部编版2018一年级下《一个接一个》课件

1、 你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？3.一个接一个jiji接这里是继续，连续的意思。自读要求： （1）自由读文，把课文读准读通读顺。 （2）标出小节初读课文初读课文初读课文接 觉 再 做 各 ji jio zi zu gzhng yng mng hu bn种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 qu q zh接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这jioju觉睡觉午觉觉得感觉即j认识部首卩单耳刀却qu接觉再做各种样梦伙伴却趣这睡觉 再见 不过 各种各样 做梦伙伴 却是 有趣 这么坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着 G：gu过过去过来半包

2、围结构 Z:zh这这个这里半包围结构 G：g各各种各个上下结构1.带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。2.分小节读课文，其他学生边听边思考：文中写了哪些童年趣事？月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事 文中写了哪些童年趣事？3、朗读第二和第三行诗。学习提示：1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？学习第一节月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！品析内容6、“不过”在这里是什么意思？“各种

3、各样”呢？学习提示：4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？学习第一节正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴， 多么开心哪！（1） 正做着好梦的孩子又听见了什么？ （2）他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 你也曾早上不想起床过吗？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！思考： 到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？品析内容齐读最后一个小节，注意读出疑问的语气。 别的孩子也是这样吗

4、？也像我一样，这么想吗？一个 接 一个别的孩子也是这样吗？也想我一样，这么想吗？思考：如果小作者在问你，你会怎么回答？ 默读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？ 感情升华小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？ 遇事要学会从多个角度去思考；我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。 踩影子快回家睡觉 正做着_ _，又听见大人在叫：“_！” 正和小伙伴们玩着_，操场上却_。3.我能填空。（口答）着：“_ _！”月夜，正玩着_，就听大人叫好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声 Z:zhng种种子种（zhng）花左右结构我会积累种地种花几种各种种zhnzhn Y:yng样样子这样上下结构 H:hu伙小伙子左右结构伙计 B：bn伴陪伴伙伴上下结构1、我能读拼音，写词语。不 过课堂检测zh ynhu bnb u zhn yn k y伙 伴这 样可 以各 种 各 样2、我能按部首写字。课堂检测氵亻辶江清法你们什过这边读一读，记一记。积累记忆接着 接力一再 再见做梦 做伴有趣 趣事这样 这里各自 各种各样月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！ 分角色朗读正和小伙伴们玩