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文档简介

1、中班艺术活动毛毛虫变蝴蝶廖小华老师中班艺术活动：毛毛虫变蝴蝶活动目标：. 初步感受音乐，体验大家一起做游戏的快乐。. 能随音乐及儿歌的变化较准确而有节奏地完成韵律动作。.能积极大胆地与同伴分享猜蝴蝶的经验。活动重点：感受和理解音乐，能较准确而有节奏地进行韵律表现。活动准备：经验准备：了解蝴蝶的生长过程。物质准备：幼儿围坐成一个圆圈，方巾，音乐。活动过程 :一、故事引入毛毛虫变蝴蝶我是一条毛毛虫，我最爱吃不同的动物饼干。今天我要吃兔饼干，吃呀吃，我吃了很多个，长大后变成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一边唱歌，一边飞，飞呀飞，飞到了美丽的花园做游戏。你们愿意和老师一起玩毛毛虫变蝴蝶的游戏吗？我吃的是什么饼

2、干?我吃了几次兔饼干以后变成了蝴蝶？二、感受音乐，并尝试用动作、声音表现音乐完整欣赏音乐，感受音乐与动作的变化。师：我吃了几次兔子饼干 ?然后，我又做了什么？我说了什么？再次感受音乐，做基木动作。师：除了吃兔子饼干，毛毛虫还会吃什么动物形状的饼干？（小猫饼 干、小狗饼干）尝试用声音、动作有节奏地表现音乐。师：如果你是小蝴蝶，你能一边唱歌一边做游戏吗蝴蝶找花游戏师：每一只蝴蝶在花园里都会停在一朵花上，这只蝴蝶会在音乐的 哪一个字上停下来？再次玩蝴蝶找花的游戏，进一步熟悉乐段。躲猫猫游戏表述：不一样的蝴蝶师：刚才有美丽的蝴蝶，有帅气的蝴蝶。如果你是一只蝴蝶，你是 一只什么样的蝴蝶呢？猜蝴蝶玩法： 音乐结束时， 教师用纱巾遮住一只蝴蝶， 这名幼儿要大声说： 我是 XX 的蝴蝶，大家一起猜出这只蝴蝶是谁，猜对了游戏重新开始。教师讲述玩法哪只蝴蝶不见了？我们把他喊出来。喊对了，蝴蝶就会出来的。你是用什么方法把

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