2022年《七颗钻石》教案第二课时

1、七颗钻石（其次课时）教案目标：1正确、流利、有感情地朗读课文；2从水罐一次次的变化中,体会爱心的奇妙力气,感知童话丰富的想象力；3懂得关怀别人、懂得用爱对待生活；教案重难点：1重点：揣摩关键词、句子,体会爱心的奇妙力气,感受小姑娘纯洁的心灵；2难点：懂得关怀别人、用爱对待生活；教案预备： 课件；教案过程：一 复习导入：用多媒体出示词语：焦渴而死水罐喜出望外匆忙忙忙忍不住咽唾沫涌出1同学齐读这些词语；2同学依据这些词语回忆课文主要内容：地球上发生了大旱灾,很多人和动物都 焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一 次地发生着奇妙的变化,最终水罐里涌出了一股庞大的清亮又新

2、奇的水流,从 水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星；师：对于这个故事,假如用一个词语来形容你的感觉,你会用哪个词？奇妙 是的,孩子们,读书便是如此,专心朗读你就会有感悟；今日让我们连续走进七颗钻石这篇童话故事,感受这份奇妙吧；二 体会水罐一次又一次的变化、感受奇妙：自由读文（快速浏览、出声朗读）,用“ ”划出你觉得奇妙的地方；（一）当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新奇的水；1师：奇妙在哪？ 罐子由空的变成了满的；（师相机板书：空水罐满的）2这是什么样的水？ 清亮新奇的水；3师：假如你是小姑娘,看到这清亮新奇的水,你的心情会是怎样？兴奋、兴奋、兴奋 4师：这句话中有个字

3、表现出了这份兴奋、兴奋的心情,你知道是哪个字吗？竟真聪慧,这么快就找到了,你能带着这份心情读读这句话吗？5课文中有个四字成语也写出了这份欣喜的心情,是哪个词？ 喜出望外师：谁再来读读这个句子“当她醒来的时候, 清亮新奇的水 ”看是否能读出这种喜出望外的感觉？请一位同学朗读；（评判：多么惊喜的小姑娘呀,谁再 来读读？先个别读后全班女生读）（二）她以为,水肯定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子 里的水仍是满满的；1 / 4 师：你为什么觉得奇妙？水没有洒,而且仍是端端正正的,仍是满满的（三）当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的；1师：奇妙在哪？ 罐子由木的变成了银的；（师相机

4、板书：满的银的）2课文中依旧有个字表示这种奇妙和惊喜 竟然、竟然；谁再来读读这句话； 竟； “竟”可以换成什么词？ （四）就在这一瞬时,水罐又变成了金的；1师：奇妙在哪？ 罐子由银的变成了金的；（师相机板书：银的金的）2懂得 “一瞬时 ”：一瞬间的功夫,形容时间很短；（五）这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股庞大 的清亮又新奇的水流；1师：奇妙在哪？罐子里跳出钻石并且涌出了水流；（师相机板书：金的钻石、水流）2这又是什么样的水流？ 清亮新奇的水流；这是课文第几次写到清亮新奇的水？其次次；为什么作者始终强调是清亮新奇的水,这其中有什么深刻的含义吗？由于只有清亮新奇的水才能挽

5、救生命；3拓展想象：涌出的这股清亮新奇的水流会流到什么地方呢？会有什么样的变化 呢？（六）那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星；1师：奇妙在哪？ 变成了星星挂在天空；（师相机板书：钻石、水流星星）2为什么会变成星星挂在天空？星星如钻石闪闪发光,挂在天空照射着人们,为人们指引着方向；（这时将这 个问题点出来,是不是太早了？同学能懂得吗？）三 体会爱心的奇妙力气 水罐发生了这么多奇妙的变化,这都是什么使它发生变化的？爱 师：全文没有一个 “爱”字,你是从哪儿感受到这份爱的；请默读课文,用波浪 线画出让你体会到爱的语句,并做上批注；（一）一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲

6、去找水；小 姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了；1师：哪地方让你感受到爱？2教案设计点：（1） 哪儿：假如你是小姑娘,你会去哪些地方找水,她遇到过什么困难？”师：文中有个词语,说明小姑娘走了很多很多的地方,但是都没有找到水,知 道是哪个词吗？ 哪儿 师：是啊,小姑娘来到了小溪边,小溪干枯了；小姑娘来到了丛林中,丛林干 枯了；岩石划破了她的小手,树枝刮破了她的衣裳；此时,她是又累又渴啊；累得都 倒在沙地上睡着了；师引导问：小姑娘找水的过程是怎样的？ 艰辛 谁再来读读这句话,读出小姑娘查找的艰辛；（生个别读、男生齐读）师：仍有哪些地方可以看出小姑娘找水的艰辛？2 / 4 （2） 一天夜里：孩

7、子们,你们一般夜里敢出门吗？小姑娘一个人夜里出门莫非不可怕吗？可怕,为什么仍要出去找水呢？为了给妈妈治病、对妈妈的爱；（请生个别读、男生齐读,读出这份爱、这份 艰辛）（二）小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈仍不够呢,就 赶忙抱着水罐跑回家去；1师：哪些地方让你感动？2教案设计点：（1） 喜出望外：这时她为什么会喜出望外,她想到了什么？妈妈有救了；读一读；（2） 赶忙：特别急迫地想回到家把水送给妈妈喝；抱：对这来之不易的水特别珍爱；师：你能边读边感悟,真会读书！谁能像她这样再读读这句话,感受一下小姑 娘对妈妈的爱；师：好了,孩子们,让我们把对妈妈的爱融入到朗读中,来一起读读这句话

8、吧；师总结：这两处写的都是小姑娘对妈妈的爱,正是由于这份孝心、这份爱才使 水罐发生了变化,由空水罐变成了满水罐；（师相机板书：爱母亲）（三）小姑娘往手掌里到了一点儿水,小狗把它舔净了,变得喜悦起来；师：哪些地方让你感动？小姑娘对动物的爱；给妈妈救命的水自己都舍不得喝却能够倒一点儿给小狗喝,多么爱动物的小姑娘啊！多么有爱心的小姑娘啊！（相机板书：爱动物）（四）小姑娘回到家,把水罐交给了母亲；母亲说：己喝吧； ”1师：哪些地方让你感动？ “我反刚要死了,仍是你自母亲都已经面临这死亡了,却将这挽救生命的水留给了自己的女儿,母爱是多 么宏大啊；（相机板书：爱母亲）2师：假如这时母亲将水让给你喝,你会喝

9、吗？小姑娘为什么没有推让？由于太累、太渴,历经了千辛万苦再也忍不住了,焦渴难耐；（五）小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候,突然从门外进来一 个过路人讨水喝；小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人；1师：哪些地方让你感动？2小姑娘在什么情形下把水给过路人？ 再也忍不住；3小姑娘最终忍住了吗？ 忍住了？你是从哪儿看出来的？咽了一口唾沫；4这句话中仍有哪些词让你感动？递；小姑娘不是给过路人一点儿水而是把整个水罐都给了这个过路人；5小姑娘递出的仅仅是水吗？她递出的是什么？ 爱；（相机板书：对他人）师小结：是啊,孩子们,小姑娘虽然再也忍不住但是最终仍是忍住了,她把水 全部给了这个过路人；一开头,她给小狗喝水,只是倒了一点儿,由于那时她 仍牵挂着妈妈；但是现在,她已经没有牵挂,当这些水都属于她的时候,她却 只是咽了口唾沫,把水全部递给了一个素未相识的生疏人；小姑娘的一言一行,让你感动吗？谁再来读读这句话；（生个别读、全班齐读3 / 4 ）四 升华主题 正是由于小姑娘的这份纯洁的爱心,正是由于宏大的母爱,所以水罐发生了一 次又一次地变化,最终（播放动画）变成了钻石越升越高,升到了天上,变成 了七颗星星；师：为什么会升到空中,变成了星星？星星和钻石一样,象征着美好的心灵,象征着爱心；星星永久挂在夜空里,象 征着爱心永恒；它