聆听波斯市场

1、波斯市场 执教人：刘领领教材分析： 波斯市场是英国作曲家凯特尔贝于1920年创作的一首管弦乐曲，是他众多描绘性极强的管弦乐小品中最著名的一首。它描绘了一位美丽端庄的公主在侍从的簇拥下经过波斯集市的所见所闻，通过音乐形象地表现了波斯集市繁华喧闹，五彩缤纷的景象。 教学目标：1.能熟悉乐曲，并能指出曲子中各乐段所代表的主题及情境。2.能说出对于乐曲中各个主题的观感。3.能说出音乐中出现了那些乐器的声音。4.能针对不同的主题音乐，配上不同的节奏乐器或动作。教学重点：欣赏波斯市场教学难点：听辨各音乐主题的音乐，能给每个音乐主题配上小标题。教学过程：导入：播放S.H.E所演唱的波斯猫这首曲子。知道这首流

2、行歌曲有些乐段是出自于哪里？（出自波斯市场这首曲子。）介绍波斯：波斯兴起于 HYPERLINK /doc/6424666.html t _blank 伊朗高原的西南部，自从公元前600年开始， HYPERLINK /doc/1919585-2030853.html t _blank 希腊人把这一地区叫做波斯。直到1935年， HYPERLINK /doc/3840102-4032232.html t _blank 欧洲人一直使用波斯来称呼这个地区和位于这一地区的古代君主制国家。1935年，波斯国王 HYPERLINK /doc/7878300.html t _blank 礼萨汗宣布国际上该国应

3、被称作“伊朗”。但“波斯”一词在这之后还有人使用。民族风俗：1.在一年的各天当中，他们最着重庆祝的是每个人的生日。他们认为在这一天吃的饭应当比其他的日子更要丰盛些。比较有钱的波斯人要在炉灶里烧烤整个的牛、马、骆驼或驴作为食品，较穷的人们则用较小的牲畜来替代。2.如果他们在街上相遇的话，从下面的标志人们可以知道相遇的两个人的身分是相等的。即如果是身分相等的人，刚开始他们并不讲话，而是互相吻对方的嘴唇。如果其中的一人比另一人身分稍低，则是吻面颊：如果二人的身分相差很大，则一方就要俯拜在另一方的面前。波斯盛产什么？”（石油、毛毯、珠宝、香水等）二、新授1.完整聆听作品，听出音乐主题的选后顺序，请同学

4、们用数字或图形来表示，边听边记。顺序为：1234562313（尾声）2.逐段欣赏：老师随着乐曲的各音乐主题进行，提示各段的描写内容，根据自己对每个主题音乐的感受与理解，给每个小主题起一个小标题。(1)A段:骆驼商队来到市场，由短笛吹出旋律，音乐声愈来愈大声，代表骆驼商队愈来愈近。(2)B段:乞丐在市场里乞讨，由男声合唱，不断反复唱着慈悲啊!阿拉的神!(3)C段:美丽的公主来到市场，音乐转为舒缓柔美，由竖琴伴奏，大提琴和单簧管奏出旋律。在音乐的“重音处”拍手，并用“啦”模唱旋律。随主题3的旋律的流动，做模拟竖琴奏动作。(4)D段:魔术师的表演，由短笛奏出。随后，由木管乐器吹出玩蛇者吹笛弄蛇的主题。当主题4中出现铃鼓声时，让学生用手拍击“XXX”的节奏来表现(5)E段:酋长的行列经过市场，由雄壮的铜管乐器齐奏。(6)再度听到乞丐的乞讨声，但在前半段就终止了。(7)公主的旋律再度出现，代表公主要离开市场了。(8)骆驼商队也渐渐远离，声音由强渐渐地转弱，依稀可听见公主的主题，代表远远地望见公主的身影。最后骆驼商队的旋律也愈来愈弱，队伍愈行愈远。4.再次完整聆听乐曲波斯市场。三拓展欣赏其他从古典音乐中改编的流行歌曲，SHE演唱的不想长大（来源于莫扎特g小调第40交响曲）四小结：SHE演唱的波斯猫，其实正是波斯市场中乞丐的主题，将古典音乐与流行音乐相结合不愧为一种完美的艺术创作。由此