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文档简介

1、50快速跑 主题式情境教学“小猫学本领” 教学内容：1、学习快速跑2、游戏：踩气球说课纲要:说教材说教法与学法 说场地与器材说教学设想说教学程序教学设想 ：根据学校体育要树立“健康第一”的指导思想，真正促进身心两健康，体育课也应更加生动活泼、丰富多彩。 本节课通过创设了“小猫学本领（学习快速跑）”的情境，以模仿猫学快速跑本领到学成本领和捉老鼠为主线。在教学中，我通过猫捉老鼠和猫鼠大比拼等游戏活动贯穿整个教学过程，充分激发了学生的学习兴趣，使学生享受到体育活动带来的乐趣。（1）组织形式： 采用分组轮换与散点教学形式，充分利用场地器材，严密组织，合理调动队伍，以此来提高练习密度。 教学方法 ：运用

2、情境、模仿、竞赛、游戏等多种方法和手段进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质；为了更为合理地调节学生练习的运动强度和练习密度，通过变换练习的组织形式，以此激发学生学习的热情，及时评价，表典型树榜样（如：从四列横队同向跑变成圆形放射跑的练习。）同时，把音乐有机融合于体育教学，活跃气氛，陶冶情操，提高体育教学效益。(1)场地（一）： -挂图挂图(1)场地（二） 注：此场地画在场地（1）中器材:1、录音机一台； 2、小塑胶垫30块3、气球40个； 4、老鼠头饰10个；5、猫头饰10个； 6、教学挂图3张。 课的流程：一、常规与热身 : 课堂常规 热身运动（小船过小桥）二、情境导入与体验学习 ： 情境导入（猫和老鼠） 体验快速跑 追逐跑三、拓展、巩固与提高 ： 猫捉老鼠 猫

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