《彼此尊重才能赢得尊重》课件

1、彼此尊重才能赢得尊重 学校： 台前县实验中学 学科： 思想政治 主讲： 陈秀芳 电话：漫：尊重与包容 第一课第三框：彼此尊重才能赢得尊重（一）学习目标知识目标： 了解自尊的人懂得尊重他人。能力目标： 学会掌握尊重他人的方法。情感、态度、价值观目标： 不断尝试、体验自尊带来的快乐。（二）学习重点和难点：学习重点: 善于尊重他人学习难点: 维护人格最重要 2、如何理解彼此尊重，就要宽容大度？ 3、如何做到尊重他人？目标思考题：（ 自主学习 ）四、学法指导： （带着目标思考题,快速阅读课文3-5分钟，精读大字，泛读小字，找出问题的答案。）1、如何理解维护人格最重要？一、维护

2、人格最重要时间:08年3月9日地点:第12届世界室内田径锦标赛冠军领奖台事件:赛事组织者放错了国歌结果: 1.重新举行颁奖仪式 2.国际田联将书面道歉 3. 现场响起了热烈的掌声。一、刘翔的故事刘翔为什么要坚持换国歌？ 你知道赢得尊重最重要的是什么吗？ 为什么现场响起了热烈的掌声？小组讨论：一 、小组合作探究：如何理解维护人格最重要？ 1.自尊的人最看中自己的人格。 2.自尊的人不图虚荣,拒绝沾染 不良习气。 3.自尊的人可以舍弃很多东西,但决不做有损人格的事情。二 .自尊者豁达?“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”情境剧表演：狄仁杰的故事狄爱卿：曾有人到朝廷

3、讲了你不少坏话，你想知道是谁吗？宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。彼此尊重，就要宽容大度 小组讨论： 1、如果你遇到这种情况，如何处理？ 2、通过狄仁杰故事，说明了什么道理？请思考：如何对待议论和批评？不能太在意他人的议论和评价议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。让学生自由答、个别答。三.善于尊重他人 一位商人看到衣衫褴褛的中学生小明在卖铅笔，顿生怜悯之心。他不假思索地将10元钱塞到小明的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不

4、妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“您和我一样，都有铅笔要卖，并且上面有标价。” 买铅笔的故事： 如何做到尊重他人？ B.要善于欣赏、接纳他人。 C .不做有损他人人格的事情。 A 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 通过买铅笔的故事，小组讨论： A 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。让我们做一个善于尊重他人的人！ 四、活动 ： 给班上的同学写赠言，赠言只写对方的优点、你最欣赏的地方，完成后，把你写的赠言当面送给对方。彼此尊重才能赢得尊重“自尊人尊，自尊尊人” “爱人者，人爱之，尊人之，人尊之。人心与人心之间，象高山与高山之间，你对

5、对方的大山呼喊，我尊重你那么，对方心灵高山的回音便是，我尊重你你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。” 著名特级教师魏书生 彼此尊重才能赢得尊重名人名言： 拓展巩固 ：（练一练、你能行：） 单项选择题： 1、清朝官员叶存仁，为官30余年甘于淡泊。有一次有人给他送礼，他却严词相拒，并写下“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明：（ ）A 自尊的人不要去管别人是怎样看待自己的。B 自我承认往往比他人和社会承认更重要。C 自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事。D 收礼被人知道后，有损自己的自尊。C 多项选择题： 2一位年轻的记者，面对被救助者的下跪感谢，他做出了同样的下跪动作。你的看法是：（ ） A.这个记者的下跪是一种虚荣的表演 。 B.记者的下跪，是用肢体语言表示对人的尊重 。 C.在对方无论如何 都不肯起来的时候，回馈同样的做法是明智的，也是符合人与人之 间的平等和沟通 。 D.记者的做法是对当事人的一种尊重，一般人是很难做到的。BCD材料分析题： 在唐初的玄武门之变中，魏征参与了刺杀李世民的活动。李世民当上皇帝后，不但没有杀他，反而宽容了他，重用了他，因而出现了封建时代的太平盛世。 请思考： 上述材