2022年初三数学教师年终总结例文

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年初三数学教师年终总结例文 工作总结1 本学期是我第一次承担初三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，专心学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有效率地开展。一学期下来切实取得了确定的劳绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，以促进教训工作更上一层楼。 一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课

2、的类型，选择教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。 二、巩固上课技能，提高教学质量，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在好多学生反映热爱上数学课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上

3、都积极征求其他老师的观法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，征求他们的观法，提升工作。 四、专心批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往到各大书店去搜集资料，对各种辅佐资料举行筛选，力求每一次练习都得确定的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留神分层教学。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导

4、力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是弥漫乐趣的。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要更加留神给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。我所教的班，大片面同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，由于怕被诽谤，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了劳绩的提高。对此，我狠抓学风，在

5、班级里提倡一种专心、求实的学风，严肃批评抄袭作业的行为。一些学生根基太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就扶助他们找出适合自己的学习方法，分析理由，激励他们不要畏缩失败，要给自己信仰。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一个学期，大片面的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的缺乏是，学生的学识布局还不是很完整，初二的学识系统还存在好多真空的片面。这些都有待以后提升，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的劳绩。 工作总结2 班主任工作是一项分外辛苦和琐碎的

6、工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的天性是每个班主任的愿望，也是全体科任教师的愿望。 一、为人师表。领先垂范班级是学校教导、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任那么是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此模范学生的行为，首先模范自己的行为，在教导工作中要求学生做到的，我首先做到，崇敬每一个学生的人格，教导他们喜欢劳动，细心扶助别人。 二、建立班级制

7、度。我一向认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的赏赐机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监视台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让学生领会自己和同学的差距是多少，老师可以赋予小结和激励，以此来鼓舞学生。 三、正班风，树威信。良好的班级务必有一个良好的班风。因此在每学期开头，我就适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确;教师的教导教学目的明确;家长的辅助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习空气。家长们

8、看到这样的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了确定的威信。 四、关爱学生。在物质上赋予扶助，在生活上赋予关切和保护。在精神上赋予激励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。我往往用语言开导、激励、教导他们，不断与他们谈心，这样即掌管了他们的心理活动，又消释了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不轻视、不放弃任何一名学生。从谈话中关爱学生，实时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的空气中举行。在学生遭到变故惶恐担心时、在学生百无聊赖不思学业时， 五、发扬民主精神，保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教导和管理，作为班主任务必发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表