广州七年级语文部编版初一上册《济南的冬天》第1课时导学案（校公开课）_第1页
广州七年级语文部编版初一上册《济南的冬天》第1课时导学案（校公开课）_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题济南的冬天导学案（第一课时）【学习目标】1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2.学习本文抓住济南的冬天“温情”的特点来写景的方法。3.领会文章融情于景，情景交融的写作特色，感受作者对济南冬天的赞美之情。4掌握“对比”的写作手法【学习重点】学习本文抓住济南的冬天“温情”的特点来写景的方法。领会文章融情于景，情景交融的写作特色，感受作者对济南冬天的赞美【学习难点】学习本文抓住济南的冬天“温情”的特点来写景的方法。【评价目标】能否流畅诵读，体悟作者热爱济南冬天、热爱自然的情感。能否学习作者抓住主要特点、生动地描写景物的方法。【自主先学】熟读课文，解决生字词了解作者老舍掌握文

2、章结构，概括济南冬天的总体特征【学习过程】一、温故知新活动一：交流预习（展示交流）故事导入：大家知道日本第一个得到诺贝尔文学奖的是谁吗？是川端康成。1969年的一天，日本的许多知名人士都在为川端康成庆祝他的成功，包括许多外国使节，只有一位瑞典大使走到他面前没有说祝贺的话，而是说：“你知道吗，这次得奖的本不应该是你，是一位中国作家，只可惜他已去世，而这个奖项只颁给健在的作家。”大家知道去世的那位作家是谁吗？他就是我们的老舍先生。他的语言很独到洗练却又韵味无穷，他曾在山东济南和青岛生活过，写出了大量的文章，现在我们追随作家老舍的足迹，感受别样的“济南的冬天”吧！活动1 .认识作者 活动2 .明确读

3、音济南（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ）发髻（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ）活动3. 默读课文，整体感知1济南冬天的总体特征是什么？2文章整体结构？二、研讨拓展师生共学（合作展示）活动二：深情朗读，品味情感活动三：把握文本，各抒己见活动1.作者写济南的冬天，为什么先写北平，伦敦，热带的冬天？活动2.诵读全文，想想文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？三、提炼反馈阅读奇异的黄山（节选），完成填空。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来；黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。这段文字中，作者在写黄山的云时，与_、_

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论