中考物理一轮复习名师精品导学电流、电压、电阻专题 -初中物理

1、2021年中考物理一轮复习名师精品导学-电流、电压、电阻专题本知识板块包括电学的三个最根本的物理量电流I、电压U和电阻R以及把它们三者有机结合起来的电路知识。主要内容有导体和绝缘体、电流和电流表、电压和电压表、电阻的特点、串并联电路在生活中的应用，这些知识为欧姆定律和电功率的学习打下根底。其中串并联电路在生活中的应用是中考热点。第1讲串联电路和并联电路一、重点考点串联电路的工作特点是：1电流只有一个回路，一个用电器停止工作，其他用电器都不能工作；2串联电路中，电流处处相等；3串联电路具有分压作用，串联电路的总电压等于各局部电路两端的电压之和。并联电路的特点是：1电流有两个以上的回路，一个用电器

2、是否工作，不影响其他用电器；2并联电路各支路两端的电压相等；3并联电路干路电流等于各支路电流之和。另外，在识别串并联电路时，常常涉及导体、绝缘体、电表的使用和短路等知识点的考查。二、中考常见题型中考常用两种方式切入考查此知识点。一是从实际生活中表现出来的电现象上考查，如根据交通路口红、黄、绿三个信号灯都可以单独工作这种常见现象，可判断它们是并联的；根据一个小彩灯坏了，与之相连的一串小彩灯都不能工作这种现象，可以判断这一串小彩灯是串联的。这类题常以填空题的形式出现。二是题目给出四个电路图，根据题目要求满足的条件，选择符合题意的一个电路图。这类题常以选择题的形式出现，并且这种考查方式在近几年的中考

3、题中出现的概率较大。例12021年德州两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，请你判断L1、L2的连接方式。请完成表1表1条件判断方法L1、L2的连接方式不使用任何仪器方法1：取下一盏灯，假设另一盏灯仍能发光联方法2：取下一盏灯，假设另一盏灯不发光联给一只电压表及假设干导线方法3：用导线把电压表并在某盏灯的两端，假设电压表示数是3V联方法4：用导线把电压表并在某盏灯的两端，假设电压表示数是6V联思路分析：根据题干的条件可确定两只灯泡是完好的。方法1，取下一盏灯后，另一盏灯仍能发光，说明两盏灯的工作是互不影响的，连接方式是并联。方法2，取下一盏灯，另一盏灯不发光，说明两盏灯的工

4、作相互影响，连接方式是串联的。方法3和4，题干说明电源电压是6V，而用导线把电压表并在某盏灯的两端，电压表示数是3V，说明两灯具有分压作用，连接方式是串联；电压表并在某盏灯两端，示数为6V，说明两灯是并联的。所以，表中依次填：并、串、串、并。例22021年黄冈击剑比赛中，当甲方运发动的剑图1中用“S甲表示击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是思路分析：当甲方运发动的的剑图中用S甲表示击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮，说明S甲控制乙灯；同理，S乙应控制甲灯。符合条件的是D图，选D。三、综合应用题型例32021年江西瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路

5、电压规律进行了探究。【猜测与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】1按图2所示的电路图连接电路。2闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。3在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。4测出AC间的电压。【交流与评估】1在拆接电路时，开关必须。2瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？。3方法改良后，测出AB、BC、AC间的电压，记录在表2中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压填“等于或“不等于各用电器两端的电压之和。表2UAB/VUBC/VUAC/V4这个实验在

6、设计方案上还存在的缺乏之处是：。答案：1断开2不能。因为电压表的正、负接线柱接反了3不等于4一次实验不能得出普遍的物理规律第2节电流表和电压表的使用一、重点考点电流表必须跟被测电路串联，电压表必须跟被测电路并联。二者都要求“正进负出“、不能超过量程偏转到满量程的2/3以上误差会更小。我们常用的电流表00.6A和03A量程和电压表03V和015V量程，使用大量程时的读数均为使用小量程时读数的5倍。二、中考常见题型中考常以两种方式考查是否能正确使用电表。一是由电路图判断电压表或电流表测的是哪局部电路的电压或电流，二是用填“的形式考查电表的使用方法。例42021年新疆如图3所示，当开关闭合时，用电压

7、表能测出灯L1两端的电压的是思路分析：电压表跟哪个用电器并联，就测哪个用电器两端的电压。A和B中，电压表都是测电灯L2两端的电压；C中，电压表测的是电源电压或两灯串联后的总电压；D中，电压表测的是灯L1两端的电压。选D。例52021年娄底如图4所示，L1、L2是灯泡，且两灯均正常发光，“处可以连接电流表、电压表，测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的选项是Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表思路分析：因为电流表相当于导线，可以通过电流，电压表在电路中相当于断路，可以认为不能通过电流，因

8、此，在填电表时，需要通过电流的地方应填上电流表，不需要通过电流的地方应填上电压表，同时还要防止出现短路。因为电表a、b分别与两灯并联，所以，不能为电流表，否那么两灯将被短路而不能正常发光；电表c与灯L2串联，一定要通过电流，所以c应是电流表。选B。三、综合应用题型M例6在实验室，小亮同学发现有一块除了正、负接线柱清楚其他标志均不清楚的电表，老师告诉他：“这是一块性能良好的电表，可能是电流表，也可能是电压表。“小亮想用实验的方法来鉴定它究竟是哪种电表。如果该电表用符号 代表，请你按以下要求帮助小亮完成实验。1实验器材：导线，开关，滑动变阻器，被鉴别的电表，还需要和。2请画出电路图。3简要写出实验

9、步骤：。4分析实验中可能观察到的现象，并得出相应的结论：。思路分析：因为电压表的内阻很大，在电路中相当于断路通过的电流很小，缺乏以使用电器工作，故可以这样认为；电流表的内阻很小，在电路中相当于导线，可以通过电流。答案：1电源小灯泡2如图5所示3按电路图连接电路，使滑动变阻器处于最大电阻值；闭合开关S，调节滑动变阻器滑片并观察小灯泡的发光情况MM4如果小灯泡发光，电表 一定是电流表；如果小灯泡不发光，电表一定是电压表。第3节电阻是导体本身的属性一、重点考点电阻是导体本身的一种属性，它的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定，与是否通过电流和两端是否加电压无关，但自身温度的变化会对电阻产生影响。

10、多数金属导体的电阻随温度的升高而增大，例如白炽灯的电阻；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，例如石墨的电阻。二、中考常见题型中考常见的是比拟电阻大小的题目。比拟电阻的大小有三种方法：1用决定因素材料、长度和横截面积来比拟，材料相同时，越长、越细的电阻越大；2用通过电流的大小来比拟，在电压相同时，电流越大，其电阻越小注意一定在电压相同的条件下才能比拟；3用公式来计算或用图象进行比拟。例7把甲、乙两段电阻线分别接在同一电压下，发现通过甲电阻线的电流大于通过乙电阻线的电流，忽略温度对电阻的影响，以下判断中错误的选项是A当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细C

11、当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同思路分析：因为在相同的电压下，甲电阻线的电流大，所以甲的电阻一定较小。当它们材料、粗细相同时，甲一定较短；当它们材料、长度相同时，甲一定较粗；当它们长度、粗细相同时，两线的材料一定不同；综上所述，甲、乙两电阻线的材料、长度和横截面积不可能完全相同。选A。例82021年北京要探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了如图6所示的图象，请你根据图象比拟电阻R1与R2的大小，那么R1填“大于“、小于“或等于“R2。思路分析：因为电压一定时，通过

12、导体的电流越大，导体的电阻就越小。所以我们可以画一个平行于水平轴I的横线，与两条电阻线R1、R2分别相交于两点A、B，如图7所示。A、B两点的电压相等，由图象明显看出，B点的电流大，所以R2的电阻就小。答案是“大于。第4节电路图的连接一、重点考点电路的连接是电学的根底，它包括三种题型：电路图连接实物，由实物连接画电路图和根据要求设计电路。解决这三种题型的要点都是“会读电路或实物连接图“。怎么读电路图呢？我们可以从电源的正极出发，沿电流方向读出每条支路上的元件包括分支点和电流的集合点，最后回到电源的负极。在读电路图时，电流表可以看成是导线“，电压表可以看成是断路“，也可先把电压表去掉“，弄明白电路的连接方式并把主电路连接完成后，最后把电压表并联到所测电路的两端。二、中考常见题型由于实物图的接线太多，不方便评卷，近几年中考题中，对电路图连线的考查多用这两种形式呈现：一是把电路图的连接只留一或两条接线让你完成，二是给出连线错误的电路图让你纠错并正确连接。错误不外乎这几种情况：电压表或电流表的接线柱接反，电压表或电流表的量程接错，电压表未并在用电器两端，电流表未串联在电路中，开始时开关未断开，滑动变阻器未接对等。电路的连接常出