初中生物学总复习学案答案

1、-. z*十七中系列校本课程初中生物学总复习学案适用：九年级班级：_：_专题复习一 科学探究【目标导航】1、明确科学探究的一般过程。 2、尝试完善、设计对照实验。3、总结探究实验的做题规律。【重要概念】1科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。2提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。3科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。4科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进展分析和判断。5科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作

2、。【知识网络构建】 1、 观察法和实验法 是研究生物学的根本方法； 2、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的实验，叫做对照实验。在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验或模仿实验的*些条件进展实验，叫做模拟实验。3、科学探究的一般过程：提出问题作出假设设计实验 完成实验科学探究得出结论表达交流 提出问题：具有研究价值，是一个疑问句。作出假设：根据已有知识，对问题答案提出可能的设想。4、考前须知 对照性：实验可包括 实验 组和对照组；其中， 实验组组结果通过实验尝试才能知道；而对照组 组结果是实验前预知的；设计实验 单一变量：两组对照装置中，只

3、有一个条件不同；探究的问题直接就是实验变量；多个个体参与实验：防止偶然性；重复实验：实验结果取 平均 值，减少实验误差 ；专题复习二 生物体的构造层次【目标导航】1、说明显微镜的根本构造、作用、使用方法及临时装片的制作方法；2、区别动植物细胞的构造并说明细胞是生命活动的根本构造功能单位；3、描述细胞分裂、生长、分化的根本过程；4、识别植物体、人体的根本组织；5、描述植物体、人体的构造层次；6、说明单细胞可以独立完成生命活动；【重要概念】1.细胞是生物体构造和功能的根本单位。2.动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等构造，以进展生命活动。3.相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细

4、胞构造，例如叶绿体和细胞壁。4.细胞能进展分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。5.一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。6.多细胞生物体具有一定的构造层次，包括细胞、组织、器官系统和生物个体。【知识网络构建】 目镜和 物镜 ：有不同放大倍数1、显微镜构造 粗准焦螺旋 ：大围升降镜筒；细准焦螺旋：使物像更 清晰 ；转换器：安放和转换 物镜 ；遮光器：有大小不同的 光圈 ，调节穿过通光孔的 中央 ；反光镜：平面镜反光能力 弱 、凹面镜 强 ；取镜和安放：左手握镜臂，右手托镜座，放在距实验台边缘 10厘米，略偏 左；对光：转动 转换器 ，选 低倍物镜，较 大的光

5、圈对准通光孔。 左 眼2、使用方法 注视目镜，右眼 睁开 ，转动反光镜，找到白亮的视野。安放装片：玻片标本放在载物台上，用 压片夹 压住，标本正对通光孔中央；调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止眼睛一定要看物镜防止碰到 玻片标本 。双眼睁开，左眼看目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。整理：取下 玻片标本 ，把物镜 偏转到两旁，镜筒下降到最低 。1显微镜的放大倍数等于 目镜 和物镜 放大倍数的 乘积 ；2显微镜是对观察物 长度 长度/面积的放大；3、重要结论 3物像是与实物相反的 倒 像；玻片移动方向与物像

6、移动方向 相反 ；显微镜4物镜放大倍数越小，视野围越 大 ，看到细胞数目越 多 ，物像越 小 ，光线越 亮 ；5目镜越短，放大倍数越 大 ；物镜越短，放大倍数越 小 ；6视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上， 玻片 上；7光线依次通过反光镜、光圈、 通光孔 、玻片标本、 物镜 、镜筒、目镜 ，进入眼睛。 切片：切取的薄片，如：叶横切； 涂片：用 液体 材料经 涂抹 制成，如：血涂片； 1分类 装片：撕下或挑取少量材料制成，如：洋葱表皮细胞裝片 、 口腔上皮细胞装片 ；4、玻片标本 洋葱表皮细胞装片步骤依次：擦、 滴 凊水、 撕 、展、 盖 、 染 ；2装片制作 人体口腔上皮细胞装片步骤依次：

7、擦、滴浓度为 0.9% 的 生理盐水、 刮 、涂、 盖 、 染 ； 材料要 薄而透明 ；3考前须知 盖盖玻片时， 一侧 先接触水滴， 平缓 放下，防止出现 气泡 ；染色： 盖玻片一侧 滴加染液 ，另一侧 用吸水纸吸引；目的：细胞各局部构造着色程度不同 ， 细胞核 着色较深，利于观察； 1、细胞是生物体 构造 和 功能 的根本单位；动植物细胞根本构造：细胞膜、 细胞质 、 细胞核 、 线粒体 ；植物细胞特有构造： 细胞壁、 液泡 、 叶绿体 ；2、细胞构造 细胞壁：成分：纤维素第七营养素，作用：保护和支持；细胞膜：控制物质进出细胞；细胞的功能 细胞质：液态，不停的流动，加速与外界物质交换；细胞核

8、：含 遗传 物质，传递遗传信息；叶绿体： 光合 作用的场所，合成有机物、贮存能量；线粒体：进展 呼吸 作用，分解有机物，释放能量；液泡：有 细胞液 ，溶解有与颜色、味道等有关的物质；生物体的生长原因：细胞分裂数目 增多和细胞 生长体积增大分裂过程： 细胞核 先分裂，然后 细胞质分裂植物：在原细胞中部形成新的细胞壁和细胞膜；动物：细胞中部向凹陷，缢裂成2个；生物体的构造层次3、生长和分裂 细胞分裂的过程中 染色体 的变化最明显：通过 染色体 数目加倍，再平分到两个新细胞中，保持遗传物质的稳定。一个细胞分裂n次会有2的次方个新细胞；生长过程：植物细胞生长过程中，液泡数量由 多变 少 ，体积逐渐增大

9、 ，最后形成一个 中央大液泡 ；分化过程：多细胞生物发育从 受精卵 开场，最初都具有分裂 能力，形态、构造 一样 ，后来大局部细胞停顿 分裂 ，发生 分化 ，细胞的 形态 、 构造 、 功能发生变化，形成不同的 组织 ；细胞分化结果形成不同的 组织 ；4、细胞分化 保护 组织，如表皮； 营养 组织，如叶肉；植物体组织 输导 组织，如叶脉； 分生组织，多分布于根尖、芽的顶端等处；上皮组织：如皮肤，细胞排列严密，作用：保护、分泌 等；动物体组织 结缔组织，如血液、骨，作用：营养、连接、支持等； 肌肉组织，具有收缩 和 舒功能； 神经 组织，由神经细胞构成，能 产生 并传导 兴奋；绿色开花植物营养器

10、官：根、茎、叶 ；繁殖器官：花、果实、种子 ；5、构造层次 植物体构造层次由低到高： 细胞 、组织 、器官、 植物体 ；人体构造层次由低到高： 细胞、组织、器官、系统、人体 ；游动：纤毛 ；呼吸：表膜；摄食：口沟；消化：食物泡 ； 6、 草履虫是单细胞动物的表现 排泄： 收集管 和 伸缩泡排出多余的水分； 排遗： 胞肛排出食物残渣；遗传：细胞核；繁殖方式：分裂；应激性：趋利避害；专题复习三 生物与环境【目标导航】1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2、举例说明生物和生物之间的联系。3、概述生态系统的组成。4、列举不同的生态系统。5、描述生态系统中的食物链和食物网。 6、举例说

11、出*些有害物质会通过食物链不断积累。 7、说明生态系统的自我调节能力是有限的。 8、说明生物圈是最大的生态系统。【重要概念】1.生物与环境相互依赖、相互影响。2.一个生态系统包括一定区域的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。3.依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。4.生产者通过光合作用把太阳能光能转化为化学能，然后通过食物链网传给消费者、分解者，在这个过程中进展着物质循环和能量流动。5.生物圈是最大的生态系统。【知识网络构建】生物圈是地球外表_全部生物_及其_生活环境_的总称；生物圈围包括土壤岩石圈上部、水圈全部、大气圈下部； 1、生物圈 生物圈为生物提供根本

12、生存条件：营养物质、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。生命活动最旺盛区域指地表以上、水面以下各100米； 非生物_因素如水、光、温度等环境因素 种关系：_种斗争、种互助_生物_因素 _捕食、竞争、种间关系寄生、共生；生物防治 在控制害虫的同时，减少环境污染；2、生物与环境生物入侵对新的生态环境造成危害；如薇甘菊、水葫芦等。 生物与环境的关系：生物依赖环境并受环境制约；生物适应环境普遍性、相对性；生物影响和改变环境；保护色 和 拟态 是生物长期进化而形成的适应生活环境的结果；生产者 主要指绿色植物生物与环境生态系统 生物 局部消费者指各种动物分解者指腐生的细菌、真菌和腐食性动物蚯蚓、蜣螂、秃

13、鹫等非生物局部包括、空气、水分、土壤等。生物圈 是地球上最大的生态系统 ； 3、生态系统 食物链书写原则：植物起点第一营养级第二营养级三四五；营养级越低生物数量越多；能量最终来源：生产者通过_光合作用_作用固定的 太能 ；流动途径：沿食物链和食物网的方向；流动特点：单向流动、逐级递减；物质循环特点：循环流动，反复利用；生态系统有一定的 自我调节 能力，这种能力是有限的，食物网构造越复杂，调节能力越强；赤潮：水污染，海水中氮、磷含量过多，海水 富营养 化，藻类过度繁殖，赤潮海水颜色多样；水华发生在 淡水 水域；有毒物质富集：水污染，重金属和DDT等，进入生态系统易被生物体吸收，不易被排出，沿食物

14、链积累，营养级越高有毒物质浓度越大；如1953年日本水俣病由汞中毒引起；臭氧空洞：大气污染，主要控制氟利昂排放；4、环境污染 酸雨：大气污染，主要是废气中的 二氧化硫，形成酸性降水PH小于5.6； 温室效应：大气污染，主要是过量排放 二氧化碳 ；专题复习四 生物圈中的绿色植物【目标导航】1、描述种子萌发的条件和过程。2、描述芽的发育和根的生长过程。3、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。4、描述绿色植物的蒸腾作用。5、说明绿色植物的光合作用和呼吸作用。【重要概念】1.植物的生存需要、水、空气和无机盐等条件。2.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。3.绿色植物能利用太

15、阳能光能，把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，并释放氧气。4.在生物体，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。5.植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提供栖息场所等。【知识网络构建】种皮：保护作用1、菜豆种子构造 胚芽：发育成 茎和叶 胚 ： 胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成 根 子叶：两片，肥厚，贮存营养物质区别：玉米种子包括种皮、胚、胚乳贮存营养物质三局部；胚有一片子叶 ； 外界条件：适宜的温度 、适量的水 、充足的空气 。2、种子萌发条件 自身条件：发育完全、完好无损、通过休眠阶段、寿限之； 发芽率=萌发种子数/被测种子数90%以上才能播种

16、过程：吸水物质转运胚根首先发育成根胚轴伸长胚芽发育成茎和叶根尖的构造根冠：细胞较大、不规则；保护作用；分生区：小、严密、细胞核大；具有 分裂增生 能力；伸长区：细胞迅速伸长；根尖生长最快的部位就是伸长区；3、植物的根成熟区：形成根毛和导管；根吸收水分和无机盐的主要部位。根生长的原因：分生区 细胞分裂，细胞数量增加；伸长区 细胞伸长使细胞体积增大 ；绿色植物一 成熟区适于吸水的特点：根毛扩大吸收面积；根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大；成熟区上部形成导管；细胞吸水的原理：周围溶液浓度 小于 细胞液浓度；反之，失水；水分运输的途径：土壤中的水分根毛 根层层细胞根、茎、叶的导管 叶片气孔4、无机盐与植物

17、生活蹲苗、烤田：利用根的 向水性 ，使根纵深开展；烧苗：土壤溶液浓度 大于 根毛细胞液浓度，植物失水；植物生长需要量最多的无机盐是 氮 叶、磷 果、钾 茎。苹果树缺 锌 患小叶病；油菜缺 硼 花而不实；施肥农家肥为主化肥为辅； 无土栽培：配置营养液含无机盐，摆脱对土壤的依赖；5、芽分类：按着生部位分为顶芽和侧芽；按发育情况分为叶芽、花芽、混合芽；叶芽构造 芽轴 茎 ；生长点使芽轴伸长；叶原基 幼叶 ；幼叶 叶；芽原基 侧芽 ； 顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽发育； 6、蒸腾作用蒸腾作用指水分以气体状态散发到体外的过程。蒸腾作用主要器官：叶 ；部位：气孔；由一对保卫细胞组成；通过保卫细胞控制气

18、孔的开闭调节蒸腾作用强弱。根吸收水分的99%左右被蒸腾作用散失出去。意义：1降低植物体的温度；2促进根吸收水分动力并促进水分和无机盐的运输；3提高空气湿度，增加降雨量；植物移栽考前须知：保护根尖：带土移植；降低蒸腾作用：选择阴天或黄昏 进展；去掉一些枝叶 ；设法遮荫等； 角质层：透光，防止过多散失水分；叶片的构造保护表皮 表皮细胞：无色透明不含 叶绿体 ，利于光线透过；保卫细胞：含 叶绿体，半月形，一对保卫细胞间的孔隙为 气孔 ；叶肉 气孔是气体进出叶片的门户；陆生植物下表皮的气孔数较多；(上表皮颜色深；叶片飘落反面朝上机率大；)栅栏组织：近上表皮，细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多 ；海绵

19、组织：近下表皮，细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少；叶脉 导管：死细胞 运输 水和无机盐由下向上运输支持、输导筛管：活细胞，运输 有机物 由上向下运输 光能叶绿体 光合作用： 水 + 二氧化碳 有机物贮存能量 氧气 线粒体 绿色植物二呼吸作用： 有机物 + 氧气 二氧化碳+ 水 +能量光合作用呼吸作用重要区别场所 含叶绿体的细胞所有 活 细胞条件 在光 下才能进展有光无光都能进展实质物质转化：无机物转变为有机物，释放氧气；能量转化：光能变为有机物中的化学能；为生命活动提供能量联系相互对立 相互依存增强光合作用：延长光合作用有效时间地膜覆盖、塑料大棚；实际用 增加光合作用有效面积合理密植、立

20、体种植；增加二氧化碳浓度；呼吸作用的利用：中耕松土、及时排涝利于根部呼吸作用；种子贮存抑制 呼吸作用：低温、枯燥、提高二氧化碳含量；绿色植物在生物圈的作用 *瓜果甜美：白天光照强、气温高，光合作用 强，利于 有机物 积累；夜晚气温低， 呼吸作用 弱，减少有机物分解；绿色的能量转换器通过 光合作用制造有机物并贮存能量；自动的空气净化器通过光合作用维持生物圈中的碳氧平衡；天然的蓄水池通过蒸腾作用 参与并促进水循环；探究实验: 探究光合作用产物-淀粉的实验：1 暗处理一昼夜：消耗叶片原有淀粉4酒精脱色：溶解叶绿素 2 局部遮光 (形成对照)，3光照8现象：遮光局部不变蓝，不遮光局部 变蓝 ；7清水漂

21、洗6滴加碘液5清水漂洗结论：淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的条件；专题复习五 生物圈中的人【目标导航】1、说出人体需要的主要营养物质。2、描述人体消化系统的组成和功能。3、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。4、描述人体血液循环系统的组成。5、概述血液循环。6、描述人体呼吸系统的组成。7、概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。8、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。描述人体泌尿系统的组成。9、概述尿液的形成和排出过程。10、描述其他排泄途径。描述人体神经系统的组成。11、概述人体神经调节的根本方式。12、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。13、举例说明人体的激素参与生命活动调节。【

22、重要概念】1.人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、氧气等以及排除废物。2.消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其主要功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。3.呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代所需要的氧气，排出代所产生的二氧化碳。4.血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。5.泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排除废物和多余的水。6.神经系统和分泌系统调节人体对环境变化的反响及生长、发育、生殖等生命活动。7.人体各个系统相互联系、相

23、互协调，以完成生命活动。8.人类的活动对生物圈有重要的影响。【知识网络构建】蛋白质：构成人体细胞的根本物质；食物来源：牛奶、鸡蛋等六大营养物质能源物质脂肪：贮存能源；食物来源：蛋黄、植物油等； 糖类 ：人体最重要的供能物质；食物来源：米饭、面食等； 水 ：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分；非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分；如：钙、磷构成 骨骼 和 牙齿 的成分、铁构成 血红蛋白 ，预防缺铁性贫血， 碘 预防地方性甲状腺肿 维生素 ：不构成细胞，不提供能量，对人体生命活动起调节作用营养物质检测淀粉+碘液 变 蓝 蛋白质+10%氢氧化钠+3%硫酸铜 紫 色维生素C

24、+紫色高锰酸钾溶液 褪色 维生素A ：食物来源肝脏、胡萝卜、玉米等；缺乏 夜盲症 ；维生素B1：食物来源瘦肉、米糠、麦麸；缺乏症： 神经炎、脚气病 ；维生素 维生素C：食物来源水果、蔬菜；缺乏症：牙龈出血、 坏血病 ；维生素D：作用：促进钙 的吸收和骨骼发育；食物来源肝脏、鸡蛋、鱼肝油；缺乏症：儿童：佝偻病如鸡胸、*、O型腿；成年：骨质疏松症 ；合理膳食 青少年对能量和蛋白质的需要多于成年人；青少年首先需要大量优质 蛋白质； 食物多样；饥饱适当；粗细搭配；脂肪 类食物在胃停留时间最长；消化系统组成消化道： 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 唾液腺分泌唾液，含 唾液淀粉 酶，初步消化淀粉成

25、麦芽糖 消化腺肝脏分泌胆汁不含 消化酶 ，将脂肪乳化成 脂肪微滴 消化系统 胃腺分泌 胃液 酸性，含胃蛋白酶，初步消化 蛋白质 胰腺分泌 胰液 ，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的消化酶肠腺分泌肠液，含多种消化酶定义：食物在 消化道被分解的过程；水、无机盐、维生素 不经消化直接被吸收；消化方式消化物理消化：大块变小快；如：牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠蠕动等；化学消化：通过消化酶分解有机物成构造简单能被 吸收 的营养物质；消化过程淀粉 麦芽糖 唾液淀粉酶葡萄糖 口腔 开场消化脂肪脂肪微粒胆汁 甘油 + 脂肪酸 小肠 开场消化蛋白质 氨基酸 胃开场消化探究实验原理：淀粉在唾液淀粉酶最适37作用下分解成麦芽糖

26、遇碘不变蓝淀粉1ml+清水1ml 37水浴10分钟 冷却，滴加碘液 现象 变蓝 淀粉1ml+唾液1ml 37水浴10分钟 冷却，滴加碘液 现象 不变蓝 定义：营养物质通过消化道壁进入 血液 的过程。吸收 吸收过程：口、咽、食道无吸收作用，胃吸收酒精和少量水，大肠吸收少量水、无机盐、局部维生素 小肠 是消化吸收的主要器官，其特点：长：56米长 环形皱襞和 小肠绒毛，增大吸收面积 小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只一层上皮细胞 有彻底消化食的消化液： 胆汁 、 胰液 、 肠液 ；多吃面食发胖的原因：淀粉消化生成的葡萄糖吸收后主要为人体提供能量，多余局部转变为脂肪贮存备用；食品平安：食品腐败变

27、质：微生物大量繁殖；含有毒成分：死河豚、发芽马铃薯、生黄曲霉花生、生豆角等；购置食品注意出厂日期、保质期、主要成分等；循环系统包括血液、血管和心脏 血浆 : 淡黄色半透明液体。成分：水、无机盐、葡萄糖、废物等。功能：运输营养物质和代废物，运载血细胞 。血液红细胞：最多，两面凹圆饼状，成熟的没有 细胞核，含大量红色血红蛋白含铁血细胞，功能：运输氧气 依靠血红蛋白，血红蛋白特性：氧浓度高处与氧结合鲜红，氧浓度低处与氧别离暗红。相关疾病：贫血红细胞、血红蛋白低于正常值，吃含铁和蛋白质丰富的食物 白细胞：最大、最少、有细胞核，功能： 吞噬病菌，防御保护 相关疾病：发炎白细胞超过正常值血小板：最小、形状

28、不规则、无细胞核，功能：促进止血、加速凝血 相关疾病：出血不凝血小板低于正常值输血原则血清与血浆区别：参加抗凝剂柠檬酸钠分层液体上层为 血浆 ，血液凝固溢出 血清，血清缺少纤维蛋白原；红细胞：凝集原A 、B，血清：凝集素(抗A 、抗B)，血型依据凝集原不同划分本人不含与自身凝集原对抗的凝集素，凝集原AB+凝集素抗A抗B 红细胞凝集输血原则：首选 同型血，O型可少量输给其他三个血型 ，AB型可承受其他血型 循环系统大量输血仍需 同型血 输血，血液总量占其体重7%-8%；一次失血超过30 %有生命危险；成分输血：大面积烧伤病人和严重贫血病人时，应分别输给血浆和 浓缩的红细胞悬液 1动脉：脉搏，将血

29、液从 心脏 输送到 全身各器官，特点：管壁最厚，弹性最大，血流速最快，不断分支；出血猛急， 近心端 端压住；血管 2静脉 ：青筋，将血液从身体各局部送回心脏，特点：管腔最大，血流速度较慢，静脉瓣在四肢静脉分布较多，有 防止血液倒流 的作用 ；出血缓和远心端压住； 3毛细血管：连通最小的 动脉 与 静脉 之间。特点：数量多，分布广，管径最细，只允许 红细胞 单行通过，管壁极薄，由一层上皮细胞构成，血流速最慢，利于血液与组织细胞进展物质交换 ；血管区分：a依据血流方向 ： 动脉 毛细血管 静脉 ，b 动脉不断分支，静脉分支集合；c毛细血管红细胞单行通过；心脏壁由心肌构成， 左心室 壁最厚手捏，左心

30、室输送血液的距离最长；同侧心房心室相通；房连 静脉 ，室连 动脉 ；心脏防止血液倒流： 房室 瓣心房 心室， 动脉瓣 瓣心室 动脉；血液流向： 静脉 心房 心室动脉 脉搏(左心室射血入主动脉形成动脉搏动)，与心率一致(正常围60-100次/分)； 运发动心肌兴旺，动脉口径增大，每搏输出量增加，心率较慢血压一般测量肱动脉压；切脉部位桡动脉处；血液循环体循环： 左心室 主动脉 各级动脉全身各处毛细血管网动脉血变静脉血各级静脉 上、下腔静脉 右心房 。肺循环： 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 静脉 血变 动脉 血 肺静脉左心房 。肺循环和体循环在心脏处集合动脉血含氧 多 ，颜色鲜红；静脉血含氧 少

31、，颜色暗红；体一样，肺相反；气体进出肺的通道呼吸 道鼻：鼻毛清洁 作用；黏液清洁、湿润空气；毛细血管温暖 冷空气；咽：气体、食物共同通道；组成喉：吞咽时喉上移,会厌软骨盖住喉的入口，呼吸吞咽不能同时进展；气管、支气管 ：环状软骨支撑作用气体交换的场所 肺 气管树 肺泡肺泡构造特点(1) 肺泡 数量多，外表积大；(2)肺泡壁极薄，只有 一层 上皮细胞(3)肺泡外面缠绕丰富的毛细血管 ；(4)肺泡有弹性外面缠绕有弹性纤维呼吸运动 肋间外肌、膈肌收缩 胸廓扩大 肺扩 肺压 低于外界大气压 吸气呼吸系统肋间外肌、膈肌舒 胸廓缩小 肺回缩 肺压高于外界大气压 呼气呼吸运动结果实现 肺通气 肺与外界气体交

32、换氧气 二氧化碳呼吸四环节1肺通气气体交换通过扩散 作用实现； 2肺泡中气体交换：肺泡 血液 静脉血变动脉血氧气 人体的气体交换 3气体运输过程二氧化碳 4组织里的气体交换：血液 组织细胞 动脉血变静脉血呼出的气体氧气含量降低，二氧化碳澄清的石灰水变浑浊增加；根本原因在于细胞的呼吸 作用；实质：氧化分解营养物质释放 能量 ；人体中氧气浓度最高处是肺泡，二氧化碳浓度最高处是组织细胞 ；煤气中毒：一氧化碳 与血红蛋白结合，氧失去与血红蛋白结合的时机；呼吸系统 保健肺活量是肺的最大通气能力，并非容纳气体的最大量，测量时取 最高 值；体育锻炼增多参与气体交换的肺泡数量，增大肺活量；尼古丁是引起烟瘾的主

33、要物质；5月31日为世界无烟日；泌尿系统 肾脏 形成尿液，是泌尿系统的主要器官； 输尿管 输送尿液；膀胱暂时贮存尿液；尿道排除尿液。定义：人体通过 循环系统 将代废物二氧化碳、尿素等过剩物质多余的水分等排出体外的过程。排泄 1、 皮肤汗腺：汗液形式，排出水、无机盐、尿素途径： 2、呼吸系统： 气体 形式，排出二氧化碳、水3、泌尿系统：尿液形式，排出水、无机盐、尿素、尿酸排遗：食物消化后的残渣形成粪便排出体外；肾脏 肾单位 是肾脏构造功能的根本单位；每个肾脏由100多万个肾单位构成；泌尿系统构造 肾实质 ：包括皮质和髓质 肾盂 ：与输尿管相连肾小体 肾小球：入球小动脉分出的毛细血管盘绕而成，另一

34、端聚集成出球小动脉肾单位肾小囊：肾小管盲端膨大局部凹陷而成，分为肾小囊壁、肾小囊腔肾小管肾单位中血液流向：肾动脉入球小动脉肾小球出球小动脉毛细血管网肾静脉尿液形成 1.肾小球的 滤过 作用：血液中除血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以进入肾小囊中形成原尿；2肾小管的 重吸收作用：对人体有用的物质，包括大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。*区别：血液包括血细胞和血浆、血浆含各种营养成分和代废物、原尿没有血细胞，不含蛋白质、尿液没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖*病症：如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题；眼球构造容物： 晶状体、房水

35、、玻璃体眼球壁外 角膜：透明； 巩膜 ：眼白中 睫状体：调节晶状体曲度；虹膜(色素，眼球颜色)；瞳孔：受虹膜平滑肌控制，外界光线强瞳孔缩小反之扩大；脉络膜；视网膜：有感光细胞视力视觉形成：光线折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体 视网膜倒像感光细胞产生兴奋 视神经 大脑皮层的视觉中枢纠正倒像并产生视觉正常眼：看近物睫状肌收缩，晶状体曲度 变大； 看远物睫状肌舒 ，晶状体曲度变小 ；成像在视网膜。近视眼：戴凹透镜；晶状体曲度过大假性近视或眼球前后径过长真性近视，物像在视网膜前 方；远视眼：戴凸透镜 晶状体曲度过小或眼球前后径过短 物像在视网膜 后 方。耳的构造 外耳： 耳廓 收集声波、外耳道 中

36、耳：鼓膜 (产生震动)、听小骨放大震动、鼓室， 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差 半规管耳 前庭 感受头部位置变动，与维持身体平衡相关如晕车 耳蜗 ：听觉感受器，产生神经冲动通过听神经传给大脑皮层的听觉中枢 注意：遇到巨大声响，迅速 口 ，使咽鼓管开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡；以免震破鼓膜神经系统听觉形成：外界声波耳廓外耳道 鼓膜 听小骨耳 耳蜗听觉感受器听神经大脑皮层的听觉中枢形成听觉神经元神经元是神经系统构造和功能的根本单位；兴奋以神经冲动形式传导；构造 细胞体 突起轴突：一个细长树突:多而短 反射：人体通过神经系统，对外界或部的各种刺激所发生有规律的反响。反射神经调节的根

37、本方式反射，反射是通过反射弧完成的，反射弧指参与反射的全部神经构造反射弧构成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 。反射活动的完成必须要有完整 的反射弧神经系统周围神经系统：脑神经、脊神经 传导神经冲动中枢神经系统大脑：大脑皮层，具有感觉、运动、语言等高级神经中枢躯体运动、感觉中枢负责管理身体对侧的运动和感觉脑 小脑：使运动协调准确，维持身体平衡脑干：有专门调节心跳、呼吸等根本生命活动的中枢 脊髓 脑与躯干、脏之间的联系通道，具有低级神经中枢，受大脑控制 构造：灰，有低级神经中枢参与反射；外白，神经纤维组成，传导功能：反射功能、传导功能反射类型非条件反射：生来就具有；神经中枢在脊髓小

38、脑脑干，较低级神经活动，稳定终身保持如：缩手反响，眨眼反射，排尿反射，膝跳反射。条件反射：生活过程中逐渐形成的后天性反射，建立在非条件反射根底上，神经中枢在大脑皮层，属高级神经活动，易消退、需反复强化，利于适应变化的环境，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室注意：人类所特有的条件反射：对语言文字发生的反响，人类大脑皮层具有语言中枢如谈梅生津、谈虎色变组成：由 骨杠杆、关节支点和 骨骼肌动力三局部组成；长骨 构造功能：在神经系统调节和其他系统的配合下，运动系统起支持、保护和运动的作用； 骨膜 ：有血管和神经；成骨细胞利于骨的长粗和骨折后的愈合骨的长长与软骨层细胞有关骨质 骨密质：位于骨干骨松质：位于

39、骨端骨髓 ：骨干中央的空腔称为骨髓腔，有骨髓，幼年时期是红骨髓，有 造血 功能；成年时期被脂肪取代，称为黄骨髓；严重失血时，黄骨髓会转化为红骨髓，恢复造血功能。运动系统注：人体骨骼由206块骨组成；四肢长骨最易骨折，夹板要长过断骨上下两端的关节；骨的成分包括柔韧的有机物盐酸浸泡和脆硬 的无机物煅烧骨 成人的骨中有机物占1/3，无机物占2/3，骨质既坚硬又有弹性； 少年儿童骨中有机物大于1/3 ，无机物小于2/3，易变形 ； 老年人骨中无机物多于2/3，有机物少于1/3，易骨折 ；关节活动连结关节面关节头关节窝 外表有关节软骨：减少摩擦，增加灵活性关节囊：有韧带，增强了关节的结实性关节腔：有滑液

40、，增加灵活性注：骨骼肌特性是收缩运动；骨骼肌一般跨越至少一个关节由肌腱附着在相邻两块块骨上运动的完成屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒；伸臂：肱三头肌收缩，肱二头肌舒；提重物：累，两块肌肉都收缩；自然下垂：轻松，都舒注：体育锻炼使骨密质更厚密，骨松质整齐规律；使肌细胞变粗；腺体外分泌腺：有 导管，如：汗腺、唾液腺、胰腺等内分泌系统分泌腺：无 导管，分泌的激素直接进入腺体的毛细血管，再由血液循环运送到身体各处发挥作用，如：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、性腺、肾上腺。激素在血液里含量极少，但对人体的生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用 胰腺外分泌部：分泌胰液分泌部：胰岛，分泌胰岛素神经调节和激素调节

41、的关系：生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。分泌腺激素名称作用过少过多垂体生长激素调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症 甲状腺甲状腺激素促进新代、生长发育，提高神经系统兴奋性幼年：呆小症；成年：饮水、食物缺碘 ，引起地方性甲状腺肿成年：甲亢胰岛胰岛素调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度糖尿病多饮多食多尿，身体消瘦，注射胰岛素制剂治疗 专题复习六 动物的运动和行为【目标导航】1、列举动物多种多样的运动形式。 2、说明动物的运动依赖于一定的构造。3、区别动物的先天性行为和学习行为。 4、举例说出动物的社会行为。【重要概念】1、动物因逃避敌害、争夺食物和栖

42、息地、完成繁殖所进展的运动，是在神经系统和分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。2、动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的时机。3、动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。【知识网络构建】草履虫：游动纤毛，变形虫：移动伪足，鱼类：游泳鳍；运动形式蚯蚓：蠕动体壁肌肉、刚毛；蚯蚓在玻璃板的运动速度比硬纸板上慢，在实验中要用湿棉签擦其体表，保证它能正常呼吸；昆虫：飞行翅； 鸟类：飞行翼； 陆生哺乳动物：奔跑、跳跃、行走等； 注： 填写运动器官或构造。动物行为泛指动物的动作或活动，但不包括生理活动；觅食行为、贮食行为攻击行为：同种生物个体之间相互攻击；防御行为:不同种动物之间，防御敌害、

43、保护自己；节律行为：鱼类洄游、鸟类迁徙、潮汐节律、昼夜节律等；类型动物的行为按行为表现划分 繁殖 行为：包括雌雄识别、占巢、求偶、交配孵卵哺育等；社群行为：特征：群体成员之间有明确的分工 有的还形成等级分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。蜜蜂利用舞蹈语言传递信息。典型的营社群生活的动物有蜜蜂、蚂蚁、狼等。按获得途径划分先天性 行为：指动物生来就有的、由体遗传物质决定的行为，对维持最根本的生存必不可少，如繁殖行为、节律行为、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为：则是指在遗传因素的根底上，在成长过程中，通过而获得的行为，又叫后天性行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做把戏表演。注

44、意：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物的作用1生物圈中的动物是生物圈中的消费者，能够促进生态系统的物质循环。2动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用 3. 动物与植物相互适应、相互依存，如动物通帮助植物传粉、传播果实和种子动物行为的比拟动物行为的类型特点举例按行为在动物间所行使的功能分觅食行为贮食行为攻击行为防御行为繁殖行为节律行为社群行为按行为所获得的途径分先天性行为学习性行为后天性行为专题复习七 生物的生殖、发育与遗传【目标导航】1.描述植物的有性生殖和无性生殖。2.举例说出昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程。3.概述男性、女性生殖系统的构造和

45、功能。4.描述受精和胚胎发育过程。5、描述染色体、DNA和基因的关系。6、举例说出生物的性状是由基因控制的。7、解释人的性别决定。8、举例说出生物的变异。9、举例说出遗传育种在实践上的应用。【重要概念】1、人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。2、不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差异很大。3、生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进展无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进展有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。4、DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的

46、DNA片段，它们位于细胞的染色体上。5、遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。【知识网络构建】有性生殖：经过 两性生殖细胞 结合，由受精卵 发育为新个体，实例：种子繁殖、试管婴儿；大多数绿色开花植物的生殖要经过开花 、传粉 、受精 等生理过程，然后形成果实和种子； 花柄、花托、花萼、花冠 花蕊花的主要局部完全花的构造绿色开花植物有性生殖 雄蕊 花丝 雌蕊 花药：有花粉，花粉含精子 柱头：承受花粉花柱子房 子房壁胚珠 ：外有珠被，有卵细胞和极核植物开花后，花粉落到柱头上后，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。两个精子，一个与卵细胞结合形成受精卵 ，另一个精子与极

47、核 结合形成受精极核 ，这个过程叫做双受精，是绿色开花植物特有的现象；发育：子房 果实 ，子房壁果皮 ，胚珠 种子 ，珠被种皮 ，受精卵胚 ，受精极核胚乳 无性生殖无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，实例：克隆羊、营养繁殖、组织培养等；优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快；营养繁殖：植物依靠根、茎、叶等营养器官繁殖；常见的方式有扦插、压条和嫁接。嫁接成功关键使接穗和砧木的形成层严密结合；生物的生殖和发育葡萄、月季、柳常用扦插的方法；很多果树是利用嫁接；马铃薯用块茎生殖组织培养：在无菌条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。利用茎尖、根尖、花药、花粉等

48、，原理：细胞的全能性；昆虫的生殖发育特点：体受精、有性生殖、卵生 完全变态: 幼虫与成体的形态构造和生活习性差异很大；发育阶段分为：卵、幼虫、蛹、成虫；幼虫 时期危害最大；例：美国白蛾、棉铃虫、菜青虫。蜂、蝶、蚕 不完全变态: 发育阶段分为：卵、假设虫、成虫；例：蝉、蝗虫、蝼蛄等。幼虫形态构造和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做假设虫两栖动物生殖发育特点：体外受精、有性生殖、卵生两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。生殖过程：鸣叫求偶、抱对交配；发育：变态发育:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 生殖和幼体发育

49、必须在水中进展鸟类的生殖发育 特点：体受精、有性生殖、卵生过程: 求偶交配筑巢产卵孵卵育雏 鸟卵的构造：一个卵黄就是一个卵细胞包括胚盘、卵黄、卵黄膜；卵壳和卵壳膜保护，气室贮存空气，卵白水分和营养，卵黄膜保护卵黄，主要营养物质，胚盘胚胎发育部位，卵黄系带固定卵黄、减震人类的生 殖发育男性生殖系统主要器官是睾丸，作用是产生精子分泌雄性激素；女性生殖系统主要器官是卵巢，作用是产生卵细胞分泌雌性激素；子宫胚胎发育场所；新生命是从受精卵开场；受精部位在输卵管前段；胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。从受精卵到成熟胎儿需要40周；试管婴儿是用人工方法让卵细

50、胞和精子在体外受精，进展早期胚胎发育，然后移植到母体子宫发育。染色体DNA基因染色体：细胞核能被碱性染料染成深色的物质。染色体由DNA和蛋白质组成。DNA：主要遗传物质。基因：有特定遗传效应的DNA片段每一种生物细胞有一定数目、构造不同的染色体；染色体在生物的体细胞中是成对 存在的。人体体细胞中的染色体数量是23对；人体生殖细胞中的染色体数量是23条。性状由基因控制 生物体的形态构造特征和生理特性都称为形状；同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状；在生物的体细胞中基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上。生物的每种性状通常由基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的一样位置。亲代和子代

51、之间，在形态构造和功能等方面的相似特征的现象，叫。生物的遗传和变异性别遗传人类体细胞中都有23对染色体，包括22对染色体，1对染色体男性为，女性为男：22对+*Y 女：；人类基因组方案测定条22+*+Y染色体的全部基因。和是基因在亲子间传递的桥梁。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，精子或卵细胞中染色体都要减少精子：或，卵细胞：22条+*，通过受精作用形成的受精卵染色体数目与体细胞一致，因此生物体细胞中的每对染色体一条来自母方，一条来自父方，后代具有父母双方的遗传物质；新生儿的性别是由精子类型决定；生男生女时机，为 ：按是否能遗传生物的变异生物亲代与子代间以及子代个体间的性状的差异，这种现象

52、称为生物的变异类型的变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异。的变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异。按是否有利于生物体生存变异：有利于生物个体生存繁殖变异：不利于生物个体生存繁殖变异应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种基因突变遗传病与优生遗传病：由于遗传物质改变改变而引起的疾病。白化病属于单基因遗传病；唐氏综合症21三体综合征/先天愚型和猫叫综合征属于遗传病。 我国婚姻法规定：直系血亲和代以的旁系血亲之间制止结婚。我国的人口政策是：方案生育、晚婚晚育、优生优育等。是预防遗传病发生的最简单最有效的措施。近亲结婚的后代患有遗传病的机率要比随机婚配的后代大得多。专题

53、复习八 生物的多样性【目标导航】1、概述植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物、无脊椎动物不同类群如扁形动物、线形动物、节肢动物等、脊椎动物不同类群鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。【重要概念】1、为了科学地将生物进展分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。种是最根本的分类单位。2、不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的怍用，保护生物的多样性极为重要。【知识网络构建】生活环境：大都生活在 水 中，只有少数生活在陆地上发菜藻类构造：含

54、叶绿素，能进展 光合 作用，无 根茎叶 的分化， 孢子 繁殖孢子植物举例：小球藻 单 细胞个体，淡水、海带多细胞个体，分为固着器、 柄、叶状体三局部，海水、水绵、衣藻、紫菜等意义：它是浮游动物和*些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源苔藓植物：无根假根，有茎、叶，大多生活在阴湿的陆地环境中，可以当作监测空气污染程度的指示植物。举例：葫芦藓、墙藓蕨类生活环境： 潮湿 的陆地构造：具有真正的 根、茎、叶 分化， 孢子 繁殖举例：肾蕨、铁线蕨、满江红、桫椤树蕨等。煤主要来自古代的蕨类植物种子植物：主要依靠 种子繁殖后代。依据种子外有无果皮 分成 裸子 植物和被子 植物种子植物裸子植物大多数是高大乔木，根

55、茎兴旺，没有真正的 花和果实，胚珠 裸露没有 子房壁 ，植物类群 种子 裸露没有果皮适宜生活在干旱、贫瘠的地方 如：松、杉、柏、银杏。 我国 是裸子植物最丰富的国家，被称为裸子植物的故土银杉、水杉、银杏、鹅掌楸属于孑遗植物或 化石 植物； 被子植物又被称为 绿色开花植物 植物，具有根、茎、叶及真正的花和果实 ， 种子 外有果皮，胚珠外有 子房壁 被子植物地球上的被子植物有20多万种，是植物界最高等、数量最多、和人类关系最密切的植物。常见种类举例：桃、小麦、玉米等。双子叶植物： 直根系、 网状脉脉、花基数 4或5、种子的营养物质贮存在 子叶 中，胚有2片子叶，如：桃、花生、菜豆单子叶植物： 须

56、根系、 平行 脉、花基数 3 、种子的营养物质贮存在 胚乳 中，胚有 1 片子叶，如：小麦、玉米分类单位从大到小依次为： 界门纲目科属种 ， 界是最大的分类单位，种是最根本的分类单位。生物多样性分类单位越 小 ，包含物种越 少 ，而相似特征越 多 ，亲缘关系越 近 ；生物多样性包括：物种多样性，基因多样性，生态系统多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种影响，其中人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。 建立自然保护区 是保护生物多样性最为有效

57、的措施。植物类群的比拟被子植物裸子植物蕨类苔藓类藻类繁殖方式生活环境具备器官常见种类珍稀代表类群主要特征被子植物根系叶脉花基数种子单子叶植物双子叶植物动物按有无 脊柱 分为 无脊椎动物和 脊椎 动物。按体温分为 恒温 动物，如鸟类和哺乳动物； 变温 动物：如爬行动物、两栖动物等。动物的形态构造与功能、生活习性、生活环境相适应。1.身体呈 梭 形，身体分部头部、躯干部、尾部2.体表具有鳞片；背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种保护色。鱼类3.用鳃呼吸，用鳍游泳。胸鳍、腹鳍保持平衡；尾鳍保持前进方向和动力。4.侧线作用：感知水流测定方向。海马属于鱼类；叫鱼非鱼：墨斗鱼、章鱼、鲍鱼、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼

58、等两栖类变态发育：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，少数生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能辅助呼吸脊椎动物鸟类 1.体形：流线型。体表被覆羽毛正羽-飞行；绒羽-保温2.飞行器官：前肢特化为翼。3.肌肉：胸肌最兴旺。4.骨骼：具有龙骨突，长骨中空有空气5.消化：有喙无齿，食物不经咀嚼进入嗉囊暂时贮存和软化，然后进入肌胃又叫砂囊，有砂粒用于磨碎食物。消化系统兴旺，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出6.呼吸：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 7.体温恒定 ，8.生殖：右侧卵巢退化，卵生家兔1.体表：被毛粗毛、绒毛。2.体腔有膈，分为胸腔和腹腔，帮助完成哺乳动物3.牙齿：分为门齿切断和臼齿

59、磨碎狼的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿，消化道长植食性动物的消化道最长，盲肠兴旺，利于消化粗纤维。动物类群4.呼吸：用肺呼吸，5.体温恒定 6.体有膈是哺乳动物最显著的特征。特殊哺乳类：卵生：鸭嘴兽 飞行：蝙蝠 水生：海豚、白鳍豚、鲸鱼 与人类亲缘关系最近：黑猩猩。我国特有珍稀动物：扬子鳄：活化石爬行动物，白鳍豚。节肢动物门，昆虫纲节肢动物节肢动物的特点：身体分部且分节，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼。外骨骼有保护和支持部柔软器官防止体水分蒸发的作用。蜂群组成：一个蜂王产卵，少数雄蜂交配，几千至几万只工蜂昆虫蝗虫：1体表有外骨骼；2头部触角一对：触觉嗅觉；咀嚼式口器：上颚兴旺适于咀嚼植物的叶。无脊

60、椎动物3胸部：3对足、2对翅；呼吸器官：气管，气门胸部、腹部是气体进出蝗虫身体的门户4蝗虫一生要经过卵、假设虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，假设虫时期防治蝗虫效果最好昆虫特点：身体分为头，胸，腹，头部有触角一对复眼一对口器一个；胸部一般有3对足，2对翅。昆虫是种类最多分布最广泛的动物蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。环节动物身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。蚯蚓：腐食性动物，生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉，刚毛的配合使身体蠕动，没有专门的呼吸器官，靠体壁呼吸，始终保持湿润的体壁。寄生虫蛔虫、猪肉绦虫是寄生虫；人或猪叫做寄主或宿主。蛔