高中语文高考小说阅读名家名作精练：苏童专练

1、 2020 届高考小说阅读名家名作精练：苏童专练一、阅读下面这篇小说，完成1 3题。祖母的季节苏童祖母天天坐在门槛上听雨， 神态宁静而安详。 那是去年秋天的事情。 去年秋天是我祖母的弥留之际。我们家的人都记住了那些下雨的日子。春天的时候我祖母还坐在后门空地上包粽子呢。有一只洗澡的大木盆装满了清水， 浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶， 我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味。我走过去把手伸进木盆，挨祖母骂了，她不让人把码齐的青粽叶搞乱了。祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶, 我跟着她。 “这水里有小青蛇。 小青蛇游过的水里，长苇子都是甜的。”祖母采着青粽叶，时不时俯视身下的湖水，湖水波动着，把她穿蓝袄的影

2、子搅碎了。突然手里抓的苇叶掉落了。祖母颤抖着，告诉我她刚才看见了祖父的脸。 “老家伙来拉我走了。”祖母对着湖水自言自语。家里人猜祖母是看见了游过水下的小青蛇。 我祖父属蛇， 村上人都喊他小蛇儿。他十七岁娶了我祖母，我祖母就成了“小蛇儿家里的” 。去年端午节前后， 祖母坐在后门空地上不停地包粽子， 几乎堆成了一座粽子山。“小蛇儿从前最能吃粽子， 一顿能吃八个。 ” 有一天村西的老寿爷踱过我家门前，看见了门楣上一捆捆的粽叶，这样对我父母亲说。我祖父也死于秋天。 死于异乡异地一个叫石码头的地方。 据说他是在新婚的五天后出走的， 走了就没再回来。 祖母守着他留下的老屋过日子， 闭口不谈祖父的事。许多年

3、了村里人还是喊我祖母“小蛇儿家里的” 。有一年老寿爷跟着贩米船来到湖北一个码头上， 遇见了我祖父。 他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱。 他跟着老寿爷上了贩米船。 他帮着村里人把船上的米袋卸完， 拉着老寿爷进了一家小酒店。就是那次我祖父酒后还吃了八只粽子。 “你回去吧，你儿子会满村跑了。 ”老寿爷说。祖父摇着头说， “出来了就不回去了。 ”后来祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家。从我记事起， 那把二胡一直高高挂在一家人的头顶上。 有一年过年前， 我母亲想找块布把那把二胡擦一擦，但是猛听见下面祖母惊恐的喊声： “凤英子，你不要动它。“我把它擦擦干净。 ”母亲回过头来说。“不要擦。 ” 祖母

4、固执地说， 她盯着我母亲的手， 眼神里有一种难言的痛苦。去年秋天不是好季节， 那没完没了的雨就下得不寻常。 祖母仿佛意识到了什么，她向每一个走过家门的村里人微笑，目光里也飘满了连绵的雨丝。“活不过这个冬天了。 ”我听见父亲对母亲说。就是那个下雨的午后， 祖母第一次让我去把房梁上的二胡取下来。 我在梯子上向那把二胡靠近时，心止不住狂跳起来。 “刚才你看见他的脸了吗？”祖母问我。她的脸上浮起了少女才有的红晕，神情仍然是悠然而神秘的。我摇头。 “你这个傻孩子，我死了二胡就是你的了。 ”祖母说，她闭着眼睛回忆着什么，脸上的红晕越来越深， “那老鬼天天跑到我梦里拉琴， 拉得好听呢。 ” 有一个瞬间我感到

5、紫檀木二胡在怀里躁动， 听到了一阵陌生的琴声从蛇皮琴筒里涌出来， 越过我和祖母的头顶，在茫茫的雨雾里穿行。我抓住了马尾琴弓。琴弓挺轻的，但是似乎有股力要把我的手弹回来。 “你这个傻孩子，你怎么不拉呢。 ”祖母焦灼起来，她猛地睁开眼睛，带着痛苦的神色凝视那只二胡。秋天下最后一场大雨的时候， 我母亲从箱子里找出了祖母的老衣。 母亲把红色的老衣挂在她房里， 光线黯淡的房间便充满了强烈的红光。 后来我母亲打开了祖母常年锁着的一只黑漆木盒， 木盒里空空的， 我母亲眼里闪过一丝慌乱， 急忙走到后门去。“没有了。 ”母亲对父亲说。 “什么没有了？” “那块金锁。 ”母亲说。我父亲沉默了一 阵子，来到祖母身边

6、，轻轻地把她从昏睡中唤醒。 “娘，你的金锁呢？”“没了，早没了。 ”祖母那会儿依然清醒，她定定地看着父亲的脸。 “娘，我们不要，让你老带走的。 ”母亲说。 “我不带走，死了还带金锁干什么？”祖母说完真切地微笑了一下， 那是她一辈子最后一次微笑。 祖母闭上眼睛了， 不再说话，微笑也渐渐消退。清明去扫墓的时候， 母亲带着锡箔和纸钱， 我拿着一株迎春， 父亲却在臂弯里挟着祖父留下的那把二胡。 祭坟以后， 我看见父亲把那把紫檀木二胡放在坟头上，坟上的火光猛地黯淡了一下，随之又蹿出一群枫叶般的火苗来。我祖父的紫檀木二胡被点燃了。 在一片寂静中， 我们听见那把二胡在火苗的吞噬下发出一阵沉闷的轰鸣，似乎有什

7、么活物在琴筒里狠狠地撞击着。 “是你爹的声音吗？”母亲的声音打着颤。 “不，是娘的声音。 ”父亲庄严地回答。当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时， 我先看见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的东西。 那东西渡过火堆， 渡过父母亲的身边， 落在我的脚下。 那是我祖母的金锁。下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）A “她向每一个走过家门的村里人微笑，目光里也飘满了连绵的雨丝” 采用了动作描写，表现出祖母达观地对待生死。B.小说注重用细节描写来表现人物心理，如母亲“眼里闪过一丝慌乱，急忙走到后门去” ，表现出母亲害怕被婆婆发现的紧张心理。C.二胡在小说中有重要作用，在祖母心中，二胡是祖父的寄

8、托；祖父让老寿爷将二胡带回，表明他对祖母爱情的忠贞。D.小说不靠情节取胜，作者不动声色地表情达意，如包粽子、金锁藏在二胡之中等情节都具有深刻含义。小说在刻画祖母这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 （ 6 分）小说以“祖母的季节”为题目，如何理解标题的含义和作用？请结合文本，谈谈自己的看法。 （ 6 分）答案：D解析： 本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。 解答此题， 可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。 A 项， “采用了动作描写，

9、表现出祖母达观地对待生死”错误。运用的是神态描写，除了表现出达观，还表现出对自己将不久于人世的伤感；B项，不是紧张的心理，因为后文是母亲告诉父亲金锁不见了。C项，前部分正确，祖母珍视二胡，因为二胡是祖父让老寿爷带回的，在她心中，二胡就意味着祖父。 但后一部分错误， 祖父并没有对祖母有忠贞， 他为一个瞎女 人操琴卖唱，表明他背叛了祖母。故选D。命运悲苦。新蜡 后五天,丈夫就出走了，而且走了就没再回来。宽容。她守着丈夫留下的老屋过日子，闭口不谈丈夫的事，并没有责怪丈夫。忠贞。她将丈夫让人带回的二胡高高挂在一家人的头顶上，她思念丈夫，有看到丈夫的幻觉，她将自己的金锁放在二胡之中，表明自己与丈夫永远在

10、一起。愚昧。丈夫背叛了她，她却一直守在老屋里，即使丈夫死去，她仍然如此。能干。去五里外的白羊湖边采青粽叶，包粽子。解析： 本题主要考查鉴赏作品的文学形象， 领悟作品的艺术魅力的能力。 解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合 “我祖父也死于秋天。 死于异乡异地一个叫石码头的地方。 据说他是在新婚的五天后出走的，走了就没再回来”分析可知，祖母命运悲苦；结合“祖母守着他留下的老屋过日子，闭口不谈祖父的事”分析，祖母宽容；结合“后来祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家。 从我记事起， 那把二

11、胡一直高高挂在一家人的头顶上” “当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时，我先看见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的东西。那东西渡过火堆，渡过父母亲的身边，落在我的脚下。那是我祖母的金锁”分析可知，祖母忠贞；结合“祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶, 我跟着她”分析可知，祖母能干。含义：一是文中写到的祖母生活中的春季和秋季，主要指离开人世的秋季；一是祖母的一生。作用：组织情节，小说中的主要故事按照季节展开，祖母 生活中的春季和秋季是明线，祖母的一生遭遇是暗线。象征人物命运。祖母 在春季等待，春天象征希望；祖母在秋季离开人世，秋季象征生命枯萎。暗 示小说主题。祖母的季节不是很好的季节，暗含作者对祖母的同情和对祖母的

12、怀念。解析： 本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、 民族心理和人文精神及体会重要语句的丰富含意， 品味精彩的语言表达艺术的能力。 这是一道理解文章题目的含意和分析题目作用的试题。 题目的含意要结合文章的主旨来解释其表层意、 深层意和象征意等， 题目的作用要从结构作用、 内容作用和表达作用等几个方面分析。答题关键词“标题的含义和作用” “结合文本” “谈自己的看法” 。首先要理解这里的“季节”的含义，也就是它的内涵与外延。 “季节”在本文主要指春秋两季， 因为与祖母相关的故事都是发生在这两个季节， 从深层来看， 春秋又代表的一个轮回，即指季节的轮回，同时还指一个人的 意思。理解的“季节”

13、的含义后，接着分析为什么是“祖母的” ，这就需要围绕着两个概念之间的关系来分析。这是一道综合探究题，联系文章内容答题，适当加入自己的见解，言之成理即可。二、阅读下面的作品，完成下面4 6 题。把你的脚捆起来苏童一鸣几乎走遍了中国。他的青春时光就像无数箭头标向这里、那里，他要到这里去，他又要到那里去。一鸣的父亲是这么批评儿子的：中国那么大，你每个地方都要去吗？在家里呆着你就会死吗？就会死吗？我没说呆在家里就会死，我不过是想去看看洞庭湖。一鸣说，你发那么大火干什么？我已经在家呆了二十多天了， 我没去过洞庭湖， 我一定要去一次洞庭湖。一鸣很少去正视父亲的脸和眼睛，他认为这是一种减少冲突和口角的好办法

14、。 一鸣也很少想起父亲， 但是在开往邵阳的火车上一鸣做了一个梦， 他在梦中感到了某种危险， 他看见父亲在身后摸索着什么， 摸出了一条绳子， 他听见了父亲的声音：我要把你的脚捆起来，把你的脚捆起来，捆起来。一鸣的双脚乱踢乱蹬了一番。后来一鸣和美丽的修兰恋爱了。一鸣记得他第一次向父亲出示修兰的照片时，父亲的眼光近乎审视一个危险的罪犯。我们就要结婚了，一鸣说。结婚？刚刚认识就要结婚？父亲怔了一会儿，突然有点忸怩起来，结婚当然好，不过我还没有准备，什么准备都没有呢。不用你准备，我们当然是旅行结婚。一鸣说，是我结婚，要你准备干什么？我猜到你们会旅行结婚。父亲皱起了眉头，他的双手不安地揉着膝盖，而他 的目

15、光也沉下去，凝视儿子的腿，儿子的脚，父亲的手轻轻拍着膝头，我是说你 们旅行回来，结婚，总得办一办，总不能弄得偷偷摸摸的吧？我和修兰都不喜欢这一套。一鸣挥了挥手说，修兰家在厦门，就在海滨，我 喜欢那地方，也许结了婚就住那儿了。一鸣记得父亲就是这时候开始沉默的，父亲盯着他的脚，一鸣觉得他的双脚 脚背似乎被乱针刺着，他就来回挪移着他的脚。他听见父亲的呼吸声很急促，父 亲的手伸到桌上摸索着什么，一鸣冲过去抓过小药瓶，把高血压药片塞进父亲的 嘴里，但父亲把药片又吐出来了，与此同时他的手继续在桌上摸索着， 一鸣听清 了父亲的嘟嚷声，他在说，绳子，纯子，绳子呢？绳子？ 一鸣突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的

16、那个梦，他说，你真的想 找绳子？你真的想把我的脚捆起来？父亲的神情恍然若梦，他慢慢地开始安静下来，不，谁说我要纯子？父亲终 于摇了摇头，我的血压太高了，我老了，谁捆谁还不知道呢。新婚旅行的目的地是一鸣以前想去而未去的西双版纳森林。就在他们离开厦门登上火车的时候，一封加急电报送到了修兰的家中，内容恰恰是所有人最害怕 的那种：父病危，速归。修兰的母亲拿着电报冲进站台时，火车已经远去，她只 好返身来到邮局给一鸣家里回了份电报，言简意赅：一鸣已在途中。一鸣不知道父亲的事情，也不知道父亲在脑溢血的情况下又转危为安了。一 个月后一鸣回到家中，看见家里的每扇门窗都贴着双喜剪纸， 所有的墙壁都粉刷 过了，所有

17、的旧家具都油漆过了，而新家具都在一鸣的房间里摆放得有条不紊。一鸣的两个妹妹都在家里忙碌着，她们用谴责的眼神扫视着一鸣和他的行囊， 一 鸣觉得家里的气氛有点异样，他推开父亲的房门，看见父亲坐在床上，父亲枯瘦 的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过。你还是回来了，父亲说，你还知道有个家。你又病了吗？ 一鸣走近父亲的床 边。什么叫又病了？好像我老在给你添麻烦？父亲表情又归于漠然，他说，天有不测风云，可我这里什么都安排好的，不会给你添麻烦。一鸣后来从妹妹手里接过了那封电报。一鸣已在途中。他念出了声音。一鸣念那封电报时觉得那六个字像六颗钉子钉在心上。 一鸣的妹妹说， 你把电报撕了吧，别让父亲看见它，他一看见它就

18、伤心。我把它收起来。一鸣说着小心地折叠好那份电报， 把它塞进了衬衣口袋， 然后他站在父亲的房门口沉默了很久。 后来，一鸣成了他父亲的好儿子。一天，一鸣看见父亲的脚后跟在地上磨蹭着，他听见父亲说，鞋底下沾着什么东西？一鸣蹲下来看父亲的鞋底，果然沾着东西，是一张皱巴巴的纸。是什么纸？上面写着什么字？父亲说着把膝盖慢慢抬高， 右手慢慢地伸向鞋底。 父亲戴上了老花眼镜凑近了那张纸, 是份电报，父亲说，我想起来了，是那份电报，说你已经走了，走了。一鸣已在途中。一鸣也已经看清了那份电报，他觉得奇怪的是它早被藏起来了，什么时候掉到了地上？但一鸣来不及细想了， 他看见父亲的手指突然松开了那份电报纸， 父亲的身

19、体突然歪倒在他的臂弯里。一鸣的父亲最后死在一鸣的怀抱里。一鸣梦见父亲的亡灵，父亲的亡灵年轻而健壮，他抓着一根绳子朝一鸣走过来，他说，别害怕，儿子，现在我要把你的脚捆起来。（节选自苏童蝴蝶与棋 ，有删改）下列对这篇小说内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）文章着力刻画了父子之间的情感冲突，一鸣对父亲的情感经历了从抵触到愧疚到理解的变化，看到那封六个字的电报是其情感变化的契机。“父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过” ， 表明父亲对一鸣的归来感到由衷的高兴，但随后的语言和表情变化则说明他恢复了对儿子的一贯态度。“一鸣成了他父亲的好儿子”这一情节看似突兀，实则合乎情理，水到渠成。这也代表着这一对父子之间的矛盾冲突已经完全消解了。作者在文中巧妙地设置了伏笔： “我的血压太高了” “父亲在脑溢血的情况下又转危为安了” “他一看见它就伤心”等处为父亲的死埋下了伏笔。文章画线句表达了父亲怎样的心理？请简要分析。（ 1）他的双手不安地揉着膝盖。2)我老了，谁捆谁还不知道呢？文章以“把你的脚捆起来”为题并在文中多次提及，请探究其丰富意蕴。 ( 6分)答案：C解析： 本题考查分析概括小说内容与表现手法的能力。解答本题时，把握小说大意，明确所用手法和主旨。 C 项， “这也代表着这一对父子之间的矛盾冲突已经完全消解了” 不准， 依据文章内容父子间的矛盾并没有完全消融。 它横亘于父子各自的