《创新改变生活》优质部编版课件

1、新改活生创变道德与法治九年级上册第二课我的创意我做主动动手：你能不能发挥自己的小创意，对废弃的矿泉水瓶进行改造使它变废为宝？要求：每组选出最有创意的作品在全班分享。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。主题任务三、改革创新共分享知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。主题任务三、改革创新共分享通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。主题任务三、改革创新共分享主题任务三、改革创新共分享线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以呈现

2、逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。主题任务一、创新生活初体验线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以呈现逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上

3、则以呈现逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。创新是一种生活方式，生活处处有创新。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；1、欣欣游览南京博物院时，想要了解更多的博物馆藏品知识并购买一些特色的纪念品，你有什么推荐？任务卡一：儿时镇江的好朋友欣欣寒假想要来南京博物院游览参观，他想问问你需要带哪些物品出游，做些什么准备？主题任务一、创新生活初体验 提示：所需物品:1、纸质南京旅游地图；2、钱包；3、照

4、相机；4、自拍杆等等。提前做的准备:整理所需衣物，了解南京有什么特色美食、住在哪里、怎么规划出行路线等等。要求：分组交流，组内讨论出需要携带的物品和旅行前的准备，代表发言分享。全班票选最具生活智慧的旅游攻略。主题任务一、创新生活初体验创新是一种生活方式，生活处处有创新。 任务卡二：智慧小帮手1、欣欣游览南京博物院时，想要了解更多的博物馆藏品知识并购买一些特色的纪念品，你有什么推荐？2、正好赶上了饭点，欣欣想要感受一下南京当地的美食，在大众点评上搜了大家推荐的南京大牌档，可是评论显示节假日要排很长的队，你有好的主意帮助他品尝到南京的特色美食吗？学生分享，教师提示：1、可以用微信注册语音讲解，也可

5、以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；2、大家的点子都各具智慧，也可以通过微信关注“美味不用等”公众号在线取号，不用现场排队，还能随时查看排队进程，利用等待的间隙在景点周围游览。主题任务一、创新生活初体验线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以呈现逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；主题任务三、改革创新共分享互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。3、小组分享，派代表发言，同组补充。主题

6、任务一、创新生活初体验1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；要求：分组交流，组内讨论出需要携带的物品和旅行前的准备，代表发言分享。线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以呈现逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。1、欣欣游览南京博物院时，想要了解更多的博物馆藏品知识并购买一些特色的纪念品，你有什么推荐？任务卡三：辩论赛分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博

7、物院文创产品；要求：分组交流，组内讨论出需要携带的物品和旅行前的准备，代表发言分享。主题任务一、创新生活初体验中国领先O2O智慧零售商苏宁带来了一整套智慧零售方案。主题任务三、改革创新共分享2、正好赶上了饭点，欣欣想要感受一下南京当地的美食，在大众点评上搜了大家推荐的南京大牌档，可是评论显示节假日要排很长的队，你有好的主意帮助他品尝到南京的特色美食吗？通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。主题任务三、改革创新共分享创新是一种生活方式，生活处处有创新。主题任务一、创新生活初体验 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改

8、变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。任务卡三：辩论赛分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。主题任务二、创新时代加速度 游览结束，欣欣坐上了回镇江的高铁，与普通火车相比，高铁只需要三十分钟就能从南京到达镇江，大大节省了人们出行的时间,提升了乘坐的舒适度。 视频：中国新四大发明主题任务三、改革创新共分享主题任务一、创新生活初体验主题任务三、改革创新共分享知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。任务卡三：辩论赛分成小组围绕“创新只是满

9、足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。要求：分组交流，组内讨论出需要携带的物品和旅行前的准备，代表发言分享。创新是一种生活方式，生活处处有创新。主题任务三、改革创新共分享创新是一种生活方式，生活处处有创新。主题任务三、改革创新共分享主题任务三、改革创新共分享主题任务三、改革创新共分享视频：中国新四大发明通过这

10、节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。创新是一种生活方式，生活处处有创新。主题任务一、创新生活初体验互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。 任务卡四： 1、你最喜欢其中哪一项发明，对你的生活有什么影响？ 2、这些发明对我们祖国的发展有什么作用？ 3、小组分享，派代表发言，同组补充。 主题任务三、改革创新共分享动动手：你能不能发挥自己的小创意，对废1、欣欣游览南京博物院时，想要了解更多的博物馆藏品知识并购买一些特色的纪念品，你有什么推荐？主题任务三、改革创新共分享主题任

11、务三、改革创新共分享互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。从苏宁的发展中你得到什么启示？线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以呈现逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。任务卡三：辩论赛分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。任务卡三：辩论赛分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。主题任务二、创新时代加速度从苏宁的发展中你得到什么启示？主题任务一、创新生活初体验2、正好赶上了饭点，欣欣想要感受一下南京当地的美食，在大众点评上搜了大家推荐的南京大牌档，可是评

12、论显示节假日要排很长的队，你有好的主意帮助他品尝到南京的特色美食吗？通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。主题任务三、改革创新共分享1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。从苏宁的发展中你得到什么启示？1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目国家宝藏片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；要求：分组交流，组内讨论出需要携带的物品和旅行前的准备，代表发言分享。主题任务三、改革创新共分享 创新发展是国家命运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。主题任务三、改革创新共分享 思考：苏宁是一家因改革而生、因创新而兴的企业。从苏宁的发展中你得到什么启示？主题任务三、改革创新共分享 中国领先O2O智慧零售商苏宁带来了一整套智慧零售方案。线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以