科幻小说，写 童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人 的范文。题目要出新：设问句为题，数字为题，名言为 题等。内容要限制：不要触及敏感的政治事件，少谈 宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏 感话题。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的 话。语言要优美：严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长