2022年小学行为规范方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年小学行为规范方案 下面是我为大家整理的2022年小学行为模范方案（范文推举）,供大家参考。 篇一:小学生日常行为模范实施方案 “小学生日常行为模范” 教导活动 为促进我校良好的精神面貌的形成，同时也使学生形成良好的德育素质,结合小学生特点，制定以下德育实施细那么 一、切实加强对学生日常行为模范养成工作的领导 为切实培养学生良好的行为习惯，专心贯彻落实小学生日常行为模范，学校成立学生日常行为评估小组，由校长任组长，大队辅导员任副组长，片面骨干教师和少先队干部任组员。负责对学生日常行为模范的量化评估。同时学校成立学生日常行为模范纠察队，负责对本校学生

2、的日常行为模范举行监视检查，主要是检查为规行为。纠察队的组建由少先队辅导员确定报学校同意即可。 二、学生行为模范的奖惩制度 为了提高学生养成良好日常行为模范的意识，由评估小组每月对学生日常行为举行评估，学校设统一的评分表，先由学生自评，再由评估小组举行评估。对评估分值在90分以上的，学校举行表彰赏赐,，对分值在60分以下的学校要举行通报批评，并与家长联系促使学生尽快改正。 三、量化评估细那么 （一）自尊自爱，提防仪表（25分） 1、坐、立、行、走、读书、写字要端正（3分）； 2、穿戴感激，简朴大方，头发明净整齐，男生不留长发，不得穿拖鞋进教室； 女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高跟鞋（3分）； 3

3、、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，不喝酒，见到果皮纸屑主动捡（5分） 举止文明，不打架，不骂人，不说脏话、谎话，不赌博（5分）； 不看宣传色情、暴力、迷信的书刊、录像，不唱不健康歌曲（3分）； 不盗窃别人的东西，捡到东西要交失主或老师，不自己享用（4分）； 佩戴红领巾，且保持明净（2分）； （二） 真诚友爱，礼貌待人（30分）； 使用礼貌用语，见到老师或客人要主动问好，不围观尾随（5 分）； 尊老爱幼，不轻视差生，同学有困难主动关切、扶助（3分）； 课堂上崇敬老师，回复老师问话要起立，用普遍话； 采纳递送本子等要起立，并用双手（4分）； 同学间团结互助，正常交流，不给别人取绰号，不凌辱年幼

4、体弱的同学（3分）； 进入他人房间要先小扣门，经允许再进入，不肆意拿别人东西，不看他人信件、日记（5分）； 不扰乱他人工作、学习和休息，阻力和得罪他人要赔罪，采纳别人赔罪要原谅，借用他人钱物要按期归还（3分）； 上课时，起立向老师致敬，下课时请老师先行（4分）； 升国旗，奏（唱）国歌要肃立、立正行注目礼（3分）； （三） 勤劳质朴，严于律己（19分）； 专心值日和清洁园地卫生，不留死角，使校园感激美好，不在教室内和走道等学校遏止地方追赶打闹（3分）； 保护公物，不在黑板、墙壁、课桌凳公共场所等处涂抹、乱刻画，借阅书刊要按时归还，损坏东西要主动承受重任，并赔偿或修复完好（5分）； 按时到校，上课

5、前作好学习用品打定，上课时潜心听讲，勇于提出问题和发表自己的见解，积极回复老师的提问（4分）； 专心学习，按时独立完成作业，考试不作弊，珍惜时间，合理安置课外活动（4分）； 遵守学校各种规章制度，不践踏草坪、不攀摘花草树木，保护庄稼、珍爱粮食，俭约水电（3分）； （四） 遵守公德，孝敬父母（26分）； 生活有规律，按时作息（2分）； 带头积极加入学校或班级组织的各种劳动和活动； 会料理个人生活，如洗衣、做饭、洗刷餐具、整理房间等（3分）； 生活质朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭条件的要求（3分）； 崇敬父母观法和指导，经常把生活、学习、思想处境报告父母 （3分）； 外出和到家时，要向父母打招

6、呼，未经家长同意，不在外住宿（2分）； 对长辈有观法，要有礼貌地提出，年闹脾气，不顶撞（2分）； 保护公共设施，花草、树木、养护有益动物（4分）； 崇敬外地人，遇到问路人，恳切而专心指引（3分）； 恳切忠厚，对损坏公物的行为敢于举报，对扰乱公共秩序和公共卫生的行为敢于制止（4分）。 篇二:小学生守那么、日常行为模范教导实施方案 小学生守那么、日常行为模范教导实施方案 一、指导思想 百年大计，教导为本。随着改革开放和经济创办的进展，实施思想道德素质教导，促进学生日常行为模范，是当前教导改革进展的重要组成片面，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好

7、新的小学生守那么、日常行为模范教导，专心贯彻国家的教导方针和中国教导改革和进展纲要，以及国务院关于教导与改革的抉择，以邓小平理论和三个代表思想为指导，全面推进教导教学改革。通过多层次、多形式，对学生举行小学生守那么、日常行为模范教导，进一步加强校风、校貌、班容的创办，培养学生成为新一代的四有新人。 二、实施小学生守那么、日常行为模范教导人员 组 长李方华 成 员学校德育领导小组成员、指导处、各班主任、辅导员、任思 想品德课的教师 三、实施小学生守那么、日常行为模范的总目标 学校开展小学生守那么、日常行为模范教导，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促举行为模范，使学生成为社会主义四有新人

8、，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼 开朗的性格，提高自理才能，热心扶助别人，热心为集体服务，提高分辩真假、是非的才能，使他们成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业创办者和接班人。 四、实施小学生守那么、日常行为模范教导的总目标 众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭布局的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦

9、，经受不起挫折，不懂得关切他人的弱点越来越突出，我们务必根据不可怜况和特点，举行守那么、日常行为模范教导，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成才能，成为遵纪守法、热心助人、全面进展的合格的小学生毕业生。 首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，熟悉五星红旗、国徽、幅员、升旗时要唱国歌、立正行礼。 尊老爱幼，友爱同学，热心扶助有困难的人。 敬爱老师、长辈，对人有礼貌。 孝敬父母，听从指导，主动帮做家务。 说话文明，不扰乱别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。 对外宾有礼热心，不围观尾随。 不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主

10、或交公。 珍爱粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭俭约。 留神卫生，穿戴感激，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。 潜心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的嬉戏。 课后专心复习，按时独立完成作业，考试不作弊。 积极加入有益的文体活动，专心做好两操，留神读写模样正确。 喜欢劳动，专心做值日，保持室内外感激。 做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。 遵守交通规矩，不在马路、铁路、码头玩耍、打闹。 遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。 保护公共财物、花草树木，养护有益动物。 留神安好，不玩火，不做有危害的嬉戏。 远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不加

11、入封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。 五、测验途径与措施 校内实施教导。 为实施小学生守那么、日常行为模范教导，我们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式举行教导，组织成立了以书记校长、指导主任少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，专心学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会展现的问题，采取相应的措 施，解决存在展现的问题，使小学生守那么、日常行为模范教导真正落到实处。 重视教师队伍创办，为人师表，加强理论学习，不断提高教导才能，充分发挥教师的主导作用。 除思想品德课、班队活动课、主题班队会举行教导，还通过爱国主义教导基地举行

12、教导，教师平日促膝交谈，细心引导，因材施教，促进模范行为的养成，不断提高教学效果。 思想品德课的劳绩评定，务必与小学生日常行为模范和小学生守那么的执行处境相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。 到社会实施教导。 要提高小学生守那么、日常行为模范教导的效率，务必依靠整个社会的支持和合作，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。学校要设立校外教导辅导站，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生举行教导，加强法制教导，净化治安环境。组织观看有教导意义的电影，并加入社会上有益的义务劳动，到敬老院给老人送和暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉采纳来自社会各方面的正确引

13、导和教导，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。 在家庭实施教导。 家庭是社会的重要组成片面，家庭教导直接影响学校的教导工作，因此，我们要留神通过家访家长，办家长学校来实施小学生守那么、 日常行为模范教导，达成思想道德教导的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌管学生性格特点举行教导。每学期至少召开一次家长会，要求全部家长加入，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，合作学校举行教导。专心办好家长学校，使家长学习掌管家庭教导方法，提高家教水平。这样，建立了三结合的教导网络，大大提高教导的效率，为我校实施素质教导创造良好

14、的条件。 专心做好总结。 在实施教导过程中，不成制止存在着确定的问题，务必实时总结，发扬劳绩，摈弃干扰，抑制存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。 篇三:小学生行为模范养成教导实施方案 2022-2022年兴年小学 小学生行为模范养成教导实施方案 一、指导思想 1、以小学生守那么小学生日常行为模范为根本内容，深入开展学生行为模范教导，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德熟悉。小学生行为模范实施方案. 2、通过专项教导活动，进一步拓宽学校文明创造领域，丰富创造内容，提高创造品位，促进校园文化创办。 二、组织领导 学校德育工作领导小组总负责，少先队大队部概括负责。 组

15、长刘迅 副组长陈世聪 组 员各班班主任 三、目标及任务 日常行为模范的养成教导作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心进展的最正确时期，从小抓、抓小事。通过教导，促进学生天性社会化的进展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好天性品质形成，促进学生的全面进展和可持续性进展。结合小学生守那么、小学生日常行为模范和现阶段学校教导的实际，我校养成教导主要突出以下主题 （1）强化“责任”教导 强化责任教导是养成教导的根基，只要具备了根本的责任意识，其它模范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教导主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教导。实施时我们将根据不同年级

16、的教导要求，将责任教导渗透于学校各项教导活动之中，常抓不懈，以期取得实效。 （2）狠抓“秩序”教导 秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分，只有要求实现的方式不同，实施中也将根据不同年级学生的年龄特征提出不同的要求，实现学校生活秩序化。 （3）加强“礼貌”教导 礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教导，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。实施时要根据不同年级

17、学生的身心特点，提出概括的礼貌要求，分布骤实施，积累滚动，形成模范。 （4）落实“友爱”教导 友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化， 即供给一些模范性的要求，采取一些有利于友爱行为健康进展的措施，促使其“友爱”； 二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教导效果的检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。 （5）促使“上进”教导 上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学模范、赶先进、创优秀、攀颠峰。上进首先是一种意识，又是一种意志，上进意识的培养除了宣传引导外，更主要的是

18、要靠教师的示范，靠教师用正确的方式鼓舞强化学生的上举行为。 （6）强调“卫生”教导 对学生行为模范教导的重点将放在卫生习惯上，严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生举行教导. 养成教导的功夫不仅在轻微处见精神，更在于鲜明主题的牵引气力上，确定适合于相应年龄阶段儿童的教导主题是教导的首要任务和根本着力点。从教导与社会、教导与家庭相联系的角度，扫视养成教导，确定会有更好的视角、更行之有效的思维方式和操作手段，剩下的就只有持之以恒地实践了。 为强化学生的行为养成教导，真正做好做实以上工 作，采取“日检查、周评比、月讲评”制度，其中日检查是根基管理，周评比是实时反应，月讲评是强化教导，以日检查为根基，一周一小循环，一月为一大循环，形成“教导管理反应再教导再管理”的工作模式，使学生的行为模范最终能达成要求。 四、概括实施步骤 测验时间三年（2022年2月2022年2月） 第一阶段2022年2月至2022年7月 二月份 目 标:为全面开展养成教导做舆论铺垫 主要内容: 1、对学生举行日常行为模范教导与训练。 2、制定各班工作筹划。 3、召开消委会成员会议，布置工作。 负责人: 陈建锋 三月份 目 标: 树立远大梦想从身边小事做起会向身边人学习、会弯腰捡起身边的杂物、会整理自己的学习用品、会自觉维护本班教室