2020届高三一轮复习教学案识记现代汉字的字形

1、第二章 识记现代汉字的字形考情大视界考试大纲对这一考点的要求是A 级。它主要包括两个方面：一是正确把握字形，不写错别字；二是工整书写汉字。关于错别字，既是作文评分因素之一，也是单独命题考查的重点内容。“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。本考点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会 1988 年 1 月 26 日联合公布的 现代汉语常用字表 中的 2500 个常用字和 1000 个次常用字为主。 超出这个范围的， 一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。考情分析：.考查的形式有客观选择题及作文中汉字的正确书写。.考查以形声字为主，主要由于不理解

2、词义， 没有正确辨认形旁而带来的使用上的错误。.考查同音带来的误写，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。1）音同误写：性（兴）趣 题（提）纲劳 （牢）骚 神密 （秘） 事（适 ）得其反金璧（碧）辉煌 兴兴 （欣欣 ） 向荣 按步 （部）就班 一愁（筹）莫展义不容词 （辞） 破斧（釜）沉舟卑恭（躬）屈膝貌和（合）神离 迫不急 （及）待 前据 （倨 ）后恭 陈词烂 （滥）调2）音近误写：残 （惨）无人道惮（殚）精竭虑入不付 （敷）出 情不自尽（禁）如法泡（炮）制妄 （枉 ）费心机 风糜 （靡）一时.考查形近误写，如：大有稗（裨）益裨（稗）官野史相

3、形见拙 （绌） 草管 （菅）人命无独有隅（偶）批（纰）漏百出磬（罄）竹难书.考查范围是现代汉语常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。.本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，客观选择题只考别字的辨析。.考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。知识大观园题例透析【例 1】 （2009 年湖南卷）下列句子中有错别字的一句是（）皇帝陵前的

4、这两棵古柏，至今依然蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐想。我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝啬的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。D. 只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。【解析】 D（ “ 嘻” 应为 “嬉” 。 ）【例 2】 （2009 年四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）倍增录像机拾人牙慧纷至踏来备至照像机招聘启示自作自受C.赡养 D.观瞻 【解析】【例 3】愧疚搜寻C.剽悍D. 撮合【解析】钓鱼竿电线杆C（A 纷至沓来；（2009 年重庆卷 三卷必须品吊胃口金刚钻板着脸意气用事沧海一粟黔驴计

5、穷姹紫嫣红B 照相机，招聘启事；D黔驴技穷。 ）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是防微杜渐 炙手可热 始作俑者破涕为笑（）额首称庆按捺不住不明就理奉为圭臬C（A 必需品，额手称庆； C 不明就里。 ）命题揭秘： 此题考查多是针对若干独立出现的词语的书写的辨析。2006 年湖南高考首次提供动态的语境， 试题只要求考生找出有错别字的一句， 而且句中只有一个错别字， 难度很小。 2007 年至 2009 年湖南高考仍然保持了这种命题方式。两种题型的训练都不可忽视，后一种题型是湖南高考的一个趋势。看起来每项都有40 余个信息符号，但辨识点往往是双音节的词语和四个字的成语，可以快速逐词扫描， 顺手标

6、出辨识点，在无把握的情况下，通过比较排除等方法得出答案。要重点抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。考点解密一、典型错误.字形相似而误，如“惦念”误写为“掂念”。.字音相同或相近而误，如“毕竟”误写为“必竟”。.形音两近而误，如“糜烂”误写为“靡烂”。.音义两近而误，如“坐标”误写为“座标”。.某些汉字之间的音、形、 义有着错杂的关系， 也会造成误写， 如“溶化”“熔化”“融化”的混用。.成语中写了别字。二、记字形方法点拨.探究词语的来源：“提纲”来自“提纲挈领”。“提纲挈领”的意思是“提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题扼要地提出来”。“纲”是“提网的总绳”，比喻事物

7、最主要的或总领的部分（多指文件或言论）。“提纲”的意思是写作、发言、讨论等“内容的要点”。 明白了这点， 就不会将“提纲”误作“题纲”。类似的还有：“蓬荜”来自“蓬门荜户”； “沧桑”来自“沧海桑田”； “优游”来自“优哉游哉”； “针砭”来自古代医学术语，“砭”是古代的石针，故其形旁为石字。.分析词语中语素的含义：如题（题写）词，头昏脑涨（充血），和（连着）盘托出，明火执仗（兵器的总称） ，类似的还有：切磋，厮杀，陨落，不厌其烦，旁征博引，大坝合龙。.辨析字的形旁：如霞、遐与暇。“霞”的形旁是雨字头，跟天空有关，是“天空中彩色的云”，如“朝霞” “霞光”等；“遐”的形旁是“L”，跟走、距离有

8、关，是“远”的意思， 如“遐想”“闻名遐迩” （远近闻名 ）； “暇”的形旁是日字， 跟时间有关， 意思是“没有事的时候， 空闲”， 如“闲暇”“无暇顾及” （没有时间照顾到 ） 。 类似的还有皱、 诌与绉，赢、嬴、羸与蠃，芋与竽，详、祥与佯，谍、喋与牒，澜、斓与谰等。.分析词的结构：尤其是并列结构，可以很快地帮助我们判断字形是否有误，因为在对应位置的字意义相同、相近或相反。如：貌合神离，珠联璧合。.分析会意字的构成与意义：如炙，上面是个肉字，下面是个火字，意思是用火烤肉，引申为美味的食物。又如祭，左上方是肉，右上方是一只手，下面是一个“示”，“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。 明白了这点，就不会

9、将“祭”字上方写成“登”字头。 类似的还有“束” “初”等。可用下列口诀记住一些会意字：火上烤肉为炙，用刀裁衣为初。草生田中为苗，用力耕田为男。以绳捆柴为束，人倚树旁为休。眼皮下垂为睡，口中不愿为否。上小 下大为尖，有人动戈为伐。犬出穴下为突，两马并驾为骈。以火烧林为焚，有人被系为囚。不正为歪，不见为觅。小土为尘，火土为灶。三、应考方略.仔细认真，比较细微差别。注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书 写。如“己” “已” “巳”；“戊” “戌” “戍”。.集中形似字，分析字形结构。把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助 记忆汉字的字形。.以义辨形。把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。