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文档简介

1、第一课时4 d t n l人教福建专版 语文 一年级 上册 小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!看图，说说图上画了些什么？再找找d、t、n、l四个声母。伞柄的形状像t。拱门的形状像n。鼓槌的形状像l。鼓声像d的音，鼓和鼓槌的组合像d。d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。队鼓鼓槌 d d d，左下半圆 d d d。ddddddddude拼一拼，读一读像个伞把儿t t tt发音方法：发时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。tttt

2、ttutet拼一拼，读一读你能分清它们吗？t一根拐棍f f ff像个伞把儿t t ttetettetitu拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。一个门洞 n n nn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。n你能分清它们吗？n两个门洞 m m mm一个门洞 n n n一根小棍 l l ll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。l让我们一起再读一遍这四个字母吧！dtnl小鼓敲响 d d d。伞柄朝上t t t。一个门洞n n n。一根小棍 l l l。手指操做起来，小手帮忙记形状。左下半圆d d d。右下半圆b b b。一根拐杖f f f 。伞柄朝上 t t t。两个门洞m m m 。一个门洞 n n n 。一根蜡烛 i i i 。一根小棍 l l l。生活中的“d t n l”，观察图片记一记。d ltn1.他的(de)衣服真好看！2

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