人教版九年级上册化学期末学情评估卷（word版 含答案）

1、第一学期期末学情评估可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl35.5K39一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1礼记记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是()A秫稻必齐备好优质粮食B水泉必香选择优良水质C陶器必良挑选精良容器D火齐必得适宜温度下发酵2模型认知是化学学科核心素养之一，某同学用不断生长的仙人掌来构建物质类别的分支模型，A为混合物，对B、C、D、E处分别代表的物质类别判断不正确的是()(第2题)AB为纯净物BC为化合物CD为金属单质DE可能是氧化物3关于下列装置使用的说法，不正确的是(

2、)eq avs4al(A.用此装置,制取氧气)eq avs4al(B.用此装置制,取二氧化碳)eq avs4al(C.用此装置,收集氢气),eq avs4al(D.用此装置,收集氧气)4下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是()A可燃物只要与氧气接触就能燃烧B家用电器着火时，应先切断电源C将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离5资源、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。下列说法错误的是()A氢气是一种清洁高能燃料B煤、石油、天然气是不可再生的化石能源C废旧金属、纸张、塑料的回收利用可以节约相应资源，减少对环境的污染D地球上淡水约占全球水储量的

3、96.5%，所以可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭6下列关于水相关知识的描述完全正确的是()A过滤可降低水的硬度B鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水C由电解水可知水由氢气和氧气组成D电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为127下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是()A压缩容器会使二氧化碳分子变小B二氧化碳分子在容器内静止不动C1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的D碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒8构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是()A元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B守恒观：18 g氢气和18

4、g氧气反应，一定生成36 g水C微粒观：保持水的化学性质的最小微粒是水分子D转化观：氧化镁在一定条件下可直接转化为金属镁9有一种化合物(C15H26O)，因分子形似“阿波罗”号飞船，被称为“阿波罗烷”。下列说法正确的是()(第9题)A该物质的相对分子质量是222 gB该物质中氢元素质量分数最大C该物质中碳、氢、氧元素的质量比为90138D该物质由15个碳原子、26个氢原子和1个氧原子构成10下列实验不能达到实验目的的是()eq avs4al(A.探究水,的组成)eq avs4al(B.探究质量,守恒定律)eq avs4al(C.探究分,子运动)eq avs4al(D.探究二氧化锰,是否能加快过

5、,氧化氢的分解)二、填空题(本题包括5小题，共37分)11(5分)用化学用语填空。(1)氮气：_。(2)人体中含量最多的金属元素：_。(3)水中氧元素的化合价：_。(4)2个一氧化碳分子：_。(5)氢氧根离子：_。12(6分)防疫情，测体温。体温测量仪功不可没。(1)传统型体温计。含汞体温计将在2026年起全面禁止生产，因为汞是人体中的有害元素。汞的元素符号是_。(2)方便型额温枪。某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂(LiTaO3)。钽酸锂中锂元素(Li)的化合价为1价，则钽元素(Ta)的化合价为_价。在惰性气氛中制取钽的原理为5NaK2TaF7eq o(=,sup7(高温)Ta2K

6、F5R，则R的化学式为_。13(8分)模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。(第13题)(1)图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为_。图2为氧原子结构示意图，x的数值为_。在化学变化中，氧原子容易_(填“得到”或“失去”)电子。(2)某化学反应微观示意图如图3。“”所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为_；“”处的微粒是_(填化学式)。(3)道尔顿原子学说的部分观点如下：原子是不可分割的实心球体；物质都是由原子构成的；同种元素的所有原子的质量完全相同。现代科学证实以上观点均不确切，请选择其中一个观点并简要说明：_。14(10分)国家主席习近平在第75届联合国大会上宣布：中国

7、二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现“碳中和”。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避免的碳排放。(1)生活中我们要树立“低碳”理念，下列符合这一理念的是_(填字母)。A露天焚烧秸秆B使用节能电器C大力发展火力发电D减少使用一次性筷子等用品(2)化石燃料的消费会增加碳排放，充分燃烧1 000 g天然气和1 000 g煤产生CO2和SO2的质量如图所示，则燃烧_(填“天然气”或“煤”)产生的气体更易导致酸雨，开发和使用清洁能源势在必行，氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”，是因为氢和氧反应的生成物只有_(写化学式)。(3)使用膜分离法把CO2从空气中分离

8、出来，该过程中CO2发生了_(填“物理变化”或“化学变化”)；以二氧化碳和氨气合成尿素CO(NH2)2是固定和利用二氧化碳的成功范例，反应的化学方程式：CO2xNH3eq o(=,sup7(高温、高压)CO(NH2)2H2O。配平该化学方程式，x等于_。(4)目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇(CH4O)和水，写出反应的化学方程式：_。(第14题)(第15题)15(8分)A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A、B组成元素相同且常温下均为液体，C、E之间的转化可以实现自然界中的碳氧循环，D是天然气的主要成分。(“”表示物质间存在相应的转化关系，“”表示物质间

9、能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略)(1)D的化学式是_。(2)写出C的一种用途_。(3)写出中属于分解反应的化学方程式：_。(4)写出“CB”的一个化学方程式：_。三、实验与探究题(本题包括2小题，共23分)16(13分)下图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题：(第16题)(1)仪器的名称是_，该仪器_(填“能”或“不能”)加热。(2)实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应的化学方程式为_，若用E装置收集氧气，则气体从导管口_(填“a”或“b”)进；(3)装置B、F都可用来制取二氧化碳，装置F相对于装置B在操作方面的优势是_。用石灰石和稀盐酸制取CO2的化

10、学方程式为_。(4)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。17(10分)为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。(第17题)【实验步骤】取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使食品脱氧剂粉末分布均匀且紧密，食品脱氧剂粉末的上端标为O，如图甲所示；水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并

11、计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。实验次数AO/mmAB/mmAB/AO1523.5109.50.209 22525.5110.00.209 33527.0110.50.209 7【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为_(用百分数表示)。【思考讨论】(1)实验步骤中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是_。(2)实验步骤中，如果玻璃管内的食品脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是_。 四、计算题(本题包括小题，共10分)18(10分)某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变

12、化如图所示，请计算：(1)制得O2的质量是_g。(2)原混合物中KClO3的质量分数。(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)(第18题)答案一、1.D2.C3.C4.A5.D6D点拨：生活中可通过煮沸来降低水的硬度，过滤只能除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，A不正确；生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，产生泡沫多的为软水，B不正确；由电解水得到氢气和氧气，可知水是由氢元素和氧元素组成的，C不正确；电解水时，根据“正氧负氢、氧一氢二”，正、负极端产生的气体体积比约为12，D正确。7C点拨：压缩容器会使二氧化碳分子之间间隔变小，分子本身不变，A错误；二氧化碳分子是永远在不断运动的，B错误；分子是由原子

13、构成的，1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，C正确；分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒，D错误。8B9C点拨：相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，A错误；该物质中碳、氢、氧元素的质量比为(1215)(126)(161)90138，通过各元素质量比可以看出，该物质中碳元素质量分数最大，B错误；该物质中碳、氢、氧元素的质量比为90138，C正确；“阿波罗烷”是由“阿波罗烷”分子构成的，1个“阿波罗烷”分子由15个碳原子、26个氢原子和1个氧原子构成，D错误。10B点拨：根据化学反应前后元素的种类不变，由水通电分解生成氢气、氧

14、气，可得出水是由氢、氧两种元素组成的，A实验能达到目的；碳酸钙粉末与盐酸在烧杯中反应，生成的CO2气体逸散到空气中，使反应后物质的总质量减轻，不能验证质量守恒定律；通过a中溶液变红的现象，可以推测c中的氨分子不断运动，扩散到a中，形成氨水，使酚酞溶液变红，C能达到实验目的；D项通过对比，将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，迅速产生气泡，使带火星的木条复燃，可以证明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率。二、11.(1)N2(2)Ca(3)H2eq o(O,sup6(2)(4)2CO(5)OH12(1)Hg(2)5；NaF点拨：(1)汞的元素符号是Hg。(2)钽酸锂(LiTaO3)中锂元素(Li)的化合价为

15、1价，氧元素为2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则钽元素(Ta)的化合价为5价；根据5NaK2TaF7eq o(=,sup7(高温)Ta2KF5R，反应前反应物中钠原子为5个，钾原子为2个，Ta原子为1个，氟原子为7个，反应后已给生成物中钾原子为2个，Ta原子为1个，氟原子为2个，则5R中含5个钠原子、5个氟原子，则R的化学式为NaF。13(1)28.09；8；得到(2)141H2O(3) ，原子由原子核和核外电子构成(合理即可)14(1)BD(2)煤；H2O(3)物理变化；2(4)CO23H2eq o(=,sup7(催化剂)CH4OH2O点拨：(1)露天焚烧秸秆，产生大量的有害气体和

16、烟尘，增加了含碳物质的排放，A不符合“低碳”理念；使用节能电器，可以减少电能的消耗，减少含碳物质排放，B符合“低碳”理念；大力发展火力发电，反而会排放大量的二氧化碳，C不符合“低碳”理念；减少使用一次性筷子等用品，可以减少森林砍伐，增加植被，有利于低碳生活，D符合“低碳”理念。(2)由题图可知，等质量的煤和天然气相比，煤燃烧产生气体中二氧化硫气体的质量更多，二氧化硫可形成酸雨，所以煤的燃烧更容易导致酸雨；氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”，是因为氢和氧反应的生成物只有水。(3)使用膜分离法把CO2从空气中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化；由反应的化学方程式可知，反应前含有1个碳原子、

17、2个氧原子，x个氮原子和3x个氢原子，反应后含有1个碳原子、2个氧原子，2个氮原子和6个氢原子，根据反应前后原子种类和数目不变，则x2。(4)二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇(CH4O)和水，反应的化学方程式为CO23H2eq o(=,sup7(催化剂)CH4OH2O。15(1)CH4(2)灭火(3)2H2Oeq o(=,sup7(通电)2H2O2(4)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(合理即可)三、16.(1)集气瓶；不能(2)2KClO3eq o(=,sup7(MnO2),sdo5()2KCl3O2；b(3)可以控制反应的发生和停止；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(4)二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧17【得出结论】20.94%【思考讨论】(1)增大接触面积，使氧气被食品脱氧剂粉末充分吸收(2)脱氧剂粉末分布不紧密会使空气混入脱氧剂粉末缝隙内，造成初始气体体积变小(合理即可)点拨：【得出结论】根据表格中的实验数据，计算三次实验的平均值，即可求出空气中氧气的含量，所以氧气含量eq f(0.209 20.209 30.209 7,3)100%20.94%；【思考讨论】(1)食品脱氧剂粉末平铺后，增加了食品脱氧剂粉末与气体的接触面积，利用食品脱氧剂粉末与氧气充分接触，保证反应充分进行，使测试结果更为准确。(2)食品脱氧剂粉末不够