公开课教案教学设计课件鲁教初中语文八下《致女儿的信》-(一)

1、PAGE 致女儿的信教学设计一导入播放梁祝“犹忆当年一相逢，万世此心与君同，雪月化作蝴蝶去，人间比翼笑春风。”谁能告诉老师刚才那首凄婉动人的乐曲是根据什么故事创作的吗？这是一个在中国已经传唱了上千年的爱情悲剧，就像西方的罗米欧与朱利叶一样，经典的爱情故事感动了一代又一代人。 “问世间情为何物，只叫人生死相许”自古以来，无数的诗人、作家咏叹过这个古老又永远常新的主题爱情！歌德说：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？上次续写故事的时候就有不少同学构思的是爱情故事，在座的同学们都处在十四五岁的花季，我问一个问题不知道大家能不能诚实的回答？你们有没有好奇或者困惑过到底什么是爱情？想过又问过父母的同学请举

2、手如果你拿 爱情这个问题问自己的父母，你觉得可能得到的答案会是什么?无论父母怎么回避，老师怎样担心其实不仅是你们对什么是爱情有些困惑，还有一个14岁的小姑娘也向她的父亲提出了这个问题，而她的父亲在一封信中给了她一个诗意的回答。今天呢，我们就来一起欣赏苏联教育家，苏霍姆林斯基的这封致女儿的信。二.整体感知请大家快速阅读课文，看作者是如何讲述爱情的？又是怎样界定爱情的？学生速读课文，思考：1.当14岁的女儿提出问题的时候，“我”正面回答女儿的提问了吗？,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写 有什么好处?（“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时

3、运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。）2.故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？（爱情、忠诚、心灵的追念）三.自主探究：1.哪些语句或段落深深的打动了你？或者哪些语句或段落使你深受启发？有感情的朗读一遍，然后谈谈你的感受和理解！2.四人小组合作讨论后，发言交流根据学生赏析发言情况，适时插入下列材料，帮助加深学生的理解：1）.汉乐府上邪 上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 山无棱 江水为竭 冬雷震震夏雨雪 天地合乃敢与君绝2）.歌曲：最浪漫的事3小结：.作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?善待爱情：以人的方式去

4、爱。怎么理解这句话的含义？(人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。)四自主探究自定义爱情1.我们了解了作者对爱情的看法了，那你们觉得文章中的忠诚及心灵的追念有没有涵盖爱情的全部含义呢？如果没有，请你用一两句话自定义爱情 例如：爱情的多少是不能用金钱来衡量的 爱情首先应该是建立在尊重平等独立的基础之上的 。理想的爱情不仅有着心心相映的情感，更需要共同的志趣和追求！真正的爱情是真诚的付出而不是单纯的索取。2.当学生谈到爱的责任时插入：西方婚礼的婚誓：新郎（全名），你愿意娶新娘（全名）作为你的妻子吗？与她在神圣的婚约中共同生活

5、，无论是疾病或健康、贫穷或富裕、美貌或失色、顺利或失意，你都愿意爱她、安慰她、尊敬她、保护她，并愿意在你一生之中对她永远忠心不变？”（新郎回答）我愿意。3.当学生谈到“爱是建立在尊重平等独立的基础之上的”这层含义时，送给学生舒婷的诗歌致橡树播放：致橡树启发深入思考：是啊，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。难道这样的爱情只能在文学作品中向往吗？（鼓励学生联系生活中的例子，如李清照和赵明诚，居里和玛丽，黄磊和孙丽 冯小刚和徐帆）五，拓展延伸，各抒己见过渡：.好，现在请你们回顾一下，就在我们身边、校园里出现的那欲遮还掩的双双身影，你们还觉得那是真正的爱情

6、吗？小活动：假如现在，你收到一个异性同学的纸条，说喜欢你，要和你作朋友，你会怎样回答（他）她？六赠言同学们的发言都很精彩，最后老师送给大家几句话，作为送给同学们美好青春的礼物：老师在柔美的致艾丽思配乐中，深情的朗诵自己的赠言：爱情是人生最美丽的花朵然而，却只能在你明白她的真正含义之后，在你成长到足够承担爱的责任的那一天，在你准备好同时承受阳光和风雨的时候，她才会绽放最璀璨的花朵，才会释放最沁人芬芳，才会结出最饱满的果实！在这之前，让我们憧憬，让我们等待，让我们成长。愿所有的花季少男少女们，珍惜大好的青春时光，做一个有智慧的人，拥有幸福的人生！七结束：屏幕展示文字：珍惜青春，善待爱情，幸福人生在

7、欣赏挥着翅膀的女孩flash中结束下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就

8、无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们

9、该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，

10、用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰

11、一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢

12、你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象

13、减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小

14、熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一