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文档简介

1、5.1一元一次方程小明观察日历后，给本组同学出了个题目：“本周的星期三到星期五这三天的号数之和等于18，你知道星期三是几号吗？”星期三是4号吗？星期三是5号吗？星期三是6号吗？一起探究小明观察日历后，给本组同学出了个题目：“本周的星期三到星期五这三天的号数之和等于18，你知道星期三是几号吗？”一起探究用x表示正确的答案某市举行中学生足球比赛，按胜一场得3分，平一场的1分，负一场得0分计分实验中学男子足球队参加了10场比赛，只负了1场，共得了21分这支足球队胜了几场？用x表示实验中学足球队胜的场数这里x可以等于4吗？这里x可以等于5吗？这里x可以等于6吗？一起探究含有未知数的等式叫做方程只含有一

2、个未知数（也称元），未知数的次数是1这样的方程叫做一元一次方程x所得的值，使得方程左两边相等就叫做方程的解根据下列条件列出方程：(1)某数加上5的和乘以3，得17；(2)某数的8倍比某数的平方小6 解：(1)设某数为x，依题意，得3(x5)17(2)设某数为x，依题意，得8xx26练习检验下列各数是不是方程3y-5=10-2y的解(1) y1； (2) y3解：(1)把y1分别代入方程的左边和右边，得：左边3(1)5=8，右边102(1)12 左边右边 y1不是方程3y5102y的解(2)把y3分别代入方程的左边和右边，得：左边3354，右边10234 左边右边 y3是方程3y5102y的解练习根据下列问题，设未知数并列出方程：(1)一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时?（2）有一根长24cm的铁丝围成一个长方形,使它 的长是宽的1.5倍,长方形的长、宽各应是多少？ （3）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生?练习实际问题设未知数列方程 方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问

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