7聂将军与日本小姑娘

1、聂将军与日本小姑娘 聂荣臻（18991992），四川江津人。中国无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之一，为我国人民解放和日后国防军事现代化作出了重大贡献。学习生字词救出孤女（第一段）关心孤女（第二、三段）送别孤女（第四、五段）孤女感恩（第六段）快速浏览，理清课文脉络聂将军与日本小姑娘 默读课文第一段，思考这一段告诉了我们什么。时间：在抗日战争时期的一次战斗中。人物：事件：八路军、二个日本小姑娘八路军从战火中救出二个失去父母的日本小姑娘。聂将军与日本小姑娘自由读第2自然段，思考以下两个问题。聂将军知道这件事后，是怎么做，怎么说的？这些言行体现了聂将军

2、是一个什么样的人？ 阅读第三段，看看聂荣臻是怎样照顾这两个孩子的？找出相关的动词和形容词。 细读体会，你从中感受到了聂将军是一个怎样的人？ 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。 几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！从侧面反映了聂将军对小姑娘的关心。

3、聂将军与日本小姑娘小组赛读第四自然段。交流会1.聂将军为什么决定把两个日本小姑娘送回日军指挥部？2.从这件事看出聂将军具有什么样的品质？聂将军与日本小姑娘 同学们齐读第五自然段，说说这段的大概内容是什么。 这一段通过写聂将军设法将两个日本孤儿送往日军指挥部一事，表现了聂将军的国际人道主义精神。聂将军与日本小姑娘1. 第六自然段主要写了什么？2. 联系上下文说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”和“中日友谊的使者”。 1980年5月29日，人民日报刊登了一位抗日老战士的文章日本小姑娘，你在哪里？，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到

4、当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了1980年7月14日，聂荣臻在北京人民大会堂亲切会见美穗子。 读拼音写汉字 : ni rng zhn w g h i （ ） （ ）（ ） zhui zhe zh rn zh y（ ） （ ）聂荣臻无辜和蔼拽着至仁至义给下列带点的字选择正确的拼音，打“”：应和（h h） 和蔼（hu h） 暴露（lu l） 露马脚（lu l ）数九（sh sh）称谓（chng chng） 无数（sh sh） 兴奋（xng xng） 高兴（xng xng） 转送（zhun zhun） 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不