2021幼儿园中班优秀游戏教案

1、2021 幼儿园中班优秀游戏教案幼儿喜欢做游戏， 教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动， 会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读!幼儿园中班游戏活动教案1好玩的篮球活动目标：1 、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。活动过程：1 、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。3、排

2、头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍1015 米），然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。注意事项：活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!活动反思：小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性， 积极性， 启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。幼儿园中班游戏活动教案2小青蛙打呼

3、噜【活动目标】. 学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。【活动准备】. 青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。.音乐磁带。【活动过程】一、根据教师的讲述，理解歌词。.教师： 小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀， 原来是一个谜语可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?（多媒体出示谜语）妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长成妈妈样，断掉尾巴长出腿。 TOC o 1-5 h z （打一动物）回答后， 总结 :妈妈有腿没有尾”那是青蛙， 而有尾没有腿的儿子又是谁吗?（小蝌蚪）。 对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水

4、中游来游去，挺逗人喜爱的 .他 们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗? ”.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。二、幼儿学唱歌曲。欣赏教师范唱歌曲。随音乐念歌词。跟着学琴声学唱歌曲三、讨论游戏玩法和规则。教师： “小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说： “小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。 ”妈妈会在一只做的的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。 ”四、 教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈，

5、 幼儿扮演小青蛙， 游戏要遵守游戏规则。幼儿园中班游戏活动教案3小马盖房活动目标1 、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。活动准备1 、场地布置： 50 80厘米宽的 “小河 ” ，对岸堆有两堆积木。2、音乐，鼓一面。活动过程一、导入1 、教师：欢迎小朋友来参加 “小马盖房 ”的活动，今天要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗 ?2、小马散步引导幼儿一个跟一个做 “小马跑” 的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。二、游戏：小马过河、教师：小马要造新房子，材料在

6、河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。三、小马盖房1 、交待游戏规则每两匹 “小马 ”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。四、结束活动“小马 ”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。幼儿园中班游戏活动教案4一物多玩纸板游戏活动目标、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考，乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。3、培养训练生活技能，学习穿线，系鞋带的方法，提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1 、适宜的场地。2、圆形纸板，纸板中心位子钻两个小洞。3、每人一条塑料绳。活动过程一、活动身体，直接引入课题1 、纸板是怎么玩得?提出问题让幼儿思考。2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。3 、你还能怎么玩纸板?加深问题难度，提供想象空间。二、幼儿自由玩纸板，讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。教师分组指导，幼儿自由尝试。三、学习纸板的新玩法、请幼儿介绍自己玩纸板的方法，教师讲解：、把手指伸进纸板洞里，转动纸板