9献给守林人的女儿

1、9 献给守林人的女儿西南师大版 五年级下册你收到过哪些有意义的生日礼物？ 作家名片：巴乌斯托夫斯基（18921968），在苏联文学界，巴乌斯托夫斯基以抒情散文独树一帜，影响至今不衰。1965曾被提名为诺贝尔文学奖候选人。 主要作品：卡拉布加兹海湾科尔希达等。巴乌斯托夫斯基 爱德华葛利格（18431907）挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去德国莱比锡音乐学院学习，后去哥本哈根拜加德为师。1864年结识了作曲家里夏德诺德拉克后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。1867年创办了揶威音乐学校，根据挪威诗词创作了具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲。爱德华葛利格重点字词妮 菩提树 咆 哮 枞

2、果 抑制 曙光 npo xio cnyshp词语解释【陶醉】很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。【曙光】清晨的日光。【咆哮】形容水流的奔腾轰鸣。【抑制】压下去；控制。听朗读，说说课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了大音乐家爱德华葛利格信守诺言献给守林人的女儿达格妮一首乐曲的故事。 达格妮从爱德华葛利格那收到了什么生日礼物？ 爱德华葛利格的得意作品：献给守林人的女儿达格妮当她年满18岁的时候。思考： 听到报幕人的报告，达格妮产生了怎样的情绪变化？ 因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是音乐大师爱德华葛利格的得意作品：献给守林人的女儿达格妮当她年满18岁的时候。” “坐直”“睁大”两个动

3、作形象地表现出达格妮的惊喜、疑惑。 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。坐直睁大 “是给我的吗？这是怎么回事？这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢？”心理描写：从她问自己的一连串问题，可以看出她内心依然充满了疑惑和不解。达格妮从乐曲中听到了什么？森林的喧哗大海的咆哮小鸟的歌唱牧童的笛声 那时，她还是个8岁的小姑娘。 “我一定要送的，但不是现在。”高个儿先生神秘地眨眨眼，微笑着说。 达格妮回忆儿时往事时采用了什么记叙方法？这样写有什么好处？ 采用了插叙的记叙方法。插叙了达格妮对往事的回忆，清楚地交代了乐曲创作的缘由。插叙：就是根据表达的需要，插入与主题有关的内容，待插入的

4、内容结束后再继续原来记叙内容的叙述方法。恰当地使用插叙可以帮助展开情节，突出人物的品质，丰富文章的内容。 文章哪里暗示爱德华葛利格会送达格妮生日礼物？ “我一定要送的，但不是现在。”高个儿先生神秘地眨眨眼，微笑着说。悬念：热情的话语，神秘的动作，亲切的神态使人感受到了音乐家的真诚和美好的心灵，同时也巧妙地设置了悬念。 为什么达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊？ 因为她感受到音乐大师爱德华葛利格对她的承诺是那样宝贵，对她的祝福是那样美好。她的眼泪中包含这对往事的回忆和音乐带给她的震撼。你是黎明的曙光，愿幸福陪伴着你。 这句话的含义是什么？ 这句话是全文的主旨。这是音乐家美好的心愿，这是一位老人对朝气蓬勃的青年的寄语，激励青年以激情和勇气创造自己的未来。结构梳理献给守林人的女儿生日礼物（14）回忆往事（58）赞：信守承诺接受祝福（911）1.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 （法）巴尔扎克 2.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 （中）冯玉祥3.信用既是无形的力量，也是无形的财富。 （日）松下幸之助 关于信守诺言的名言拓展延伸课后作业1.熟练文章