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文档简介

1、2015 年接收外校免试攻读博士（）学位书被人 申请院（系、所）申请学科、专业 申请攻读学位类别博士（以上内容由申请人填写，以下内容由填写） 工作职称 职务 与申请人关系 通信地址电子邮件 招生日填表年月注：请自填写。被公正、详尽地评价申请人的能力和表现等；书应由独人不得参与其填写过程，且也不应查阅此书。您认识申请人的方式、认识的时间和了解的程度；并请对申请人品德、道德修养方面加以介绍：作为任课老师，我在 2014 年春季第一次教授张同学复合材料及工艺课程以及后半学年的实验课指导；期间，此同学在课堂及实验课中与老师积极互动交流的表现给人留下深刻印象。随后在今年暑期，张同学又在 指导下进行了暑期

2、生产实习工作，并能和课题组里师兄师姐们融洽相处，虚心求教，为人谦和，在为人处世交流上 谦逊礼貌的态度。对申请人学术水平、科研能力、研究成果、知识结构、外语水的介绍：在授课中首次认识该同学时，几次的交流问答，能感受到此同学具有一定的基础知识储备；而之后的暑期生产实习中，与该同学长时间的接触后，发现该同学喜好科研工作的同时，更会的去查阅文献，再去动手操作尝试实验工作，并将实验的结果与文献中的现象进行对比，寻找相同点与不同之处，尝试设计实验使结果趋向最佳；这些同样在其最后提交的生产实习中能体现出来，其实习中所的大量外文参考文献也反映了此同学具有一定的英文阅读能力。此外，在暑期实习的一个月中，每隔一定

3、时间能通过实验获得一组较满意的数据，并通过相关处理得到醒目的图表，做以汇报，均具备有一定的科研素质，如果时间允许，相信该同学会得到一些更有意义的结果。非常感谢您的招生。烦请您将此书填写、签名、密封后，直接寄往大学；或密封后（在密封信封的骑缝处签字）由申请人将其与申请表一起交到所申请的相应院（系、所）的教学。申请人的特长和弱点，从本科生课程学习和从事科研工作（如果有的话）的情况看，该申请人是否具有创新的潜力，有无继续培养的前途，对申请人申请 免试攻读 博士学位（ 学位）的意见：首次接触张同学是 2014 年春季，距今也只有近半年时间，客观地讲，接触与了解并不是很深；但仅从较短时间内与此同学的交流

4、过程以及其在生产实习中的表现，作为其任课老师，我很愿意 张同学去贵校继续深造学习。首先，张同学在其专业课的学习上表现优异，并能一直保持在专业内前列；同时，该同学也在课外的学科竞赛上获得了很不错的成绩，说明此同学的学习能力与知识储备都别有见地。而在此之外，从其个人简历以及辅导员老师处了解到该同学早在大学二年级即开始接触实验工作，至今已经独立完成一篇英文文章，并已投稿；随后，暑期生产实习又在指导下开展了层层自组装薄膜材料的工作，而该同学此前一直做发光材料探究工作，生产实习的内容应该说是一个新方向，但该同学通过查阅研读有关文献并自己动手做实验的过程很快便融入了现在的研究氛围；可以看出其有很强的适应能力与整合综合分析能力。此外，此同学会每周定期地将实验进展情况以及其中遇到向我做以工

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