劳动与技术中年级第16课《壮族十字花绣针法》教案

1、中年级第16课壮族十字花绣针法教学设计课题壮族十字花绣针法 单兀 第四单兀学科科学年级中年级学习目标一、知识与技能学习壮族十字花绣针法，增强动手能力。二、过程与方法了解十字绣的基本材料，学习起针压线、穿针引线、收针方法，尝试完成一件微型 作品。三、情感态度与价值观对手工缝制具有浓厚的兴趣，培养创新意识。增强劳动意识、团队协作意识、培养 认真、细心的习惯和自信心。重点掌握壮族十字花绣针法。难点通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课工新课引入老师展示图片。师：同学们，你们看课件上的图，你能猜到他 们是哪个民族的刺绣吗？学生自由

2、回答。师：对，老师刚才听到了正确答案，是壮族， 我们先来了解一下壮族刺绣。壮族刺绣于2016年入选广西壮族自治区非物 质文化遗产代表性工程名录。壮族刺绣的手法多种 多样，有平绣、挑花绣、堆绣、打籽绣等。刺绣的对象涉及穿、装、戴、垫、用的方方面 面，典型的绣品有服饰、绣球、绣花鞋、背带等， 每一针每一线都蕴含着壮族的文化特色。挑花绣也称“十字花绣”是壮族刺绣中最简 单易学的一种，也是当之无愧的十字绣的快绣法。， 那今天我们就一起来了解壮族的十字绣针法。展示课题：壮族十字花绣针法观察图片，互动交流引入教学主题，引导学生初步认识壮绣讲授新课二、新知讲解师：同学们，你知道十字绣的基本材料有什么吗？材料

3、：棉绣线、毛线、金属绣线、缝幻线、布 料。十字花绣最常用的线是棉绣线。要抽取1股线, 可先剪下一条长1米左右的绣线，再从头部抽1股 细线往外拉。/ 小格绣布：一般用2股线。/ 中格绣布：一般用3股线。/ 大格绣布：一般用4股线。刺绣用布：塑料绣布、小格绣布、中格绣布、 大格绣布、棉麻粗布。工具：水溶性彩色铅笔、绣针（大号、中号、小号）、剪刀。那么如何完成一幅十字绣作品呢?L常用图案定位方法画中心点：把布沿着两条对角线对折，就可找 出中心点。用水溶性彩色铅笔在中心点做记号。阅读与思考了解十字绣的基本材料与工具掌握十字花绣基本针法。L阅读教材，学习起针压线、穿针引线、收针方法2 .常用十字花绣针法

4、起针：开始绣时，要在布背后预留1寸长的线 头。用手指按住线头，然后开始绣。收针：当完成一条绣线后，只需在布背后使用收针针法并将余下的线剪去即可。重点：针法了解注意事项1）绣制时，要保持双手的清洁卫生，还要注 意平安，绣针不要扎到自己和同学。2）要按绣线的粗细与绣布格子的大小用线， 如果绣布的格子比拟大，就用3股线或4股线。如 果绣布的格子比拟小，那用2股线就合适了。3）绣好一个格子，再继续绣第二个格子，一 直把线绣到变短，再收针，然后换线继续绣。4 .操作与实践小组内交流一起设计一个图案，尝试用不同配 色的绣线完成这个作品。三课堂练习十字绣为什么起针和收针不用“打结”的方法?打结后会在后面产生

5、一个突起，影响 前面的绣品的形象;如果绣布很松、孔很大，结可能学生动手跟着 做。完成课堂练习。通过练习，让学 生掌握最基本的 一些针法，培养 学生的动手操作 能力。会从绣布前面钻出来。十字绣收针主要有2种方法：1、针从布的纤维里穿过，这个方法任何时候 都适用；2、针从原来绣过的绣线卜面穿过，这个是平 时绣十字绣时最常用的收针方法。四、课外知识师：老师来给大家讲解壮族的三月三。壮族过三月三大多是赶歌好，搭歌棚，举办歌 会。青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。 相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称 “歌仙节”。壮族通常在三月三蒸五色糯米饭。另 外，艾林耙、粉蒸肉、黑糯米酒是广西“三月三” 的特色食品。五、作品欣赏老师展示壮族绣品图片供学生欣赏，了解更多 壮族民俗文化。拓展了解作业布置回家尝试用新学的十字花绣针法绣出一个任意图 案，拍照和大家一起提供。课堂小结学习壮族十字花绣针法，增强动手能力。通过 学习，了解少数民族的特色文化，培养自主设计的 能力。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书壮族十针字