公开课教案教学设计课件鄂教初中语文七下《勇气》PPT课件-(四)

1、勇 气（美狄斯尼）什么是勇气？ 见义勇为是勇气；敢说真话是勇气；大胆创新是勇气；不畏强暴是勇气；敢于批评别人是勇气；敢于解剖自己更是勇气；在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是勇气；为人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气。学习目标1、体会课文所表现的法国妇女勇敢、镇定、勤劳的优秀品格和为维护和平、捍卫祖国不惜牺牲生命的崇高精神；了解德国法西斯凶残的本性和必然灭亡的下场。2、了解作者行文的思路和课文的结构，能说出故事是怎样开头、发展、结尾的。3、改变人称讲述故事。1、拘 谨： 2、颀（q）长：3、熹（x）微：4、悉 意：5、孔 武 有 力： 6、单 枪

2、匹 马： 7、绶（shu）带： 8、勋 章： 9、蜷（qun）身： 10、怯(qi)生生： 11、寥寥（lio）可数： 12、呜（w）咽(y)：13、吆(yo)喝(he)：14、卓（zhu）越： 解释词语，并给划线的字注音(语言、行动）过分谨慎、拘束。颀，修长高大。（身量）高大。形容清晨亮光不强。悉，全、都。这里指全心全意。孔，甚、很。很威武而有力量。比喻不借助别人，单独行动。一种彩色丝带，斜挂肩上表示某种身份。授给对国家有贡献者的一种证章。蜷,弯曲。胆小的样子。形容非常少。低声哭泣。大声喊叫。非常优秀，超出一般。概括能力训练 1、概括故事发生的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。2

3、、概述文章的大意时间：大规模进攻的前一天（进攻法 国前24小时）地点：诺曼底人物：美国伞兵、法国妇女和她的丈夫及三个孩子、德国士兵。起因：美国一个伞兵被空投到预定地点后与战友失去联系，陷落在敌人控制的土地上。经过：法国妇女两次隐藏美国伞兵。结果：美国伞兵返回部队。着陆失误，大胆求援勇敢不幸被捕，越窗逃生机敏身陷绝境，再返农家智慧美国伞兵的勇气法国妇女身份普通农家妇女 外貌并不漂亮 眼光善良镇定不普通 对美国伞兵的印象机智和勇敢的力量引入故事倒 叙 法 国 妇 女第一次第二次眼神：善良而镇定语言：“哦，当然啦”动作：带进屋里直直地注视“哦，当然啦，快！”送回碗橱里勇 气（狄斯尼）思考1、当美国伞

4、兵第二次来到农家门前时，是什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国女人再一次收留了他？他前后两次回答说：“哦，当然啦。”这两个“当然”中所包含的意义是否一样？2、文章的题目叫做“勇气”，作者在文中也提到两种“勇气”：美国青年的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪种勇气？为什么？3、文中那位空军将领对法国妇女的评价是“她是一位幸福的女人”，“他懂得她信仰的是什么。”这位空军将领为什么要这样评价法国妇女了？对美国伞兵的印象正直、善良、坚持正义、坚贞的节操渴望和平、痛恨战争而产生的信仰和勇气引入故事机智和勇敢的力量倒 叙 法 国 妇 女第一次第二次眼神：善良而镇定语言：“哦，当然啦”动作：带进屋里直直

5、地注视“哦，当然啦，快！”送回碗橱里勇 气（狄斯尼）小 结故事简单，情节曲折生动。文章描写二战期间，一位美国伞兵在一家法国人的帮助下脱离险境的故事。一方面是美国伞兵运用智慧和勇气，两次冒险向这家法国人求助；另一方面，是这位法国妇女在第一次因帮助美国伞兵而失去丈夫后，又第二次冒险救助美国伞兵。两条线索交织在一起，整个故事气氛紧张，情节曲折紧凑，起伏跌宕，牢牢抓住了读者的心。练 习1、从全篇来看，这篇文章用的是第几人称的叙事角度？2、从故事的主体来看，用的是第几人称的角度？3、试改用伞兵的口吻讲述故事，比较叙事角度和表达效果有什么变化？ 4、比较两种叙述人称个有什么好处？愿你在生活和学习中勇气无限

6、！再见！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4