浮力的利用课件

1、特殊方法测密度第1页，共31页。【学习目标】 1.拓宽密度测量思路,学会运用浮力知识解决密度测量中的问题2.训练语言表达能力,力求步骤叙述规范完整。第2页，共31页。2019年中考理综-科学内容 三级要求：59A-了解和认识5B-理解25C-能、会第3页，共31页。5个B级知识点：通过实验，理解密度。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 通过实验，理解压强 理解欧姆定律 通过实例理解电功和电功率 第4页，共31页。近五年河北中考力学实验考察内容题号2018201720162015201432探究大气压随高度的变化 探究微小形变实验 重力基础应用于重垂

2、线测 探究水沸腾时温度的变化 材料推断关于动能大小因素 33探究杠杆平衡的条件探究滑动摩擦力的影响因素 密度测量、探究液体压强大小 密度的测量 密度的测量 第5页，共31页。【本节概述】本节对学生要求较高,需要学生有较全面的知识基础,以及对公式推导变形的熟练掌握,是一次非常好的锻炼、展示自己创造性思维的机会。第6页，共31页。【回顾基础】1.测量物质密度的原理是_ 2.测量物质密度的基本实验器材是_ 3.浮力的求解办法有_ 第7页，共31页。【创新设计】发挥你的想象力,利用给出的实验器材和学过的浮力知识完成密度测量,设计合理的实验步骤,用形象的作图辅助，使用恰当物理符号，并推导出密度表达式，准

3、备展示。第8页，共31页。【合作分工】1、2、3、4组完成知识点一：设计实验测量小石块密度5、6、7、8、9组完成知识点二：设计实验测量牛奶密度第9页，共31页。知识点一 设计实验测量小石块密度1.提供的实验器材有：弹簧测力计、细线、小石块、水、烧杯。设计方案：表达式：第10页，共31页。两提法仪器：弹簧测力计+水+容器水GF受力分析：表达式：石块第11页，共31页。 2.提供的实验器材有：托盘天平及砝码、小石块、细线、水、烧杯设计方案：表达式：第12页，共31页。3.提供的实验器材有：小石块、溢水杯、小烧杯（两个）、量筒设计方案：表达式：第13页，共31页。一漂一沉法仪器：量筒+水+小烧杯分

4、析：一漂得质量一沉得体积mlv1v2mlv3ml石块第14页，共31页。一漂一沉法仪器：量筒+水分析：一漂得质量一沉得体积橡皮泥第15页，共31页。塑料块仪器：量筒+水+大头针分析：一漂得质量针压得体积mlv1一漂一压法v3mlv2ml第16页，共31页。知识点二 设计实验测量牛奶密度1.提供的实验器材有：弹簧测力计、细线、金属块、水、牛奶、烧杯。设计方案：表达式：第17页，共31页。三提法GF1F2两次排开体积相等：A水A待测液体A等V排仪器：弹簧测力计+水+容器 V排1=V排2第18页，共31页。2.提供的实验器材有：长方体小木块、刻度尺、细线、牛奶、水、烧杯。设计方案：表达式：第19页，

5、共31页。v3mlmlv1mlv0v2ml两次浮力相等: m排1=m排2第20页，共31页。3.提供的实验器材有：玻璃管(橡皮膜底）、刻度尺、水、牛奶、大容器。设计方案：表达式：第21页，共31页。仪器：玻璃管(平底薄壁）+刻度尺+水+大容器等压强法（1）分析：表达式：玻璃管内外液体对管底压强相等或：用两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜扎紧 （或用薄塑料片盖住），保持橡皮膜水。h1h2第22页，共31页。仪器：U型玻璃管+刻度尺+水等压强法（2）分析：表达式：U型管两侧液体压强相等-液体与水不能相溶第23页，共31页。此法是科学家海尔利用液体压强和大气压强来测量液体密度的方法。-海尔法 等压强法（

6、3）分析：表达式：容器A和B中液体压强相等水从C处适当抽走管内的空气，使两管中的液体上升一定的高度，设分别为hA和hB，则未知液体的密度可求。第24页，共31页。拓展：利用杠杆测小石块密度，自己加必要实验器材。设计方案：表达式：第25页，共31页。杠杆平衡法（A水）oAoGAABGBBGBL2L1L1杠杆第一次平衡：杠杆第二次平衡：表达式：用刻度尺测出L2L2和L2第26页，共31页。【课后训练】1.观察你手中的滑轮，了解滑轮是一个：周边有凹槽，可以绕轴转如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。（1）实验步骤的合理顺序是_，步骤C和_可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮=_N，步骤B和_可

7、以测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到结论是_。（2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象。分析图象，可得关于浮力大小的初步结论：物块浸没前，_，物块所受的浮力越大；物块浸没后，所受的浮力大小与_无关。（3）此物块的密度是_g/cm3。第27页，共31页。2.徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。（1）圆柱体的重力G=_N；圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮=_N；（2）比较b、c两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟_有关；（3

8、）比较_两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；（4）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F-h图象。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮=_N实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟_有关。另一种液体的密度液=_kg/m3。第28页，共31页。3.小明很善于思考，小明想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？（1）如图所示，小明和小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计

9、，进行了如下探究：在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为_ （用弹簧测力计所测得的量来表示）；此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为_ （用天平所测得的量来表示）第29页，共31页。（2）上表为小明和小红记录的实验数据：（表中h2h1） 通过分析表格中的数据，可以知道：圆柱体浸没在水中所受的浮力为_ N，圆柱体对水的压力为_ N通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小_ （选填“大于”、“小于”或“等

10、于”）物体对液体压力的大小；此外他们还发现：物体浸没前浮力与浸入的深度有关除此以外，你还能发现什么规律_ 由表格中的数据可知，该圆柱体的密度为_ kg/m3圆柱的位置圆柱体的重力G/N弹簧测力计的示数F/N烧杯和水的总质量m1/g天平的读数m2/g圆柱体部分浸入2.62.4180200圆柱体浸没深度h12.62.2180220圆柱体浸没深度h22.62.2180220第30页，共31页。4.小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：A用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；B把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；E利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程，回答下列问题。