【暑假提升】2022-2023部编版小学语文二年级下册期末试（一）

1、第PAGE 页码6页/总NUMPAGES 总页数6页【暑假提升】2022-2023部编版小学语文二年级下册期末试（一）（完卷）班级:_ _ 座号:_一、小朋友，认真书写可得2分哦！二、认真听短文，判断正误。（对的画“”，错的画“”。）（3分）1.蝉听了狐狸的话，没有飞下去，而是摘了一片树叶扔下去。（ ）2.因为蝉看见狐狸的食物里有一些蝉翅膀，所以不相信狐狸的话。（ ）3.这个故事告诉我们，一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。（ ）三、读拼音，写词语。(15分) sho ru ko y1.爸爸最爱吃红 和北京 。ji k2. 文 文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇 张开的样子。用“贝” q

2、in cipynmnli字做偏旁的字大多与 有关。naor3. 雨过后， 天的乌云散去，推开窗户，清新的空气 面 来。 蛙呱呱地歌唱，池塘里又 起来。四、选一选，填序号。（20分）1.下面加点字读音正确的是（ ）A.嫩（nn）芽 B.炸（zh）酱面 C.吆喝（h） D.尽（jn）管2.下列加点字中，读音和其他三个不一样的是（ ）A.似乎 B.好似 C.似的 D.相似 3.下面哪一个不是左下包围的字？（ ）A.处 B.递 C.遇 D.底 4.下列各组词语中，书写有错误的一组是（ ）A.炒饭 B.画妆 C.元宵 D.陪伴 5.下面哪个词语不是由两个意思相近的字组成的？（ ）A.教诲 B.东吴 C.

3、道路 D.明亮 6.“琼”的意思可能与以下哪种解释有关？（ ）A.君王 B.北京 C.京城 D.美玉 7.以下哪句描写的是春天的景象？（ ）A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.有山皆图画，无水不文章。 D.小娃撑小艇，偷采白莲回。8.下面这句话应该用怎样的语气来读？（ ）突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”A.伤心 B.着急 C.愤怒 D.感动 9.对下面句子中加点词理解正确的一项是（ ）这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 A.显现 B.暴露 C.流露 D.让人知道了不该知道的事10.下面四句话中，哪一句使

4、用的修辞手法与其他三项不同？（ ）A.桃花笑红了脸。 B.笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。C.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 D.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。五、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）1.太空生活趣事多介绍了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡很有趣。（ ） 2.本草纲目是唐朝的李时珍编写的一部药物著作。 （ ）3.小毛虫告诉我们：每个人都有自己该做的事情。 （ ）4. 太阳、北极星、大树、积雪是天然的指南针。 （ ）5.“鹿”用部首查字法，应查部首“广”。 （ ）六、按课文内容填空。（10分）1.小草看似弱小，生命力却十分顽强，让人不禁想

5、起唐代诗人白居易的诗句： ， 。2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛 ，逃走了。3.如果你经常帮助别人，当你有困难的时候别人也会帮助你。正如谚语所说： ， 。七、照样子，写句子。（6分）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。1. ， 的，像 。例：门前开着鲜花。 门前开着（一大片）五颜六色的鲜花。2.山坡上种着杨树。 山坡上种着（ ） 杨树。八、我会读，做EQ * jc0 * hps14 o(sup 13(pn),判)EQ * jc0 * hps14 o(sup 13(dun),断)。（填空题每空2分，判断题每题2分，共10分。）惊 奇 历 险 城 游客须知惊奇历险城是根据我国古代传说中

6、的经典故事建造而成的。它利用现代电、声、光、控等技1.凭票入场，依次排队，听从工作人员的指挥。2.乘坐时不得将手、脚伸出窗外，不得吸烟、饮食、乱扔果皮纸屑。3.如果遇到停电等原因造成中途停车，游客需要原地等候。4.有高血压者、醉酒者和心脏病患者不能乘坐。术，集刺激性、惊险性、趣味性为一体，是值得一游的历险观光项目。 和平公园欢乐嘉年华1.填一填。（4分）惊奇历险城是根据我国古代传说中的_建造而成的。如果遇到停电等原因造成中途停车，游客应该_。2.判断下列做法的对错，对的打，错的打。（6分）（1）爸爸喝醉酒陪孩子去惊奇历险城玩。（ ）（2）萌萌乘坐观光车不把手、脚伸出车外。（ ）（3）妈妈让红红

7、在乘车时吃点零食才不会紧张。（ ）九、读短文，做练习。（选择每题2分，填空题每空1分，共14分。） 美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制作了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏（xn）天。为此，我们伤透了脑袋。一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌（q）成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的里面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两

8、旁。一天功夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里珍贵花木奉献出来，为这小小的花坛增美添色。春去秋来，这里花团锦簇（c），树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外的美丽风景，我突然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。爸爸告诉我一个什么好主意？（ ）A.制作“禁止倒垃圾”的木牌。 B.建造一个花坛。C.清理掉垃圾。 D.搬几盆花放在空地上。附近居民为什么不在空地上倒垃圾了？（ ）A.空地上的垃圾倒满了。 B.有了更方便的倒垃圾的空地。C.倒了会罚款。 D.空地上建了花坛，栽了花苗，他们不想去破坏这种美。古城的一角风景是指哪里？（ ）A.我家的院子。 B.古城的公园。C.窗外的花坛。 D.居民的家里。读了这篇短文我受到的启发是什么？（ ）A.只有用美，才能启发更多的人爱美。 B.堆垃圾的空地也可以变成一角风景。C.团结就是力量。 D.只要肯动脑筋，就会想出好办法。“只有用美，才能启发更多的人爱美。”加点的“美”指的是什么？（