附录一　中国历史大事年表…1

1、教学方案设计课题名称中国历史大事年表（古代部分下）科 目历史年级七年级教学时间1课时（45分钟）教学目标一、知识与技能引导学生回顾本学期学习中学到的的历史大事，让学生在回顾中掌握新知识，加深印象。二、过程与方法引导学生归纳的能力，让学生从动手实践中掌握知识，既锻炼了实践能力，又掌握了新旧知识。三、情感态度与价值观使同学们认识到事有轻重缓急，学会在纷繁的世界中学会去处理不同的事情，大事年表不是每件事都记录，学生应去甄别，判断其重要性。教学重点、难点使用大事年表；以叙述方式讲述历史事件之间的联系；教学资源多媒体教学，学案，尺子教学活动1观察中国历史大事年表（古代部分下）回答：1、年表中每个事件包含

2、哪些内容？ 朝代、具体时间、具体史实（人，地，事）2、年表中各事件按照什么顺序排列？ 时间先后顺序3、时间表述方式有没有不同的地方？ 有具体年代、有某世纪中期、 某位皇帝在位期间4、你能尝试说说看，什么是大事年表吗？大事年表： 把以往发生过的较大事件按时间顺序排列起来的一种参考资料，一般会根据某一主题制作大事年表。教学活动2使用一：自主学习，梳理历史知识任务： 自学14课、17课，了解明朝、清朝的政权变化提示：以刚才学到的大事年表方式罗列出来时间、归纳事件、顺序元朝末年 政治腐败、民不聊生1351年 农民起义，其中朱元璋发展起来1368年 朱元璋称帝，建立明朝1616年 努尔哈赤统一女真，建立

3、后金明代中后期 社会经济明显发展，但政治日益腐败明朝末年 腐败严重，朝廷不断增加赋税，阶级矛盾尖锐，李自成所属的农民起义军发展起来1635年 皇太极改族名为满洲1636年 改国号为清1643年 李自成率军攻入西安，建立大顺政权1644年 李自成推翻明朝统治明朝灭亡后 吴三桂引清军入关，李自成失败你可以用时间轴表示出来吗？教学活动3使用二：温故知新，学会论从史出任务：用所学史实证明，西藏是我国不可分割的一个部分。提示：快速梳理出由隋至清时，中央与西藏关系的大事年表唐朝（7世纪前期）松赞干布统一吐蕃，文成公主嫁到吐蕃元朝 设立宣政院管辖西藏地区清朝（1727年） 驻藏大臣最后，完整的用一段话来表述

4、！教学活动4使用三：史论结合，探究历史规律任务：隋唐时期的史实反映出该时期何种时代特征？提示：将史实分类，看看哪一个类别多？ 繁荣与开放任务：五代到元朝社会发展有何趋势？ 民族关系发展和国家趋向统一教学活动5小结自主学习，梳理历史知识温故知新，学会论从史出史论结合，探究历史规律制作大事年表任务：你还能发现哪些主题可以用大事年表进行梳理？除了课本上的呈现形式，你还可以用那些方式呈现？主题提示：分类政治上：中央集权制度的发展，科举制度的演变，对台湾地区的管理经济上：经济重心的南移文化上：科技的发展方式提示：时间轴，表格等全班分成八组，小组合作进行（锻炼学生集体协作能力）每组有负责人，进行分工教师个别指导（过程性指导）教学活动6任务：私人订制试试看，用57个重大事件绘制你自己（家庭、家族）的大事年表1、注意时间顺序；2、选择能反应同一主题的事件；3、可以用