人教版九年级化学 第二单元 课题3 制取氧气 课时1 制取氧气的原理课件(共21张PPT)

1、课题3 制取氧气 第二单元 我们周围的空气课时1 制取氧气的原理目录01课程要求02课前预习03知识点精讲04课堂检测课程要求1. 初步学习氧气的实验室制取方法，通过探究氧气的制法，让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法。2. 了解氧气的工业制法。课前预习描红下列物质的化学式。高锰酸钾锰酸钾二氧化锰过氧化氢水氯酸钾氯化钾KMnO4氧气K2MnO4MnO2H2O2H2OKClO3KClO2KMnO4H2O2K2MnO4O2H2OKClMnO2KClO3知识点精讲知识点1实验室制取氧气制取原理加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液加热氯酸钾反应的文字表达式_药品颜色状态_发生装置1. 阅读课本P37P3

2、9，了解实验室制取氧气的三种方法。高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气加热过氧化氢 水氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾氧气加热二氧化锰暗紫色固体无色液体和黑色粉末白色晶体和黑色粉末实验装置2. 阅读课本P37“实验2-5”及相关内容，了解加热高锰酸钾制取氧气的相关知识。下棉花反应物的状态反应条件排水密度比空气大实验步骤查：连接装置并_；装：用_将药品送入试管中；定：将试管固定在_；点：点燃酒精灯加热；收：收集气体；离：从水槽中撤离_；熄：熄灭_（可简记为“茶庄定点收利息”）检验方法将_的木条_，若木条_，则为氧气验满方法用排水法收集：如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了；用向上排空气法收集：将_的木条_

3、，若木条_，则瓶中氧气已集满检查装置气密性药匙（或纸槽）铁架台上导管酒精灯带火星伸入集气瓶中复燃带火星放在集气瓶口复燃课堂练习1. 实验室制取氧气可选用的药品有（ ）过氧化氢溶液 水 氯酸钾 锰酸钾 高锰酸钾A. B. C. D. D2. 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是( )B3. 如图2-3-1为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请指出图中存在的错误并改正。（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。酒精灯未对准药品加热试管口向上倾斜导管伸入的长度太长试管口未放一团棉花思路点拨实验室制取氧气的方法有三种，分别是加热分解高锰酸钾、加热分解氯酸钾和分解过氧化氢溶液来制取。其中

4、高锰酸钾是暗紫色固体，氯酸钾是白色晶体，过氧化氢溶液是无色液体，二氧化锰是黑色粉末。知识点2氧气的工业制法阅读课本P40“资料卡片”，了解工业上大量制取氧气的方法并回答下列问题：工业上大量制取氧气的方法（_）：在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发。由于液态氮的沸点是196 ，比液态氧的沸点(183 )低，因此_首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是_。该变化属于_变化。分离液态空气法氮气液态氧物理课堂练习4. 工业制氧气的原料是（ ）A空气 B高锰酸钾 C过氧化氢 D水5. 工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（ ）A氧气和氮气的沸点不同 B氧气和氮气在水中的溶解性不同C氧气和氮气

5、的密度不同 D氧气和氮气的化学性质不同AA课堂检测1. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，用到的一组仪器是（ ）A. 量筒、试管B. 铁架台、酒精灯C. 烧杯、单孔塞D. 燃烧匙、集气瓶B2. 在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，主要操作有装药品、用排水法收集氧气、检查装置气密性、将装有药品的试管固定在铁架台上、加热、停止加热、将导管移出水面。正确的操作顺序是（ ）A B C DA3. 近年来，各种自然灾害频频发生。在抢救受伤人员时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧。你估计该氧气的制取方法是（ ）A分离液态空气 B加热分解高锰酸钾C分解过氧化氢溶液 D加热分解氯酸钾A4.

6、工业制取氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温。下列对这个过程的描述不正确的是（ ）A. 属于物理变化B. 利用了物质的沸点不同的性质C. 先收集到的氮气沸点较低D. 有新物质氧气生成D5. 下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）A6. 图2-3-2是实验室制氧气的相关实验装置，据此回答下列问题。（1）若用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用_装置，收集装置应选用_装置。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置应选用_装置。AC（或D）B（2）已知氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置应选择_装置，收集装置应选用_装置。AE（3）实验室加热高锰酸钾制氧气时：制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是_。伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_。常在试管口塞一团棉