拟人句：家庭生活语句拟人句欢度节日语句理想奋斗的名句

1、拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句下文是关于拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:拟人句练习 拟人句练习 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 _ 2、小草儿发芽了。 _ 3、春天来了 _ 4、百灵鸟在树枝叫。 _ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 _ 6. 一排排柳树倒映在水中。 _ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 _ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 _ 9、知了热得在枝头上叫着知了，知了！ _ 10、天上的星星在闪烁。 _ 11、柳树的枝条随风摆动。 _ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 _

2、13、桃花开了。 _ 五年级复习题（关联词语） 1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。 2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 3我问小刚：你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？ 4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（ ）美术组，（ ）航模组。 5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。 9（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能

3、担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 12（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 13（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 14（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 15刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 16放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。 17我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 18（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 19他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。 20同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 21（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 22小李

4、在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。 23（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 27现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 29（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。 32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡

5、下爷爷那里去。 33邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。 34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。【拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句】 35每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。 37（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。【拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句】 38（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 39（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。 40（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。 41我（ ）说了，

6、（ ）不怕发表。 42王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。 43我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。 44他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。 45（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。 46这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。 47江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。 48（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活 49一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。 50他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。 51（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。 52他（ ）学习和品德都很好，

7、（ ）身体也很好。 53（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。 54（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。 55弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。 56（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 57李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1. 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4你没有告诉我。我知道了。 5我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 苏教版国标本第九册一至四单元课文内容填空 一、读读

8、。 1、师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文依循先叙事，后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。 2、陶校长的演讲是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 3、古诗两首均是五言绝句，语言清新、平白、简易。 寻隐者不遇作者是唐代的诗人贾岛。诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗

9、人对他的仰慕。本诗的特点昌寓问于答、平白如话。 所见是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 4、去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的现代诗，作者孙友田是当代诗人。文题蕴含丰富，以绿色的课本比喻大自然，形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召唤少年儿童热爱自然，勇于探索，从大自然这绿色的课本中汲取丰富的营养。 全诗共有6个小节。诗人从祖国召唤起笔，又以祖国的召唤收束全诗，首尾呼应，构思精巧。 5、装满昆虫的衣袋一文记叙了著

10、名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事。通过学习，激励学生从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。 6、变色龙通过记叙我们发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。 第九至十五自然段是课文的第二段，写我们端详变色龙，了解变色龙的特点。这部分内容主要从以下三方面作了描述：一是第九自然段写它的外形特点。二是第十至十二自然段，写它的眼睛的特点及捕食速度快。三是第十三至十五自然段，写变色龙能随环境迅速变色的特点。 7、金蝉脱壳一文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。第二段写金蝉脱壳的过程很奇特动人。整个过程分脱壳前、脱壳中

11、、脱壳后。脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来，顺序是背-头-脚-尾，整个动作配合得自然协调。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 8、自相矛盾比喻一个人的言语或行为前后抵触。 滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 9、推敲一课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 贾岛推敲的那一句诗句是僧敲月下门。 10、嫦娥奔月是一则神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下长生不老药升天成仙的故事。 11、读书莫放拦路虎是一

12、篇介绍读书方法的略读课文，主要讲读书时遇到拦路虎不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。拦路虎指的是在读书时成为阅读障碍的一些生字。查字典要做到两点，一是要有耐心，二是要有恒心。 12、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的伊索寓言，脍炙人口，内容丰富，题广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。 本课的三则寓言都以篇末的一句训诫作结，具有画龙点睛之效。 狐狸和葡萄：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 牧童和狼：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 蝉和狐狸：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

13、13、在大海中永生是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。 作为一篇事件通讯，本文的线索是清楚的，按照飞向大海-撒向大海-告别大海的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言、充沛的激情使读者深受感染。 14、高尔基和他的儿子一文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的栽花赏花以及写信教子两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。全文围绕一个爱字组织材料，表达主题，语言清新，含义深刻。 高尔基的作品主要有母亲、童年、在人间以及意大利童

14、话俄罗斯童话等。 15、艾滋病小斗士写的是一位南非黑人男孩恩科坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。 人们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。这正是本文要告诉大家的。 二、背背： 1、他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，（ ）地讲起来。 2、我听得入了迷，恍如（ ）。 3、（ ），（ ）。老师的教诲之恩，我（ ）！ 4、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。 5、八仙过海- 周瑜打黄盖- 姜太公钓鱼- 千里送鹅毛-

15、 铁杵磨成针- 再背两句课外学到的歇后语： 6、关于观察的三句名言。 7、这学期我们学到了三则成语故事： 课外学到的成语故事有： 8、自相矛盾滥竽充数画龙点睛三个成语的意思。 9、后来，人们就把在写诗和作文时（ ）叫做推敲。 10、嫦娥奔月是一则神话故事。课外学到的神话故事有： 11、本书学到的三则伊索寓言的寓意。 课外阅读的伊索寓言还有： 12、跟戏曲相拳谚语。 13、人们不应该对艾滋病人（ ），我们需要关爱，拥抱艾滋病人是不会被（ ）的。 14、背诵出自寓言故事的成语（八个） 15、背诵跟风相关的古诗名句。 三、默默 1、寻隐者不遇 2、所见 3、去打开大自然绿色的课本 重点：让明亮的眼睛

16、，去发现（ ），（ ）。 用绚丽的色彩，去描绘（ ），（ ）。 4、金蝉脱壳第4、5两小节。 重点：未出壳的蝉尾使劲地（ ），（ ）。蝉儿把它已经出壳的上半身（ ），又（ ）向前扑来，再用前脚抓住蝉壳（ ），（ ）的蝉尾就出来。整个动作配合得（ ）。 5、画龙点睛 重点：这四条龙（ ），（ ），但奇怪的是都没有画上眼睛。霎时间，只见（ ），（ ），被点上眼睛的龙（ ）。游客们（ ），无不佩服张僧繇神奇的（ ）。 6、他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得（ ）中的推字用得不够妥帖，或许改用（ ）字更恰当些。 7、在大海中永生 重点：也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（ ）， 也许奔腾不息的浪花会把

17、他的骨灰送往（ ）， 也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（ ）， 也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向（ ）， 邓小平爷爷的影响超越（ ），超越（ ），他不仅属于（ ），也属于（ ）。 8、高尔基和他的儿子 重点：要是你无论在（ ）、（ ），留给人们的都是（ ），那你的生活该会（ ）呀！那时候，你会感到所有的人都（ ）。你要知道，（ ）. 五年级修改病句100条 一、病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。 3.词序

18、颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤 读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧） 三、改病 句练习。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）六一联

19、欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 （5）这本书对我很感兴趣。 （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。第二篇:小学五年级语文拟人句练习 拟人句练习 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 _ 2、小草儿发芽了。 _ 3、春天来了 _ 4、百灵鸟在树枝叫。 _ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 _ 6. 一排排柳树倒映在水中。 _ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 _ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 _ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” _ 10、天上的星星在闪烁。 _ 11、柳

20、树的枝条随风摆动。 _ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 _ 13、桃花开了。 _ 五年级复习题（关联词语） 1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。 2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。【拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句】 3我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。” 5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8我们（ ）可以看见铁丝网和

21、胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。【拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句】 9（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 12（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 13（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 14（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 15刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 16放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。 17我（ ）知道这件事情，（

22、）并不了解事情的全过程。 18（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 19他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。 20同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 21（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 22小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。 23（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 27现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 29（ ）芦花村的孩子

23、们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。 32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。 33邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。 34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。 35每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。 37（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。 38（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 39（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再

24、去游乐园吧。 40（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。 41我（ ）说了，（ ）不怕发表。 42王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。 43我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。 44他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。 45（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。 46这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。 47江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。 48（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活 49一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。 50他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。 5

25、1（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。 52他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。 53（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。 54（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。 55弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。 56（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 57李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1. 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4你没有告诉我。我知道了。 5我们发动群众。我们

26、很好地完成上级交给我们的任务。 苏教版国标本第九册一至四单元课文内容填空 一、读读。 1、师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文依循先叙事，后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。 2、陶校长的演讲是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。第三篇:拟人句 1，秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走 2，秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 3，秋天是美

27、丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4花儿在风中笑弯了腰. 5眼睛,似乎对你微笑. 6 7春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 8春天像个害羞的小姑娘,躲躲藏藏春天就像出生的婴 9春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 10春天就像健壮的青年，充满朝气； 11春天就像健康的老人，另人回味。 12、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 13、雨伞上尽情的跳舞。 14、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 15、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微 参考答案： 1、模仿 m ( m ( 模样 ) 薄壳 b ( 单薄 ) bo ( ) 2、形容办事容易，毫不费力。 前圆后尖，表

28、面光滑，) 略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。 3、工程师把船体的设计改进了。 船体的设计被工程师改进了。 自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。第四篇:五年级语文句子练习 五年级句子练习 一、反问句改陈述句 1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 3、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 4、听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 5、浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 6、怎么能忘记老师的关爱呢？ 7、天一到，冰不就化开了吗？ 8、怎么能这样做？ 9、人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 10、活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？ 二

29、、陈述句改反问句 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、好好学习，自然不能取得好成绩。 3、少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。 4、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、课没做完，不能去看电影的。 6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 三、修改病句： 1、少先队员发挥革命传统。 2、小兴安岭的夏天真美丽。 3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！

30、 5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。 6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 10、快毕业了，应该更加刻苦学习 四、缩写句子 1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。 2、我们要努力探索大自然的奥秘。 3、团长拿着筷子的手激动地抖着。 4、她受到空前热烈的迎接。 5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。 6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 7、少先队员的红领巾是光荣的标志。 8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。【拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名

31、句】 9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。 10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 15、银色的雪光照着一望无际的大草原。 16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 五、把句子改为第三人称转述： 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、蔺相如说：“秦王

32、我都不怕，会怕廉将军吗？” 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。” 9、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 10、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 六、用关联词语把两句话连成一句话。 1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。 2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。 3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。 4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。 5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。 6、人藏在地道里。不气闷，

33、不嫌暗。 7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。 8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。 9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可 七、改为比喻句 1、八年来，您给我们许多温暖。 2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（ ）。 3、我的心里难过得（ ）。 4、少年儿童是（ ），老师是（ ）。 5、秋天，树叶落了。 6、爷爷的手很粗。 7、蝴蝶很漂亮。 8、洪水涌来了。 9、山上开满了五颜六色的花。 10、节日的北京，人很多。 11、甲虫很美丽。 八、改夸张句 1、我觉得这个碗很重，怎么也送不

34、到嘴边。 2、广场上的人多极了。 3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。 4、考场上静得很。 5.、寒风吹到脸上很疼。 6、天安门广场可大了。 7、小溪里的水清得很。 8、大海里的鱼非常多。 9、我们村口有一口古井占了村口很小一块地方。 10、花园里的花真香。 11、他十分愤怒。 九、改双重否定句 1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。 2、想让身体健壮，必须加强锻炼。 3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。 4、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 5、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 6、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。 7、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手

35、抖动个不停。 8、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。 9、威尼斯是世界闻名的水上城市。 10、象是一种聪明而有灵气的动物。 十、改为拟人句： 1、麻雀在树上叫。 2、太阳出来了。 3、石榴红了。 4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 5、小草儿发芽了。 6、百灵鸟在树枝叫。 7、太阳慢慢地从东边升起来了。 8、果园里，麻雀叽叽叫。 9、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 10、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 11、天上的星星在闪烁。 12、柳树的枝条随风摆动。 13、河水哗哗的流着。 14、高粱成熟了。 15、蝉儿很爱鸣叫。 十一、扩句 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地

36、。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。8、小英做作业。 9、路灯发出光芒。 10、小羊走向山坡。 11、战士守卫着边疆。 12、工人建造大楼。 13、农民收割稻子。 14、同学们走向学校。 十二、“把”字句和“被”字句 1、夕阳染红了西天。 2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7、医务人员精心地治好了一个个病人。 8、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 1.少先队员发挥革命传统。 2.小兴安岭的

37、夏天真美丽。 3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！ 5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 10.快毕业了，应该更加刻苦学习。 01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、我买了钢笔、尺子

38、、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 13、听了老师的一番话，很受教育。 14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。 19、听到这个

39、消息，我小声地议论起来。 20、这次到会的只有七十二人左右。 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。 24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 26、我今天上午看了一天的书。 27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。 28、现在市场上商品的数量大大提高了。 29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 一、词句（40分） 1、看拼音写词语（5分） j?n shn q q pn xi zhn yn xin y ( ) (

40、 )( )( ) ( ) 2、划去下列不正确的读音（5分）第五篇:句子复习 句子专项练习 班级： 姓名： 一、加标点符号。 1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做 2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组 3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦 4、我班举行了讨论会 用好压岁钱 5、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子 6、春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在

41、草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖 二、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里，选择恰当的语气词打上（）。 1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快） 2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快） 3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断） 三、“把”字句、“被”字句练习。 （一）、把下面句子改成用“把”字的句子。 1、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 2、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

42、4、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 5、我终于取出了装在书包里的小人书。 （二）、将下面句子改成“被”字句。 1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 2、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。【拟人句：家庭生活语句_拟人句_欢度节日语句_理想奋斗的名句】 3、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 4、小李完成了老师交给她的画版报任务。 四、缩句。 1、我抱起一只受惊的刺猬。_ 2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_ 3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_ 4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_ 5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_ 6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_ 7、一只

43、年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_ 8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_ 9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_ 10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_ 11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_ 12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_ 13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_ 14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_ 15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_ 五、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。 例：北京是祖国的（心脏）。 1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。 2、她是咱班的文艺（ ）。 3、经过调查，这件事终于有了（ ）。

44、 4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。 5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。 6、这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。 六、按要求写句子。 1爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。 两句并一句，意思不变：_ 2遥远的北海有一条特别大的鱼。 缩句：_ 3小姑娘独自旅行。 扩句：_ 4大雪过后，地上全白了。 写成比喻句：_ 5蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。 写成拟人句：_ 七、把下面的反问句改为陈述句。 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 3、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 4、不劳动，

45、连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 5、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 6、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？ 7、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ 8、我的心绷的紧紧的，这怎么能忍受呢？ 9、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？ 10、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 11、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 12、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 13、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？ 14、咱们不是早就分好了吗？ 15、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？ 八、把下面的句子改成反问句，意思不变。 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。 2、没有革